《梦游天姥吟留别》课件18张高中语文必修上册_第1页
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梦游天姥吟留别录诗歌题目思不群第一章诗中景物思不群第二章神奇想象思不群第三章大胆明志思不群第四章目行业PPT模板http:///hangye/第一章节诗歌题目思不群杜甫对李白的诗歌曾有这样的评价：白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。思想情感与众不同想一想，这里杜甫所说的思不群？意为何意呢？任务一：诗歌题目“思不群”1.阅读诗题，结合注释，想一想，诗题怎样体现李白的“思不群”？用“梦游”的方式写离别2.全诗共分为几层？梦因——梦游——梦醒第二章节诗中景物思不群任务二：诗中景物“思不群”1.想一想，我们在之前所学习过的离别诗里，常见的意象有哪些？2.阅读课文第二自然段，找出李白所选择的景物。填写下表。一般离别诗景物李白诗中景物李白诗中所闻夕阳明月、山水花草、长亭短亭、折柳相送……湖、月、水、海日、黑云密布、水面生烟、青冥浩荡、日月照耀、彩虹为衣、驱风为马、鸾凤驾车……猿啼、天鸡鸣唱、熊咆龙吟、雷鸣、山崩地裂、猛虎奏乐……第三章节神奇想象思不群1.李白神奇的想象在诗中何处最为体现？2.这幅想象之景有怎样的特点？3.作者是怎样写出这幅景象的？任务三：神奇想象“思不群”请插入您的相关文本容请插入您的相关文本内容请插入您的相关文本内容神奇想象：仙人聚会2.聚会特点：排场大①仙人众多：“仙之人兮列如麻”②出场气势：“列缺霹雳，丘峦崩摧”“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”③坐骑气派：猛虎鼓瑟，青鸾回车3.主要手法：大胆想象与大胆夸张李诗豪放、雄奇、洒脱、飘逸的风格在诗中得到充分体现第四章节大胆明志思不群任务四：大胆明志“思不群”1.诗人为什么要浓墨重彩写一次仙人聚会？2.诗歌要表达诗人的感情，李白借离别表达什么感情？李白一直渴求布衣而卿相，所以他周游各地，结交权贵，期望能够实现“济苍生”“安黎元”的政治理想。天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，他高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，入朝做了供奉翰林，时年42岁。此时的李白，满心以为可以实现自己的政治抱负了。但唐玄宗沉湎声色，宦官权臣当道，一身傲骨的李白终以“赐金放还”的名义被排挤出朝廷。政治上的失意使他心情非常苦闷，也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。在被迫离开长安的第二年，李白准备由东鲁南游吴越，行前作此诗以明心迹。李白借梦影射现实，他其实有远大的抱负，想进入这样的仙境。仙境其实是现实的再现，李白想进入的仙境就是进入朝廷，实现自己的人生抱负。李白对现实生活不如意，所以极力写出仙境的美好。这样与现实的丑恶就形成了鲜明的对比，突出了现实的无奈。这一段虚写之景出人意料，选择意象奇，景致变化奇，仙人之境更奇。诗题告诉读者是留别，李白所选之景，所绘之仙境，和惯常的离别完全不同。醉翁之意不在酒，李白之意在何？大胆明志，毫不掩饰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”仙人聚会

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