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文档简介

12、想别人没想到的刘坪小学魏晓玲脑筋急转弯1、什么东西越洗越脏？2、什么马不能骑？3、黑人为什么宠爱吃白巧克力？

(水)(海马)(怕咬到自己的手指)想别人没想到的

1、自由读课文，读准字音。2、课文讲了一件什么事？3、不理解的地方作上记号，与同桌争论解决。自读提示：

我会认Zhàoluòtuo

mián召集骆驼连绵不断qiàruòfú恰好假设隐假设现连绵起伏

我会认密密麻麻很小很小许很多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟

数shǔ〔数不清、数星星〕shù(数学、数字)禁jīn(禁不住、禁受)jìn(制止、严禁)露lòu(露脸、露马脚)

lù(露出、露水、露天)同学们，假设要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？

1、画师要考徒弟什么？

2、画师考得结果怎样？用横线画出来。

3、三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。初读感知:

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许很多多骆驼的头。他画的果真比大徒弟多。许很多多果真

小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师看了看他俩的画，没有露出满足的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头赞扬。密密麻麻、很小很小的骆驼许很多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，假设隐假设现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？假设隐假设现讨论：这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满足，而对小徒弟画的画却点头赞扬呢？我的体会你通过读书或在生活中觉察还有没有这样的事？

一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。我的感悟在思考问题的时候不能停留在问题的外表，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。我们以前学过的课文中,也有像小徒弟这样,想别人没想到的事情吗？你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。说一说曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗踏花归去马蹄香北宋皇帝赵佶擅长画花鸟，有一次以诗句“踏花归去马蹄香”为题考试，有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在全面体会诗句含义的根底上着重表现

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