第一章知识点21摩擦力产生条件与种类华东师大版科学八年级上册

知识点20、摩擦力产生条件与种类一．选择题（共13小题）1．下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A．静止的物体不受摩擦力 B．滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反 C．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力2．下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力 B．运动的物体也可以受到静摩擦力 C．滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D．两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大3．星期天，小聪进行了“竹筷提米”的实验。如图所示，当瓶子和米被慢慢提起后，下列说法正确的是（）A．米瓶静止在空中时，受到竖直向下的摩擦力 B．米瓶静止在空中时，不受摩擦力的作用 C．手上有油时，更容易捏住筷子 D．瓶中的米压得越紧，米瓶越不容易掉下来4．关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．物体运动或静止，都可能受到摩擦力的作用 B．摩擦力随物体的重力的增大而增大 C．变速运动的物体受到的摩擦力比匀速运动的物体受到的摩擦力大 D．两个物体的接触面只要粗糙，就一定受到摩擦力5．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到重力的方向总是竖直向下的，有时还垂直于接触面 C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力 D．摩擦力一定阻碍物体运动6．对于摩擦力，下列叙述中错误的是（）A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力 B．运动的物体可能不受摩擦力的作用 C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D．静止的物体可能受到摩擦力的作用7．小亮在上物理课的时候，发现老师做了一个神奇的实验，用一根筷子就能提起一杯米，小亮对此现象百思不得其解，你觉得此实验能够成功靠的是（）A．重力 B．拉力 C．摩擦力 D．压力8．写字时笔尖与纸面间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A．铅笔 B．毛笔 C．水彩笔 D．圆珠笔9．下列摩擦力中，属于滑动摩擦力的是（）A．人正常步行时，鞋底受到的摩擦力 B．人向上爬杆时，手受到的摩擦力 C．用铅笔在纸上写字时，笔尖受到的摩擦力 D．车正常行驶时，车与地面之间的摩擦力10．分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②滑冰时鞋底的冰刀与冰面之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（）A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①③④11．下列实例中属于有害摩擦的是（）A．自行车轮与地面间的摩擦 B．自行车轴与轴承之间的摩擦 C．自行车脚踏板与鞋间的摩擦 D．自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦12．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（）A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的 D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的13．分析以下摩擦：其中属于有益摩擦的是（）（1）走路时鞋底与地面之间的摩擦；（2）骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；（3）粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；（4）皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；（5）汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦．A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5） C．（1）（2）（4） D．（1）（3）（4）二．填空题（共5小题）14．摩擦力是在接触面上产生阻碍或的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是摩擦。15．地铁已成为城市的主要绿色交通工具之一，如图是安检时传送带运行的示意图，某乘客把一行李箱放在水平传送带上，在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，当传送带突然停止运动，行李箱继续向前运动，在行李箱停下来之前，所受摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）。16．如图，人跑步时，鞋与地面之间的摩擦属于（选填“静”“滑动”或“滚动”）摩擦，后脚摩擦力的方向。17．物体受到的摩擦力的方向与物体运动的方向（选填“相反”、“无关”），人走路时脚与地的摩擦是（选填“滑动摩擦”、“静摩擦”）。18．常用的中性笔的笔尖处都镶有一个非常细小的金属球，正常写字时笔尖的小金属球在纸面上（选填“滑动”“滚动”）并带出油墨；如果不小心笔尖着地摔了一下，往往变得出墨不畅写字困难，此时笔尖与纸间的摩擦力跟正常情况相比（选填“变大”“变小”“不变”）。知识点20、摩擦力产生条件与种类参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．【分析】摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。【解答】解：A、静止的物体有相对运动趋势，就会受到摩擦力作用，故A错误；BC、滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同，综上分析知，故C错误，B正确；D、发生相对滑动的两个物体间产生滑动摩擦力的条件是接触、挤压、接触面粗糙这几个条件，缺少任何一个条件都不会产生滑动摩擦力。如发生相对运动的两个物体间没有压力，没有摩擦力，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了摩擦力产生的条件和方向，了解产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的方向。2．【分析】摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势，从而即可求解；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。【解答】解：A、相互压紧的粗糙物体之间，不一定有摩擦力，要看它们有无相对运动或相对运动的趋势，故A错误，B、当物体一起随着斜向上运动的皮带运动时，物体受到静摩擦力，故B正确；C、滑动摩擦力可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同，故C错误；D、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了摩擦力种类和方向，了解产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的方向。3．【分析】（1）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上以及作用在一个物体上；（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。【解答】解：AB、瓶受到竖直向下的重力和米对瓶竖直向上的摩擦力作用，并且重力和米对瓶的摩擦力符合二力平衡的条件，因此瓶受到的重力的平衡力是米对瓶竖直向上的摩擦力，故AB错误；C、手上有油时，接触面的粗糙程度减小，在压力一定时，会更不容易捏住，故C错误；D、米压得越紧，米对竹筷的压力越大，能产生的最大静摩擦力越大，所以越不容易掉下，故D正确。故选：D。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，属于基础知识考查，难度不大。4．【分析】（1）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；（2）摩擦力产生的条件：两物体互相接触，两个物体的接触面要粗糙，两物体间有压力，两物体间要发生或已经发生相对运动，四者缺一不可；（3）影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力大小。【解答】解：A、两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。所以物体运动或静止，都可能受到摩擦力的作用，此说法正确；B、摩擦力大小与物体受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体受到的重力无关，故该选项说法错误；C、摩擦力大小与物体受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度的大小无关，故该选项说法错误；D、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误。故选：A。【点评】本题目考查了摩擦力的产生条件、影响因素，需要学生将所学知识掌握扎，实灵活应用。5．【分析】（1）力是物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；（2）物体受到的重力的方向总是竖直向下；（3）产生摩擦力的条件：①相互挤压；②有相对运动或相对运动趋势；③接触面粗糙；（4）对摩擦力的方向的判断是与相对运动或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同。【解答】解：A、物体本身的重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力有施力物体，故A错误；B、物体受到的重力的方向总是竖直向下，当接触面是水平面时，重力垂直于接触面，故B正确；C、物体间如果有相互作用的弹力，但不确定有没有相对运动或相对运动趋势，故不确定有没有摩擦力，故C错误；D、摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故D错误。故选：B。【点评】该题考查重力、弹力及摩擦力的相关知识，要注意准确把握相关物理量。6．【分析】摩擦力是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力。【解答】解：A、物体间若没有发生相对运动或相对运动趋势，则物体间就不会产生摩擦力，此选项符合题意；B、运动的物体可能不受摩擦力的作用，比如木块B放在木块A上，A与B一起在地面上做匀速运动，木块B与木块A之间没有相对运动或相对运动趋势，故木块B不受摩擦力作用，此选项不符合题意；C、摩擦力的方向与物体间相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，如人走路时脚向后蹬地，脚相对与地面有向后的运动趋势，地面对脚施加向前的摩擦力，故此选项不符合题意；D、静止在斜面上的木块，木块相对与斜面由向下滑的趋势，故斜面对木块有沿斜面向上的静摩擦力，故此选项不符合题意。故选：A。【点评】摩擦力是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势，不一定阻碍物体的运动或运动趋势。7．【分析】摩擦力产生的条件有：两物体相互接触且接触面粗糙；有正压力；有相对运动或相对运动的趋势。【解答】解：利用筷子可以将一杯米提起来，由于米与筷子之间发生相对运动趋势，产生摩擦力，摩擦力等于重力，可以提起来。故选：C。【点评】考查摩擦力的知识，学习中要多联系实际生活，学会用所学的知识解决实际问题。8．【分析】当物体与接触面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，如滚珠、圆柱或滚针等，或一个物体在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩擦。【解答】解：ABC．铅笔、毛笔、水彩笔在写字的过程中，笔尖在纸面上滑动，在接触面产生阻碍运动的滑动摩擦力，故ABC不正确；D．圆珠笔写字时，笔尖处有一个小滚珠，在纸面上滚动，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式﹣﹣滑动、滚动、有运动趋势（相对静止）。9．【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。【解答】解：A、人正常步行时，鞋底受到的摩擦力是静摩擦力，故A错误；B、人向上爬杆时，手受到的摩擦力是静摩擦力，故B错误；C、用铅笔在纸上写字时，笔尖受到的摩擦力是滑动摩擦力，故C正确；D、车正常行驶时，轮胎受到的摩擦力，属于滚动摩擦力，故D错误。故选：C。【点评】抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力。10．【分析】（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大；（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小。逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案。【解答】解：①走路时鞋底与地面之间的摩擦，此摩擦力使人前进，且防止滑倒，是有益摩擦；②滑冰时鞋底的冰刀，是为了减小摩擦力，冰刀与冰面之间的摩擦阻碍人的运动，是有害摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦，可以使“粉”留在黑板上而显示出字，故是有益摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，使皮带与轮一起运动，否则会打滑，所以是有益摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦，此摩擦阻碍汽车的运动，是有害摩擦。故①③④属于有益摩擦，D正确。故选：D。【点评】将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害。11．【分析】自行车上面的摩擦既有对人有益的也有对人有害的。在自行车的设计上，后车轮胎与地面之间的摩擦是有益的摩擦，提供了自行车前进的动力。脚与脚踏板之间的摩擦是一种有益的摩擦，防止脚在脚踏板上打滑。增大摩擦的办法就要从增大压力、增加接触面的粗糙程度，来增大摩擦。车轴间的摩擦是一种有害的摩擦，就要尽量的减小它。在压力一定的前提下，只能通过加润滑油，变滑动为滚动来减小摩擦等。【解答】解：A、自行车轮与地面间的摩擦提供了自行车前进的动力，属有益摩擦，不合题意；B、自行车轴与轴承之间的摩擦消耗了能量、磨损了部件，属有害摩擦，符合题意；C、自行车脚踏板与鞋间的摩擦，防止脚在脚踏板上打滑，属有益摩擦，不合题意；D、自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦，可以使车快速停下来，属有益摩擦，不合题意；故选：B。【点评】自行车上相对运动的部件之间：如车轴处，以及要发生相对运动的物体之间：如轮胎与地面之间，都存在摩擦，分清其中哪些是有害的哪些是有益的是解此题的关键。12．【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：A、机车起动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦。故A正确。B、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。故B错误。C、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦。自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦，但是并不是毫无益处，例如拐弯时，是利用车轮和地面之间的摩擦。故C错误。D、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦。故D错误。故选：A。【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法。分辨有益摩擦和有害摩擦。13．【分析】（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大；（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小。有益摩擦还是有害摩擦，关键要看人们需不需要。【解答】解：（1）人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦。（2）骑自行车时，使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力，因此这个摩擦属于有益摩擦；但对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦。（3）粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦是有益的，正因为这个摩擦才能使粉笔字写在黑板上。（4）皮带传动中，皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。（5）汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦。综上所述，属于有益摩擦的是（1）（3）（4）。故选：D。【点评】将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害。二．填空题（共5小题）14．【分析】要解答本题需掌握：摩擦力是指两个互相作用的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，沿接触面切线方向产生的阻碍相对滑动的作用，它始终是阻碍物体相对运动的力。【解答】解：摩擦力是在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是滑动摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦也是滑动摩擦。故本题的答案为：相对运动趋势，相对运动，滑动，滑动。【点评】本题主要考查学生对：摩擦力产生的条件以及摩擦力的种类。15．【分析】（1）要根据产生摩擦力的条件去分析摩擦力，两物体间没有发生相对运动（或没有相对运动趋势）时不会产生摩擦力。（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。【解答】解：（1）在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱与传送带之间相对静止，没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力的作用；（2）在行李箱停下来之前，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此，所受滑动摩擦力不变；物体相对于传送带向右运动，则滑动摩擦力的方向