深化“互联网+教育”推进教师队伍建设提质增效

深化“互联网+教育”，推进教师队伍建设提质增效兴庆区是宁夏首府银川的市辖区之一，也是自治区确定的首批“互联网+教育”示范县（区）。近年来，兴庆区以教育数字化为重要抓手，把加强教师队伍建设作为重要的基础工作，加大研训资源供给、强化信息支撑，有力地推动兴庆区教师队伍建设数字化转型。开展丰富研修活动，共享优质资源7月14日，国家中小学智慧教育平台的教师研修专题上线，兴庆区教师发展中心积极组织部署，依托平台的优质教育资源，采用“选修+必修”形式开展暑期教师研修工作，全区近4000名教师开启“充电模式”。结合实际情况，兴庆区各校开展了特色化、针对性的专题研修。兴庆区第二小学以集中培训、自主研学相结合的形式组织师德集中学习教育、新课标落地课堂、智慧课堂“宜搭”应用培训、教师信息化素养提升等主题研修工作。兴庆区第七小学开展了单元集体备课、作业设计、书法培训、“天天向上青年教师成长班”精品课集体备课、磨课。兴庆区实验第三小学语文组在自主研修的基础上，开展了网络集体研修，分享学到的新理念、教学中的困惑和解决方法，共同研讨、落实开学前两周的授课计划与内容。利用国家智慧教育平台提供的数据分析工具，教师发展中心对教师研训学习情况进行跟踪和分析。同时，教师通过这些工具可以了解学生的学习习惯、兴趣爱好和学习能力等，从而更好地设计教学内容和方法，提高教学效果。“通过国家智慧教育平台提供的资源和服务，我们可以帮助教师们更好地适应数字化时代的教学要求，提高教学质量和效率。同时，这也有助于促进县域教育的发展和进步，让更多的学生受益于优质的教育资源和服务”。兴庆区教师发展中心信息中心主任滕虎感慨道。建构智能研修体系，助力教师发展时间回拨到2021年。随着宁夏“互联网+教育”的深入发展，兴庆区深刻地认识到，制约县区教育发展的核心问题是教师专业发展不能适应新时代教育发展的需求。数字赋能下，“教”与“学”的方式都发生了很大变化，但是教师的教研与培训方式并没有根本性的变革。兴庆区决心改变这一现状。2021年3月，兴庆区成立了未来教育创新学院，从机制、应用、评价三个方面创新区域“互联网+教育”研训模式，为教师专业能力提升提供“方法”和“工具”。借助未来教育创新学院，兴庆区构建以国家智慧教育平台与宁夏智慧教育平台相融通的教师智能研修体系，在宁夏中小学智慧教育平台建设中小学教师智能研修模块，汇集一批兴庆区名师、专家精品课，为区域内名师开通线上工作室，与全区教师分享资源、协同教研、共同备课。截至目前，兴庆区未来教育创新学院进行教师专业能力提升项目培训73项，累计轮训教师2.4万余人次，落地实施了兴庆区优质教育资源推广项目、宁夏在地风物课程研发项目、大单元问思辨教学应用项目、通识素养大课项目等多项课程和课堂教学变革实践项目。兴庆区也在教育部人工智能助推教师队伍建设大会上代表宁夏分享“互联网+教育”经验。开展结对帮扶，惠及城乡师生宁夏地处祖国西北腹地，教育发展不平衡不充分问题相对突出。兴庆区以数字化手段开展教育帮扶，以提升乡村教师专业能力为重点，搭建资源共享平台，促进城乡教育优质均衡发展。截至目前，兴庆区共将14所农村中小学纳入实质性合并教育集团，覆盖78%的农村校区，惠及8381名农村学生；银川三中、银川十五中与银川四中、月牙湖教育集团一中分校和二中分校实现城乡结对，协同发展；掌政中学与江苏省常州市北郊中学结成发展联盟，银川四中等6所农村学校加入“首都带首府”京银合作项目，努力缩小城乡办学在资源与师资方面的差距。近三年，城乡学校间共组织大型专家讲座170次，教师评课620次，专题研讨280余次，参与活动的教师数达6000余人次。未来，在教师队伍建设方面，兴