相互作用复习

高二物理学业水平考试复习第三章：相互作用第一单元：力重力弹力一、力和力的图示1、力的定义：

叫力。强调：有力的作用，就一定有施力物体和受力物体，两者同时存在。2、力的效果：①使物体的

发生改变，②改变物体的

。3、力的三要素:

、

、

。4、力的单位：牛顿（简称牛）“N”5、力的图示和力的示意图物体对物体的作用运动状态形状大小方向作用点例1．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C．根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同D．只有两物体直接接触时才会产生力的作用A例2、如图3—1—1所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力．二、重力1、定义：由于地球的

而使物体受到的力叫重力。2、大小：G＝

3、方向：

4、作用点：

5、重心：从效果上看，我们可以认为各个部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。质量分布均匀的物体：与形状有关质量分布不均匀的物体：与形状和质量分布有关

吸引mg竖直向下重心【例3】下面关于重力、重心的说法中正确的是（）A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化D．重力的方向总是垂直于地面AC例4、（1）把一条盘在地上，长为L的质量分布均匀的铁链向上提起。当铁链刚好拉直时，他的重心位置升高了

。（2）如图所示．把一个边长为a的正方形薄板ABCD绕过C点的水平轴转动，其重心最多可升高

三、四种基本相互作用：自然界中的四种基本相互作用是

、

、、

和

。重力是

在地球表面附近的表现，弹力、摩擦力是由

引起的。强相互作用的作用范围只有约

m，即原子核的大小。弱相互作用力．万有引力电磁相互作用强相互作用力万有引力电磁相互作用10－151、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫～二、弹力的产生一、形变的概念1、定义：2、种类：3、弹性形变：能恢复原状的形变物体形状或体积的改变有拉伸、压缩、弯曲、扭转等说明：任何物体都能发生形变【弹力】2、产生的条件：接触且有形变三、弹力的大小1、与形变大小有关，形变越大，弹力越＿＿2、胡克定律3）k叫劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧的材料、直径、长度和粗细决定。1）公式2）适用条件：弹性限度以内大例：下图中A受到多少个弹力。2个弹力例1：试分析图3—2—2中光滑小球受到的弹力的情况(小球放在水平面上静止)，并画出小球受到的重力和弹力(示意图)．例2在图3—2—5中，A、B两小球相互间一定有弹力作用的图是()例3图3—2—3中画出杆及球所受的弹力．例4如图3—2—8所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系．根据图象判断，正确的结论是()A．弹簧的劲度系数为1N／mB．弹簧的劲度系数为100N／mC.弹簧的原长为6cmD．弹簧伸长0．2m时，弹力的大小为4N3、大小【摩擦力】一、滑动摩擦力1、产生条件2、方向接触有形变、接触面不光滑、有相对运动沿接触面的切线，与相对运动方向相反F=

N叫动摩擦因数，其数值与两物体的材料有关，还跟两个物体接触面的粗糙程度有关，但与接触的面积无关4、最大静摩擦力二、静摩擦力1、产生条件2、方向3、大小接触有形变、接触面不光滑、有相对运动趋势沿接触面的切线，与相对运动趋势方向相反0

F≤Fm一个物体相对另一个物体刚要运动的静摩擦力，比滑动摩擦力略大。F问题2

如图所示，物体在水平推力作用下处于静止状态，若F增大，则物体受到的静摩擦力如何变化？物体可能受到的最大静摩擦力如何变化？问题1

如图所示，长方形木块在水平推力作用下移动的过程中，受到的摩擦力如何变化？(未超过1/2)F不变不变变大如图，木块放在水平地面上，在F=8N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，速度为1m/s，则下列说法中正确的是：A、以1m/s的速度做匀速直线运动时木块受到的摩擦力为8NB、当木块以2m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到摩擦力小于8NC、当水平接力F=20N时，木块受到的摩擦力为20ND、将水平接力F撤去，木块速度越来越慢，是因为木块受到的摩擦力越来越大A如图，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，则斜面作用于物体的静摩擦力：

A、方向可能沿斜面向上

B、方向可能沿斜面向下

C、大小可能等于零

D、大小可能等于FABCD【力的图示】2）力的图示要求是将力的三要素表示清楚1）用一根带有箭头的线段来表示力例：用150N的力竖直上提物体作出力的图示。50NF=150N【力的合成分解】1、平行四边形法则F1F2F2、合力F与F1和F2间夹角的关系可见合力可以比分力大，也可以比分力小问题1：

共点力F1、F2的大小分别为6N和8N，则合力的范围为

。2N≤F合≤14N____3180201210210变变大，）时，）时，）FFFFFFFqqq-==+==小问题2：

三个共点大小分别为5N、7N、11N，则三个力合力大小的范围是

。0≤F合≤23N问题3、大小相等，方向互成1200的三力的合力多大？0问题4、物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200N，两力之间的夹角为60°，求这两个拉力的合力。346N例:施用一动滑轮将一物体提起来，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（）

A．总可以省力一半

B．最大省力一半；

C．拉力可能大于被提物体的重量；D．拉力可能等于被提物体的重量；

BCD

解析：如图所示，当拉力沿竖直方向1时．省力一半，当沿2的方向上提时拉力肯定大于物体重力一半．所以A错B对，当两绳间夹角等于1200时拉力等于物体重量，所以D对，当夹角大于1200时，拉力大于物体重量，所以c对．说明：力是矢量，它的加减不是简单的代数加减；不共线的两个共点力与它们的合力构成三角形，利用正、余弦定理，三角形几何知识来分析相关问题，直观简捷！2．甲、乙两人用绳子拉船，使船沿OO/方向航行，甲用1000N的力拉绳子，方向如图（a）所示，要使船沿OO/方向航行，乙的拉力至少应多大？方向如何？O O/F30°Fmin=Fsinθ1．已知一个力F=100N，把它分解为两个力，已知其中一个分力F1与F的夹角为30°，则另一个分力F2的最小值为（）

A．50NB.C.D.NNN3．如图所示，将一个已知力F分解为F1、F2，已知F=10N，F1与F的夹角为37º，则F2的大小不可能是：（sin37º=0.6,cos37º=0.8）

A、4NB、6NC、10ND、100N物体的受力分析及其运算技巧正确地对物体进行受力分析，作出物体的受力分析图，是解决力学问题的关键。对物体进行受力分析的基本方法是隔离法，其主要步骤如下：（1）明确研究对象；（可以是质点、结点、物体、物体系）即确定我们是要分析哪个物体的受力情况。（2）明确研究对象所处的运动状态；（3）隔离物体分析；即将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用？方向如何？（4）找出研究对象所受的各种作用力，并正确画出受力图。应按顺序分析受力，先重力，其次是接触力（弹力、摩擦力）最后是其他力。

（有摩擦力一定存在弹力；有弹力不一定存在摩擦力。）（5）对画出的受力图进行检验，防止错画力、多画力和漏画力。无中生有丢三拉四张冠李戴颠倒黑白例1画出下列各物体A的受力示意图。（各物体均静止）AAFAFA例2在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？例3画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。［例5］在以下各图中物体A、B均保持静止，试分别对A、B进行受力分析：整体法：把AB看成一个整体，分析那些物体对AB施加了力，此时AB之间的相互作用力属于内力，不要分析。例4、（07理综山东）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，AB保持静止，物体B的受力个数为（）

A2

B

3C4D5C例题6、如图，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，则斜面作用于物体的静摩擦力：

A、方向可能沿斜面向上

B、方向可能沿斜面向下

C、大小可能等于零

D、大小可能等于FABCD例:施用一动滑轮将一物体提起来，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（）

A．总可以省力一半

B．最大省力一半；

C．拉力可能大于被提物体的重量；D．拉力可能等于被提物体的重量；

BCD[例7]质量相同的两块砖A、B被两木板夹住，试分析A、B的受力情况。若三块砖呢？

物体受力分析注意

方法的互相配合

隔离法与整体法假设法8.如图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4×102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1=2kg和m2=4kg.若不计弹簧质量，取g=10m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为()A.5cm，10cm B.10cm，5cmC.15cm，10cm D.10cm，15cmC9、如图，A、B两物体重分别为3.0N和4.0N，A用细线悬挂在天花板上，下端用轻弹簧与B相连，而B放在水平地面上，若A、B间轻弹簧的弹力大小为2.0N，则线中张力大小为及地面受到压力大小可分别（）

A、5.0N2.0NB、2.0N5.0NC、1.0N6.0ND、7.0N0AC10.（02年高考江苏试题）如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力为Fb=5N，Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止.以Ff1、Ff2、Ff3分别表示a与b、b与c、c与桌面的静摩擦力的大小，则（）A.Ff1=5N,Ff2=0,Ff3=5NB.Ff1=5N,Ff2=5N,Ff3=0C.Ff1=0,Ff2=5N,Ff3=5ND.Ff1=0,Ff2=10N,Ff3=5NC力的正交分解法：（1）定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解（2）正交分解步骤：①建立xoy直角坐标系②沿xoy轴将各力分解③求x、y轴上的合力Fx,Fy④最后求Fx和Fy的合力F大小：方向：（与Y轴的夹角）F1F2F3yOF2yF1