幼儿园科学教案及活动反思中班_第1页
幼儿园科学教案及活动反思中班_第2页
幼儿园科学教案及活动反思中班_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园科学教案及活动反思中班本文主要反思一节我在中班幼儿园教学中所进行的科学课教案及活动，总结经验教训，并提出一份改进预案，以期提高幼儿园科学课的教学质量。一、反思原教学计划1.1教案设计教案设计中，我的主旨是让孩子们通过活动，探索小动物（蜗牛）成长变化方面的知识。在幼儿园课堂上，我倡导的是让孩子们自然地学习科学知识，通过亲身体验及互动交流，联想出一些全面知识，认识科学的真善美。在这方面，我的措施包括通过“预热”、“引导”、“启发”、“诱导”等多种方式，将蜗牛与孩子们探究科学的兴趣联系起来。1.2活动实施在课堂教学中，我采用了一些游戏式的教学活动，例如：“我去旅游”、“蜗牛游戏”、“颜色感知”等，这些游戏形式丰富了教学内容，吸引了孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。1.3教学效果通过这节课的教学，我发现孩子们逐渐了解到蜗牛的成长和变化，可以观察出蜗牛与人存在相似的生理习性，还可以通过判断蜗牛的颜色，表现出对周围事物的感知能力。但是，这节课还有一些需要改进的地方。二、教学反思与改进2.1教学表达在这节课的教学中，我发现我表达思路不清晰，语言不够生动，无法引起孩子们的兴趣和注意力，因此在下一次教学时，我决定更好地准备我们要传达的教学内容，包括调整授课时的语气、表情和动作，使抽象的概念有实际的参照物可供孩子们观察和体验。2.2互动交流在本次教学中，我发现我与孩子的互动交流不够，这使得孩子们不太积极，遇到问题就不善于询问。我决定在以后科学课教学中，采取“点拨+温馨提示”等方式，让孩子们着重思考天然事物与自然现象之间的对应关系，展开相互交流，并鼓励孩子们自问自答，互相鼓励与启发。2.3教学设计在这节课的教学过程中，我发现我的教案与活动设计不够充分，未能将教学内容与孩子们的实际生活紧密结合起来，没有让孩子们了解到蜗牛所处环境的实际情况，也没有让孩子们得到更真实有效的观察和体验。因此，我决定在下一堂科学课教学中，采取“在教学过程中加入故事情境模拟、问答、实际操作观察等有效手段”，让孩子们在活动中发现问题，练习探究问题，以感知实际、感悟生命的方法去启发和激发孩子们的学习热情。三、教学总结幼儿园科学教学应该以发现、探究为基础，让孩子自然地学习科学知识，思维能力、语言交流能力、感性认知能力与科学精神有个全局的提升。在幼儿园教学中，要不断注重对幼儿的身心发展特点的了解及相应的引导，要坚持以幼儿为中心的教育理念，运用游戏和故事情境等多方面方法，调整教材、课程内容，激发幼儿的兴趣，让幼儿在学习中愉快成长。通过我的反思与改进，我相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论