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文档简介

爬天都峰(第二课时)

《爬天都峰》这篇课文按照_______、_______、_______的顺序,写了________(时间),______(人物)去_____(地点)____________(事情)时遇到一位老爷爷,“我们”彼此从对方身上_________(经过),最终________(结果)的事情。我会填

《爬天都峰》这篇课文按照

爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序,写了假日里(时间),爸爸带我(人物)去黄山(地点)爬天都峰(事情)时遇到一位老爷爷,“我们”彼此从对方身上汲取力量(经过),最终爬上峰顶(结果)的事情。我会填

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样,(一会儿……一会儿……)

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

人物语言动作老爷爷“我”爸爸

人物语言动作老爷爷“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”

“我”爸爸

人物语言动作老爷爷

“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”

“我”

“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!”爸爸

人物语言动作老爷爷

“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”

“我”

“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!”爸爸“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

人物语言动作老爷爷

“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”

拉拉我的小辫子“我”

“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!”爸爸“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

人物语言动作老爷爷

“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了。”

拉拉我的小辫子“我”

“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!”爸爸“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

写作顺序:拖地

写作顺序:拖地前——拖地中——拖地后拖地

写作顺序:拖地前——拖地中——拖地后拖地要素内容时间人物地点起因经过结果

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