爱孩子懂孩子心得体会模板6篇

第第页爱孩子懂孩子心得体会模板6篇爱孩子懂孩子心得体会篇1宝宝降生以来，为我们的生活带来了很多欢快。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的提高，有必需的生活自理本领，有自我的思想、情感、喜好，常常会问“为什么”等问题，跟随着他的成长，作为家长期望能予以他幸福的生活，但更期望他能欢快、健康地生活。记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不愿张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽方法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，可是信任很多家长可能也都有这样的经过。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始渐渐养成了吃饭的好习惯，不但仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能挥霍，而且饭吃得多，才有气力能够像奥特曼那样战胜怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，而且都能把饭菜吃得干干净净，一向受到老师的称赞，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理本领越来越强了，不但仅自我学会了穿衣裳，整理玩具，而且还能常常自动帮忙我们大人做家务，所以在家我们常常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师常常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，而且常常能够很认真、很投入地拼装完成。渐渐地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会掌控物体，并进而能掌控自我的行动。所以，我觉得我们家长在平常，能够针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有进取作用。宝宝现在比较爱好画画，每个礼拜天都会去少年宫参加画画学习班，但在刚开始学画的时候，他也以往有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不愿画，最终其他小伙伴都完成了，仅有他还是白纸一张，最终还很哀痛地哭了。之后我问他为什么不画画，宝宝回答我说“我不会画，画得不好，所以我不想画”，边说边哭，很是哀痛的样貌。于是我很耐性地说“宝宝想怎样画就怎样画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈信任我们的宇宝宝确定能行”，于是，他开始参照着画起来，渐渐就把一只狐狸画得有模有样了。现在宝宝虽然画得并不是特别好，但却也有所提高，我想只要能经过画图发挥一下自我的想像力，培养他的一些兴趣喜好，对他发展确定也是有所帮忙的，所以在平常，我们应当多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信，提高学习、生活的进取性。现在很多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自我的孩子输在同一起跑线上”，为此，很多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、礼拜天的时间布置得满满的。记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不愿踏进教室门半步。之后，老公对我说，孩子现在是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应当多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣喜好。确实，孩子是天真无邪的，有自我的世界观，我们不能以成年人的功利思想去强迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象本领。应当依据他们的兴趣发展他们的本领。平常，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地欢快。爱孩子懂孩子心得体会篇2首先很感谢学校为我们家长精心布置的这次家庭教育讲座。听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自身的亲身经过，向我们家长教授了孩子在教育过程中应当注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与紧要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、加添阅读方法等几个方面。父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和顺、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着猛烈地敬重本身心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的责备或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特别必需的，它应当体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子充分的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，认真察看，及时发现孩子生活中的不良行为，加以矫正和引导；对孩子生活中好的行为予以确定和鼓舞，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才略有针对性地予以孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说愉快的事，您应当表示愉快；孩子向您诉说不愉快的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示同情；爱孩子懂孩子心得体会篇3如何教育和培养自身的子女是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育贵心方面的一些体会。一、以身作则，身体力行教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任老师，是孩子尊敬和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最紧要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人办事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才略培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不行能培养出文明的孩子；而不顾及一切的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自身必需言行全都，表里如一，为孩子树立模范，只有这样才略为孩子的健康成长发挥自身独特的教育作用。在这点上，我有实在的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小伙伴学去了，我一看这样不好，就不绝的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应当特别注意。二、培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪颖好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最紧要的。我们应当依据自身孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我常常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩；在玩具上，我和他爸有心识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮忙，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应依据自身孩子的喜好来布置一些内容，我们贵心近来爱好听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自身复述故事内容，或者在讲的时候有心将有些地方将错，贵心就会很乐观的给我指出过错误，此时的我们首先应及时承认错误，而且称赞孩子细心。在这个过程中我们其实磨练了孩子很多方面的本领。作为一个父亲或是母亲,我们必需考虑的是如何给孩子一个欢快的童年,这并不是一件容易办到的事情,由于长期产生欢快的气力永久强于瞬间的欢快,孩子在成长过程中,只有对欢快每一点,每一滴的积累,才略产生真正乐观的影响,使他日后能够笑对人生。三、加强沟通，做孩子的良师益友前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不注意自身偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我蓦地意识到贵心在一每天长大，他知道假如问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？贵心特别愉快，再以后在想吃东西时先问我可不行并自身就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不乐意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应当在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会信任我们是他可以信任的人，久而久之，在很多事上也乐意与我们沟通。四、有创造力的称赞现在我们家长都意识到赏识成功的紧要性，但是当你要称赞孩子的时候不但仅要说：“真不错!”“干得好!”，由于我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是特别激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不足的，来点新鲜的吧!例如你的孩子画了一棵红色的大树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“真美丽!”可能远远不足，你可以这样对孩子说：“我爱好你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么美丽!”这样，孩子会大受鼓舞，这样的称赞对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正爱好他的作品。另外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要称赞他。在称赞的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面!五、教孩子自身解决问题就像古老谚语所说的：“只有自身系好鞋带，才略一步一步走得踏实”任何一种技能的掌握都能让孩子能够更好的面对面将来，面对人生。因此教孩子自身解决问题，可以说也是一种获得欢快的技能，由于没有一个不能自身解决问题的人是会生活欢快的，当孩子发现他其实可以自身解决问题的时候，他会觉得特别的欢快和满足!当贵心在某件事上遇到障碍的时候，例如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮忙他：——明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。——让他描述一下自身想实现什么目的，例如想把图拼好。——指出如何才略解决问题，例如放弃找寻这一块，从另一个方位（天空白云等比较明显的特征）开始拼。——推断他是否真的需要我的帮忙，假如是就在一边帮忙他，但是我不会替他做!总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，欠妥之处敬请批判指正。下面摘录一段话，与全部的父母共享：假如孩子生活在批判中，他便学会谴责。假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗。假如孩子生活在畏惧中，他便学会忧心忡忡。假如孩子生活在鼓舞中，他便学会自信。假如孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。假如孩子生活在安全中，他便学会信任自身四周的人们。假如孩子生活在友情中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。爱孩子懂孩子心得体会篇41.耐性倾听气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除掉。此时家长应先冷静下来，多一分耐性，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想方法帮孩子解决问题时，或许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，而且也已经释放掉了很多负面的情绪。2.放下身姿同孩子做协商有些家长总爱好在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身姿，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步或许是特别好的方法。譬如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。3.让孩子去体验后果假如孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自身会“自食恶果”的味道。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟回回到家中中长的教导有多么正确和紧要。4.跟孩子讲道理除了平常的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子确定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自身的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。5.给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不行”，请指出一条可以的路来给他走。大脑相像一个大草原，上面已有一条从a到b的路，假如你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到b的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。爱孩子懂孩子心得体会篇5在这次家访活动中也发现了一些问题，如：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的偏爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作加添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。通过家访，我陷入深思，作为一名中学老师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？一、要具备爱心和童心老师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必需爱好老师，乐意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，而且会用加倍的热诚来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为伙伴，从而使学生爱好我们信息老师和我们的信息课。二、用放大镜找寻问题学生的优点人人都有想获得称赞的需求，年龄越小，获得称赞的需求越猛烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师称赞的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到称赞的机会，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和称赞，最终他们往往妄自菲薄，显现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法找寻其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的敬重本身心和自信心。三、以平等之心关注学困生学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，伙伴的身份来关怀这些学困生，加强跟学生及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的兴趣喜好，学习布置，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的紧要问题。通过平等沟通实现全面了解，进而实行因人施教。总之，家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会回回到家中中长的期盼，深感责任重点，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。尤其是四班级的学生，正是思想与行为习惯波动的时期。良好习惯的养成比取得10个好成绩更为紧要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮忙家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有心义的事情，甚至看回回到家中中长和孩子们的愉快样子，很有幸福的感觉……爱孩子懂孩子心得体会篇6一、以身作则，身体力行教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任老师，是孩子尊敬和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最紧要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人办事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才略培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不行能培养出文明的孩子；只图本身的私利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自身必需言行全都，表里如一，为孩子树立模范，只有这样才略为孩子的健康成长发挥自身独特的教育作用。在这点上，我有实在的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小伙伴学去了，我一看这样不好，就不绝的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应当特别注意。二、培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪颖好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最紧要的。我们应当依据自身孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我常常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩；在玩具上，我和他爸有心识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮忙，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应依据自身孩子的喜好来布置一些内容，我们贵心近来爱好听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自身复述故事内容，或者在讲的时候有心将有些地方将错，贵心就会很乐观的给我指出过错误，此时的我们首先应及时承认错误，而且称赞孩子细心。在这个过程中我们其实磨练了孩子很多方面的本领。作为一个父亲或是母亲,我们必需考虑的是如何给孩子一个欢快的童年,这并不是一件容易办到的事情,由于长期产生欢快的气力永久强于瞬间的欢快,孩子在成长过程中,只有对欢快每一点,每一滴的积累,才略产生真正乐观的影响,使他日后能够笑对人生。三、加强沟通，做孩子的良师益友前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不注意自身偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我蓦地意识到贵心在一每天长大，他知道假如问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？贵心特别愉快，再以后在想吃东西时先问我可不行并自身就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不乐意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应当在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会信任我们是他可以信任的人，久而久之，在很多事上也乐意与我们沟通。四、有创造力的称赞现在我们家长都意识到赏识成功的紧要性，但是当你要称赞孩子的时候不但仅要说：“真不错!”“干得好!”，由于我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是特