初中教导处工作清单(十五篇)

第页共页初中教诲处工作清单(十五篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。初中教诲处工作清单篇一以教育局和进修学校的教学要求及学校工作方案为根据，以施行素质教育为目的，以深化课堂教学改革为重点，结实树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以进步老师素质为核心，以进步教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探究进步教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面进步老师的综合教育才能，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教育教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的开展态势，本学期我校将继续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学理论相结合，使校本培训工作制度化，标准化，科学化。4、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用才能培养、英语教学等为打破口，强化老师落实课程改革的目的，实在进步教学质量。5、施行青年老师培养工程，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析^p，进一步标准学生作业、老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动。〔一〕、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断进步专业素质。在新课改的形势下，努力加强老师队伍建立，制定与素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想，进步教育教学才能，树立全新的现代化教育理念，增强老师的整体素质。1、强化现代教育观，继续学习根底教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过老师自学，交流，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、老师观、学生观、课程观和教育评价观。2、多方面创造条件为老师提供进步和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和理论经历。整理校内老师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资，充实校内资，实现资共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续理论“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以老师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以开展为目的；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生考虑的让学生考虑，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。〔二〕注重实效，抓好常规管理。1、开学初抓好各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教学各环节的标准性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。〔1〕、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战，备教别离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进展集体备课。在详细备课过程中，年轻老师要求备详案，骨干老师备课注重课后反思，其他老师备课可以突出教学实效。〔2〕、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教诲处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀老师的经历并加以推广，帮助年轻老师进步上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进展听课与评课等工作。〔3〕、有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置进步型作业。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，防止作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、理论性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，防止学生无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。〔4〕、认真做好期中考试和期末考试的质量分析^p，找原因，分析^p问题，找对策。3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。4、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步进步教学质量，针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键，按照“面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的开展”的教育思路，实行分层辅导，全面进步教学质量，对学困生要结实树立“为了每一个学生的开展”的思想，运用“低起点，小步子，快反应”的方法，使他们逐渐获得进步，进步合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生开展得更快，进步学科教学质量。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和详细的学习方法问题。我们每位老师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的根底上都要有所进步，有所开展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进展教学。〔三〕、以教研带科研促进老师的专业化开展，组织开展丰富多彩的教研活动。1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升老师的专业化程度和施行新课程的才能。2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力创始教研工作新场面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要请教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。老师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步进步教学程度，进步老师对课程的建立才能、施行才能和研究才能，以适应课改的需要。3、加大青年老师培养力度，形成我校名师老师梯队继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最正确促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。〔四〕高质量完成各类课程教学语文：各年级在完成教学目的的根底上，引导学生多读课外书，培养阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽知识面。建立“书香校园”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。数学：根据新课标精神，充分发挥创造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资；练习设计要有开放性，让学生有探究和合作的时机；评价注重鼓励性；让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦，在教学中浸透数学的思维训练，进步数学才能。英语：英语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。严密加强课堂教学效益研究与教学质量研究，继续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的气氛，激发学生学习英语的兴趣。音、体、美、信息技术等学科：明确目的，认真上好每一节课，激发学生探究知识奥秘的兴趣，努力培养学生的动手操作才能和创造才能，培养学生乐感、美感和良好身体素质的根底上，积极选拔人才，加强训练、进步学生的竞技程度，力争在各级各类比赛中出成绩。〔五〕加强和充实电教管理，推进信息教育。1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，进步办事效率，一切为教学效劳。2、加大计算机的利用率，大面积进步电教手段的辅助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有方案的进步程度，力争绝大多数老师能制作和使用课件，并能进展资共享、学科整合。3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有方案、有步骤对学生开放上网，创立绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能。认真贯彻“把成功赋予学生，把满意献给家长”的宗旨，努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、标准教学常规、以教研带科研促进老师的专业化开展、科学进步课堂教学效率和质量，为努力进步学校的办学知名度打下坚实的根底。初中教诲处工作清单篇二以学校工作方案为指导，以为全体老师效劳为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研究力度，为扎实推进学校教育的现代化做出应有的奉献。1、做好电子备课室的建立、维护工作，保证老师的正常使用。2、鼓励全体老师使用多媒体进展教学，实现由单一型向向面型过渡。3、深化信息技术与课程整合，推进我校教育教学的现代化。〔一〕备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录。〔二〕多媒体教学方面1、加大多媒体教学设备的管理工作。〔1〕积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。〔2〕做好多媒体教学设备的日常维护工作。〔3〕鼓励教学中多媒体教学设备的使用2、标准全体老师的电子备课，鼓励使用多媒体进展教学。〔1〕每位老师要认真学习计算机，以进步自己的电子备课程度。〔2〕老师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》。初中教诲处工作清单篇三以学部工作方案为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学才能培养，进步学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以标准行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面进步学生素质，全力打造质量品牌。1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足根底年级，提早浸透中招考试才能培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。2、标准课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学才能，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。3、非毕业年级教学质量〔人均分、及格率、优秀率〕在全县不低于第二名。4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有打破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的根底上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生安康成长，防止恶性的事件发生，杜绝局部学困生形成不正常的小团体。〔一〕标准教学行为，抓好教学常规管理。1、每位老师期初定好各学科的教学方案。各学科组长根据学校工作方案、结合本学科特点，制订教研活动方案，及时上交教诲处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要表达教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业本，保持清洁和齐全。老师修改及时、认真。学生作业有错要及时更正。4、落实教学检查制度。单元知识检测尽量按方案进展，检测后做好修改、分析^p、评讲等工作，教诲处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出修改和纠错环节。〔二〕抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参与评课，防止活动流于形式。2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学形式。3、加强老师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后考虑记录，期末上交听课记录本。4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验理论、教学反思、专题研讨等形式，进步老师的专业程度。〔三〕学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。2、做好学科质量过关、考察、分析^p工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出根底的思路，增加才能测试内容，起到引导作用。、3、抓学生根本才能的形成，重点落实下面要求：〔1〕重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；〔2〕平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，进步训练难度。〔3〕坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只给予局部点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的缺乏。〔4〕课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在自习课上，局部时间应该允许学生走下座位，和同学之间进展问题交流。〔5〕重视平时单元检测的反应环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。〔6〕每次考试对级段前四十名学生成绩均要进展分析^p，这些学生对于某一学科达不到优秀，老师要给予关注，指导。并按照层次，加强各层次学生的学习进步，特别重视前一百二十名学生综合成绩的进步。〔7〕八、九年级阶段，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目的符合班情，突出自己班级的学____色优势，突出中招某一方面的成绩。〔8〕重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最根本要求一抓到底。〔9〕各学段老师均要研究河南课改后每一年的中招试题，八年级开场就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提早认识中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。〔10〕九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流，重点放在研究各地中招试题方面。〔四〕学生学习常规管理1、常规教育常抓不懈抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教诲处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。2、抓好文明礼仪教育、爱国教育、感恩教育。〔1〕以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。〔2〕感恩教育。本学期加强开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。3、加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有方案，有措施，要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面找到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。4、加强心理安康教育，使学生形成健全人格心理安康教育是初中部必须重视的重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理安康教育、青春期教育，通过学生，任课老师及时理解把我学生心理开展状况，及时做好学生心理的疏导，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地开展。5、继续抓实体育卫生工作。对早操、课间操和眼保健操要加强检查。教诲处要下大力气调动班主任对两操的重视，加强学生检查的同时，要发挥教诲处管理人员的检查作用，对不标准不认真的班级、学生通过各种形式进展及时培训。卫生方面，将墙体保护管理纳入常规，教诲处对卫生做到每天早上必查，各班级每天晚上下自习必做，经常保持干净整洁。6、平安教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参与有害身心安康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，创立平安文明的校园。学生离校必须完善手续，必须及时和家长沟通，对请假到期或者周日没有及时返校的学生，要及时和家长获得联络。〔五〕毕业班工作毕业班是初中部面向社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面向社会展示，连续的全县状元，前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了很多项，几年来在管理上积累了好多经历，为本届毕业班取胜打下扎实的根底，但面对实际情况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且局部指标有所打破，现提出以下要求：1、资取舍：过去毕业班老师留下的教学资，是一笔珍贵的财富，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料认真保存，传给下一届毕业班，各备课组按照实际情况设立资料管理员，专门负责教学资料整理，印刷。2、向管理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，及时召开班会，引导学生积极主动学习，到达大面积进步教学质量的目的。3、教学中突出学法指导，增加综合才能训练，平时测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平时。4、指导学生自主学习才能进步，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特别是晚自习，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生交流，白天公共自习时间完全由学生掌握。5、教学资的参考上逐步淡化网络资，增加名校学案资，有取舍的为我所用。6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。初中教诲处工作清单篇四根据县教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和学校详细工作情况，紧紧围绕“老师优秀，教育优质，管理高效，开展科学”这一总体目的，结合我校教育教学实际情况，深化分析^p和研究去年教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。新学期，新起点，新期待，新开展，围绕进步教育质量这个中心，积极探究进步教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理。积极开展校本教研和课题研究，全面进步老师的综合教育才能，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。在务实中求创新，在创新中求开展，充分发挥教诲处对教学工作的指导和效劳功能。1、学生管理：继续稳固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教育。以学生开展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，进步学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯，在教育教学管理中注重日常浸透，培养学生独立考虑、大胆创新、敢于表达、老实考试的习惯。注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进展强化教育与管理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教育与管理。与团委会、工会组织互相配合，全面加强对学生的教育与管理。2、师德建立和专业成长：以促进老师开展为中心，实在加强师德建立，开展师德师风大讨论，扎实进步老师业务素质，促进师德师能进步。以教研科研为先导，进步教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目的，在第三轮继续教育“评好课”专题的指导下，详细展开一些实用性，可操作性的研究，大力开展听课评课活动，鼓励老师走出去，加强与兄弟学校的合作与交流，创造条件为广阔老师提供锻炼、交流和学习时机，尽可能多地安排老师走出校门，参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，进步技能。让一批优秀老师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干老师和学科带头人。继续开展校本培训和岗位业务大练兵活动，做好课题研究总结，促进老师专业化成长。同时结合近几年我校老师充裕的情况，在上级教育主管部门的指导下，做好下乡支教工作和老师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和鼓励下，我校将进一步调整绩效工资分配制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的鼓励功能。3、制度建立和资料管理。建立完善教学常规管理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题研究等专项工作的资料搜集整理归档。做好两基资料建立工作。4、平安法制教育宣传。把平安、法制教育工作方案纳入教育教学内容，结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的平安教育，有方案的开展各类平安演练。重视学生心理安康教育，落实专人负责，保障学生身心安康成长。把平安教育浸透到各种活动中，加大平安教育力度，不断增强师生的平安意识。5、功能教室管理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、实验室的管理与使用，筹划装备音体美专用教室、留守儿童心理咨询室；加强多媒体辅助教学手段，推进教育信息化进程，充分发挥网络资的作用，为进步教育教学质量效劳。6、加强对毕业班的管理，努力提升教学质量，办人民满意的教育。本学年，我校面临着宏大的困境，教学楼加固维修，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校管理带来宏大挑战，同时也影响教育教学工作，特别是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切方法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的情况下，生质量较差的情况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生质量较好，成绩相对优异，我们希望通过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的进步。初中教诲处工作清单篇五本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神，以学校工作方案为根据，扎实推进素质教育，促进学生的全面开展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目的。以“立德树人、进步教学质量”为核心，以加强教学管理、教学研究为根本点，依靠老师，效劳学生，全面推进有效教学，力争使学校教育教学工作再上新台阶。学科教研组建立;骨干和青年老师培养;课堂教学效率;教学质量监视管理。强队伍——强化校本研训，加强教研组建立，提升专业程度;重常规——关注教学流程，标准教学行为，进步管理才能;抓质量——讲求课堂实效，重视教、学过程，进步教学质量。为了适应新时期教育教学改革，需要我们转变观念，建立一支素质高、才能强、有创新精神的老师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的'思想，才能在教学中求生存、谋开展。因此，我们要继续加强以下工作：1.组织好老师参加市级及市级以上的系列培训活动2.继续开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进展专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。3.安排好新上岗老师的培养辅导工作;选拔老师，精心辅导，参加片级及市级的比赛，争取好成绩。4.搞好“青蓝”结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动，组织学科带头人、学校骨干老师课堂教学展示活动，促进青年老师的成长。1.严格法规管理，有序开展教学工作。良好的管理体制是顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证。没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，有效开展各项工作。(1)组织学习教学常规要求。开学初，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《xx市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真标准。(2)严格执行课程法规。全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《xx市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。(3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《xx市中小学老师教学常规根本要求》，学校领导将经常性地深化课堂随堂听课，理解并督导老师的教育教学工作，将教学常规落到实处。2.加强教学管理，稳步进步教学质量。本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地进步教学质量。(1)抓实备课：要从课程目的、单元目的、课时目的等层面整体把握学科教学目的，重视“三维目的”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓根本知识和根本技能的培养，实在进步备课的实效，促进老师的根本业务素养的进步。同时，也要加强教学理论后的反思，要求每位老师写好有质量的教学反思。(2)抓活课堂：要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间联络消化，以到达当堂稳固的效果。要表达课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂气氛;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于知识呈现方式参与，最终让每个学生都有最大收获。(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容，老师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业，复习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。(4)抓精练习：重视课堂训练，课外练习(不照搬照抄)。作业的修改即要标准又要有创新，表达师生间的互动，注重修改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。其次，技能学科也必须根据教学目的布置一些阶段性的课外练习，并做好这方面的记载和反应工作(作为作业检查的范围之内)。教诲处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查催促，以组内和校内检查互相结合。(5)抓细分析^p。精细分析^p每阶段、每学科教学策略及详细举措，面向全体学生，着重培养的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深化，学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作，全面进步教学质量，不仅要完成校内各年级各学科质量要求，更要为六年级学生能在市毕业学业程度测试中取好成绩而努力。我们要在抓好学科教育的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从知识引向才能，从承受引向发现，从合格引向特长，为此，本学期要做以下事项：继续开展各类兴趣组活动，使学生的才能和特长得到更有效的培养和展现，使他们安康快乐地学习、生活，并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获取更好的竞赛成绩。1.作息时间表、课务、课表，分发课本簿册等开学工作;2.“三表”上墙、上网、上报;3.组织学习《xx市中小学学科教学六认真常规要求》;4.制定各学科教学方案;5.分教研组布置各组工作、制定方案。6.老师六认真抽查。1.市小学语文教学专题研讨活动;2.继续做好“一师一优课，一课一名师”活动;3.小学语文20xx届微课比赛;4.新老师培训活动;5.六认真检查;6.学校大教研活动;7.音乐老师评优课活动;8.20xx届英语老师会教。1.市语文教学专题研讨活动;2.市小学英语老师根本功竞赛;3.“书香班级”评选活动;4.小学体育老师论文评比活动;5.小学体育老师根本功比赛;6.学校大教研活动;7.老师六认真检查。1.市语文教学专题研讨活动;2.二年级整班铅笔字比赛;3.数专题研讨活动;4.文艺会演;5.学校大教研活动;6.老师六认真检查;7.学校运动会。1.学校庆“六一”活动;2.老师六认真检查;3.六年级学业程度测试。初中教诲处工作清单篇六为了全面进步我校教育教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建立为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学标准管理和老师业务指导，狠抓学生学风，标准教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学程度再上台阶。结合我校实际，特定本方案：1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作标准、有序、有条不紊的进展。2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要精心组织，紧扣目的，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、标准。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析^p工作。5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。6、深化理解老师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析^p，认真解决学校教学中存在实际问题。7、做好各种资料的整理、归档。8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。9、做好新七年级的招生考试工作。1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，认真组织评课，共同讨论，共同进步。2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，进步课堂教学和训练的实效。4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评选工作。5、做好学校领导交待的其它工作。1、本期在上期工作的根底上完善考评制度细化考评细那么，真实对每一位老师进展考评。2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点进步我校音美课的教学质量。三月份：1、组织老师参加区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析^p会。2、组织老师参加区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。3、组织老师参加物理、化学、生物、思品学科市级优质课评选。四月份：1、组织老师参加梁园区课题研讨会。2、组织老师参加中学物理学科区级公开课。3、组织老师参加区思品、历史、地理、生物学科小论文评选活动。五月份：1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科老师参加市级优质课验收。2、组织老师参加省市级课题立项、结项的申报。3、组织老师参加思品学科“送教下乡”活动。六月份：1、组织老师参加区语文学科青年老师读书经历交流会。2、组织老师参加区中学思品学科老师高效课堂经历交流会。总之，教诲处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。初中教诲处工作清单篇七伴随着教育改革的不断深化，新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革的洪流中，大胆开拓，锐意进取，紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面施行“语文定向教学系统”和“六步实效教学流程”，进步学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作获得更大成绩，为使我校教诲处工作顺利开展，特制定如下工作方案：立足我校教育开展的实际，以全面进步素质教育为出发点，以施行课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作会议工作精神，全面施行六步实效教学策略操作方案〔以下简称方案〕，以进步教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为打破口，结合我校实际，大胆探究，勇于理论，加强教学常规管理，不断深化改革，全面进步学生的素质，打造一支高素质的老师队伍。通过深化地学习、理论，领会“六步实效教学流程”操作方案，进一步把握操作要领，并结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探究理论，创造性地施行落实好“六步实效教学流程”，不断推动我校教学工作向纵深开展。本学期继续营造良好的学习气氛，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、开展快”的老师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。本学期把校本培训作为促进老师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大老师的培训力度，9月初，召集老师开展“菜单式”培训教学问题座谈会，征集好的意见和建议。把“六步实效教学流程”真正施行于教育教学中，增强研究、理论的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。构建学习型老师队伍，不断进步老师整体素质。拟定9月份开展全体老师根本功竞赛，包括说课〔5—8分钟〕、课堂展示〔20分钟无学生授课〕、评课〔5—8分钟〕，选出各科的优秀老师参加10月份的县老师根本功比赛。10月份组织骨干老师参加县“六步”实效骨干老师培训。11月份中旬组织老师参加县“十一五”老师岗位培训验收。下旬组织全校老师进展新课标培训和考试。倡导老师自主学习、自我进步、自我反思。组织全体老师上网学习、交流、研讨，进一步领会“六步实效教学流程”的思想，学习兄弟学校的先进做法。学习后借鉴好的经历和做法，根据我校的详细情况研究施行、落实。每周二早上第一、二节为数学和科任老师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校老师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，解决老师所记录的问题，总结、交流、反思教学情况，通过教学观摩、说课、评课、案例分析^p、问题会诊等形式，在交流与探究中实现信息交换、经历分享和专题研讨。教学常规工作是教学质量的根本保障，为此，认真细致地做好教学常规工作的管理，是我们工作的首要任务。开学初，我们将针对“六步实效教学流程”施行方案对学校原有《教学常规管理细那么》、《教科研管理规章制度》、《教学工作考核细那么》、业务学习、备课、上课、作业修改、辅导等制度，进展修订和完善，使教学工作有章可循，有法可依，有序运行。本学期要突出教学管理中的三个重点工作。a.抓集体备课备课。根据“方案”要求把集体备课分三种形式：(1)学期初整体集体备课开学初组织各学科组老师学研课标，明确学段目的各本学期教学目的；统观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定合适的教学方案以及集体备课方案，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体老师吃透学段目的，找准和教材结合的点，让教学目的真正落实。并把备课内容及时发到教育论坛上，以便于大家交流。(2)学期中常态集体备课主备人备学案，其别人备预案，集体研讨形成共案，再根据实际形成个案。每位老师都要在集体备课的根底上，进展个性化备课。根据自己班级的情况，对集体备课的学案做深化的推敲、斟酌，设计出合适自己班学情，表达自己教学风格的个性学案。另外，同组老师可以互相听课、评课，进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性。学期末的集体备课，重点进展教后的反思，学案的整理和升华。备课形式为组内集体备课。定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。定地点：教研组〔包组教学领导深化到各组参与集体备课〕集体备课方式和内容：集体备课的方式主要采取“说课”的方式进展。学科备课组要根据集体备课的中心议题，由主备人进展说课，要说教学目的制定的根据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目的的措施。组内其他成员在自行备课的根底上根据主备人的说课，提出修改意见，进展补充完善，最后形成成熟的教〔学〕案。备课的类型：新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。〔3〕学期末集体备课一学期完毕后全体老师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等情况进展反思性集体备课。b.抓上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要求老师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁老师上无准备课。克制课堂教学的随意性。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级根据教学内容继续使用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择使用，也可以针对教学重难点使用，鼓励老师结合实际研究创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后及时进展反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神饱满。要求任课老师最少有一周的贮备课。c.抓辅导。辅导是全面进步教学质量的有效手段。要求老师辅导要“全”，要面向全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培养，以促进学生个性的自由开展。各学科老师对学生学习状况要全面理解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，采取针对性强的方法帮助转化，要有实效。本学期拟定每周六利用以上午的时间针对学困生补差，辅导帮助学生进步学习成绩。d.抓作业修改。作业是教学反应的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业修改的质量及实效性。修改要做到及时、认真、细致、标准。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的根本种类及使用格式。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。要求老师要严格执行各科作业的修改量，语文作业，数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。老师修改中发现问题及时采取补救措施。要适时采用面批、学生互批的形式，进步修改的实效性。教诲处将不定期抽查任课老师的作业，修改情况将列入考核成绩中。加强早自习和课间、中午老师看护的管理，加强巡课的力度。要求各班利用早自习进展晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积累、口算比赛等，课间和中午由老师进展看护和补差。在上学期的根底上，本学期继续加大对课堂教学的监控力度，进展不定时查堂，发现问题及时反应，严格执行课程方案，深化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强对教学日常工作的监控。坚持级部主任、教诲处、学校三级检查制度，采取常规听课、听推门课、门外监察等形式来理解课堂教学情况，发现问题及时反应沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期初、学期中、学期末对各班级学生进展问卷抽查，以理解各科老师上课情况，落实“六步实效教学流程”和“语文定向教学系统”的力度等问题。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度，主抓领导经常深化课堂听课，充分调动学生学习英语的兴趣，发挥班主任的协调作用，使英语教学质量有所进步。对老师的教学考核成绩，一月一公布，期末汇总。继续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科根本统一教学进度,同步落实月考检测，做到及时检测、修改、讲评。每次月考完毕后,教诲处及时汇总,级部主任和各年级分管领导及时组织本年级老师召开质量分析^p会,提出相应措施并加强落实的监视。并根据各种考试情况进展教学质量调研、分析^p查找问题、及时调整教学全面总结和反思，及时采取有效的补漏措施，全面进步教学质量。本学期，我们仍要以语文学科为牵动，认真学习、研究、施行六步实效教学流程的新方法，并进一步探究研究，使其更能表达课改理念，更合适我校学生的实际，更具有可操作性。主抓业务的领导经常深化班级听课、指导，共同参与研究。在原有教学设计资库的根底上，学期初组织建立学校的试题库，课件库，继续充实学校教学设计库。号召老师及时总结经历，积累经历，拟定在12月份召开“六步”和“语文定向”相关课题主持人经历交流会，共同交流教学理论中积累的经历，研讨如何解决教学中遇到的问题。学校拟定在11月份召开“六步实效教学流程”和“语文定向”引带课，主要以语文、数学学科为主，由骨干老师把“六步实效教学流程”和“语文定向系统”中几个课型的理论情况做一个展示。通过以上活动的开展，把我校教学改革的教研活动引向深化，促进课堂教学质量的全面进步。教学质量是学校的生命线，是每一名老师生命质量的表达，是学生终生开展的根底。因此，不断进步教学质量，是我们全体师生共同的目的。五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级。为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课研究，制定教学方案。包组领导要经常深化年组，理解教学情况，帮助他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课老师一起做他们的思想工作，鼓励他们勤奋学习，不断进步学习成绩。同学科的任课老师要加强协作和沟通，共同研究进步学生学习成绩的方法。毕业班的老师要加强学生的心理分析^p，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能愉快地学习，快乐地成长。学校将坚持对五年级学生进展不同关注点的考试，每次考试后都要进展质量分析^p，找出教学中存在的问题，及时调整教学策略，促进教学质量的全面进步。学校将定期组织课外阅读交流活动，开展丰富多彩的活动，展示读书收获。拟定在11月份末举行读书汇报系列活动。活动内容包括：优秀读书笔记评比、优秀手抄报评比，读书征文比赛等活动，并进展表彰奖励。要求各班也要相应的开展系列活动。为了张扬个性，促进学生全面开展，学校拟定11月末继续在学生中开展各种竞赛活动。如：低年级的写字、中高年级的讲故事、命题作文等竞赛，同时在一直五年级进展英语、兴趣数学等竞赛活动。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面进步。为了进步学生写作的积极性，在上学期的根底上我们继续要求老师把学生的作文整理装订成个人文集，用精巧的装订，使孩子们认识到自身的价值。平时老师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作文欣赏专贴中，还可以向县、市、省、国家级刊物推荐，让学生有更多的展示的平台。相信在全体老师的积极努力下，发扬求真务实的精神，会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃开展的新场面。初中教诲处工作清单篇八按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻学校学期工作方案，努力推进教育教学的管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；充分推进素质教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。大力抓好毕业班复习备考工作。1、加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2、继续开展好“融入老师、走进课堂、贴近学生”主题活动。3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。4、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。5、继续开展调研活动，全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学程度。8、继续探究“农科教”三教统筹办学形式，学以致用。9、特别抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。〔一〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。2、着力抓好学生的品行教育，抓好班主任队伍建立，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕开学后两周内教诲处必须制定好教学常规管理方案，老师必须写好学科学期教学方案，班主任班务工作方案，教研组工作方案，建立好备课组。学期末写好相应的总结。〔2〕备课要提早，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，工程要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。〔详细内容同教文局要求〕。〔3〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。〔4〕老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性。注重根底知识的掌握与稳固，实行根底知识课课清。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。〔5〕课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。〔6〕教诲处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，老师听课不少于15节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。4、鼓励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。5、全面进步学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩。〔二〕开展教研活动，进步师资程度1、各教研组制订好工作方案，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料搜集记录完备，及时交教诲处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课老师，全组老师进展听课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。3、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、各老师每学期至少写一篇“教学经历性文章”。6、做好老师的根本功进步工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、标准字，应力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。教研组每学期将举行根本功达标评比。7、加强老师的培训和继续教育工作。支持老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历、知识构造和相关教育教学才能。〔三〕加强和完善学籍管理1、开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续。做好催促失学生入学工作。2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写，教诲处进展不定期检查。〔四〕、进步学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动1、为了进步学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动、丰富我校校园文化建立，针对下午课外活动时间，可开展以下活动：1、书法、美术兴趣小组、2、音乐兴趣小组；3、体育兴趣小组；4、物理兴趣小组；5、美术手工小组；6、羽毛球兴趣小组；7、乒乓球兴趣小组等。2、组织好青少年科技创新竞赛活动。3、抓紧、加强各项竞赛的辅导。〔五〕、进展进步全校学生根底知识、根底才能的训练和活动。针对我校学生的根底知识、根本技能等根底问题较差实际情况，本学期特继续进展以下工作：1、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和腔调的标注规那么等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。2、继续抓学生根底：知道写作的根本方法和步骤，知道文科的写作、答题标准。知道理科的设、解、答根本步骤和标准，能写出和应用各科根本公式、根本定理，分年级进展公式默写过关。熟背乘法口诀表。3、举办学生写作讲座，包括日记写作，进步全校学生写作程度。4、组织分年级英语听写单词竞赛。5、写字训练：要求学生加强写标准、正确、漂亮字，语文和美术老师应加强指导。班里和学校适时组织书法比赛、展览，以进步学生练字的主动性。初中教诲处工作清单篇九上学期，南航初中积极响应教育局要求，开展新课改，提升执行力，推进质量稳步进步，各项工作稳步有序，在期末全区质量调研中三个年级均获得令人满意的成绩。初三到达全区总均分第四，且各项指标到达或超过教育局根本要求。初一、初二稳步推进，质量较学期初有明显提升。虽然我校教学工作获得一定成绩，但仍要看到工作中的缺乏，在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力，为办人民满意的学校而奋斗。本学期我处将认真贯彻执行区教育局的工作要求，将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重。落实本学年学校工作方案中所提出的各项要求，加强教学管理，建立高效课堂，向“学”的课堂要质量;树立“效劳意识”,为师生提供优质效劳，为学校开展做出更大奉献。1、突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。2、进一步增强老师的责任意识，质量意识。3、倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。4、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。5、积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进展教学研究和教学反思，增强教研意识。6、抓初三，促初二，带初一，力争今年中考获得好成绩。1、强化教学常规化管理负责人：张文、周德根、洪萍效能目的：加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据课改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，做到精细化管理。工作举措：(1)继续认真学习贯彻落实国家新课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程方案，维护课表的严肃性。(2)坚持“推磨研究课”制度，开展好听课活动，并做好分析^p、评课工作，要求各备课组做好本组的互相听课，校内听课至少8节，进步全校教学研究气氛。(3)教诲处与教研组长分阶段对老师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进展检查。本学期重点检查作业的修改情况，看是否全批全改、是否有二次修改、是否标准修改，并做好检查情况的研究反应工作。(4)定期召开各年级老师和家长会，宣传本学期教学常规要求，期中考试后在各年级开展无记名评教评学活动。(5)加强教学常规管理，组织教务员和有关人员进展课堂教学常规检查，并及时反应给违规的老师。本学期教学常规重点检查以下五项：迟到、拖堂、随意调课、体罚、目的早自习标准书写情况。(6)用现代化手段进展教学资料，教学档案和学籍管理工作。(7)加强学校的考务工作，组织好校内外各类考试。(8)做好文印室、音乐室、生理化实验室、网络室、多媒体等的管理工作，树立效劳意识，进步效劳质量。2、增强教学质量意识，进步工作效率负责人：周德根、洪萍效能目的：搞好各项教研活动，推进以导学案为载体的“自主、合作、探究”课堂教学形式，培养学生“会学、好学、善学”的品质，促进学生可持续性开展。工作举措：(1)加强备课组集体研修意识，开展有效的备课活动。初一、初二年级老师进展新课改教学形式，教案的书写要求是将教学目的、重难点、教学流程、板书设计、作业布置、教后反思等手写在教学案的侧面。初三年级仍然用教案本手写教案，无论新授课还是复习课，均要求老师集体研讨、认真备课，保证初三的教学质量。(2)加强教研组和备课组活动，坚持教研组长例会制，定期召开备课组长会，实在抓好备课组备课活动。教研组每两周活动一次，备课组每周活动一次。教研组活动突出“研”的成分。明确教研组长及备课组长工作职责，加强对教研组长和备课组长的考核，充分发挥教研组、备课组的研修功能，使教研产生实效。(3)在校长的领导下，协助各年级长，做好各年级的提优补差工作，初一抓根底，初二抓分化，初三抓进步，全面进步教学质量。指导初一、初二年级组织好学科活动，做到周周有落实、有检查、有成效。(4)继续落实干局部管制。校长及中层干部下到备课组，调研备课组活动的实效性，参与听课、议课，分析^p统测的成绩，找老师谈话等。定期在中层干部会上汇报听课情况，并每月将听课评价在全校老师会上汇报、点评。(5)加强对音、体、美、劳学科的教学质量的检查，使各项教育互相浸透，协调开展，全面进步学生的素质教育程度，做到有布置、有落实、有检查、有总结、有进步。(6)配合初一年级长，开好18门《选修课》，培养学生理论兴趣，实在进步学生的综合素质。(7)加强对学生作业的布置和修改监控。以省“五严禁令”为指导，严格控制各学科作业布置量，要求做到少而精。作业尽量在学校完成，难题集中在课堂讲解，题量适中。布置学生会做的、老师能改完、第二天能讲评完的作业，作业布置前老师必须先做一遍(下水作业)，初三书面作业每天时间严格控制在：语数英低于30分钟、物化低于20分钟、政史尽量在课堂完成，全批全改、有错必纠、纠后必改(上课后收上再批)。(8)为实在进步学生成绩，我校继续开展中考学科阶段性检测，帮助学生稳固双基知识，以过硬的根本功面对中考。3、加强初三工作，为中考做好准备负责人：张文效能目的：围绕初三中考目的，在初三领导小组的统一指挥下制定好初三总复习方案，认真组织调控各个复习阶段按方案进展。认真组织好各项模拟考试，做好初三各次考试的质量分析^p与阶段性总结工作工作举措：(1)开好年级老师会，通过参与式的研讨，将工作目的的制定转变为老师自觉的认识和自发的行为。坚持阶段目的自主研制、签署责任书的方式，加大目的的引领作用。初中教诲处工作清单篇十教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速进步的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。〔1〕由老师权威转变为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。〔5〕由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：〔1〕聘请有关专家举办知识讲座；〔2〕组织各教研室学习教育理论；〔3〕举行老师讲课竞赛活动。课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：〔1〕备课：做到“五有”〔脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”〕；“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。〔2〕上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、副主任、教研室主任、备课组长。②形式：深化课堂随堂听课。③目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。④标准：每学期听课20节。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。〔4〕考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：〔1〕成立初三毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕召开新、老毕业班老师教学研讨会；〔4〕组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕毕业班实行“月考”制度；〔7〕每月召开一次初三老师工作例会；〔8〕教诲处每周至少听一节毕业班的课；〔9〕加强对有体育艺术特长学生的培养；〔10〕制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。初中教诲处工作清单篇十一作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。以求真务实的工作态度，促进公平、进步内涵、开展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这个生命线。结实树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体程度，加强教学环节的督查与指导，实在做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对老师进展现代教育理念的浸透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量进步的结合。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，认真牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，实在把进步教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：1、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组老师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析^p考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。2、各教研组要以务实教研为宗旨，带着老师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极施行新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励老师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。3、学校的骨干老师担当着学科教学质量进步的艰巨重任，是学校开展必须严密依靠的中坚力量，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年老师应该虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、进步青年老师的创新精神和理论才能，加快老师专业化培养进程。〔一〕做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作详细日程安排等。1、加强教学检查第一、领导带头深化课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深化教研组、定期检查工作〔检查教案、作业等〕，发现问题及时解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业修改、考试等教学环节的常规管理。详细要求：上课要有教案，教案要能表达一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有方案、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级老师的教学分析^p会，学情分析^p会，理解教与学的情况，做好教学工作的反应、调控与总结。3、组织好各级各科的考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。〔二〕加强对学生学情与教学质量进步的督查1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好各种类型的考试，及时做好考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。3、组织老师和学生座谈，随时理解教学情况，及时理解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。〔三〕增强毕业班质量管理意识，确保中考打破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析^p与整合，注重团结合作，协同作战，互相配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试才能，使班级间的差距缩小的同时一同进步。教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析^p，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。〔五〕做好三心效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师提供必要的效劳。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断进步教辅人员的业务素质和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。初中教诲处工作清单篇十二一、指导思想全面贯彻落实《xx省中小学办学行为标准》、《中小学老师职业道德标准》，结实树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以进步老师专业素养为核心，以进步老师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，积极探究进步教学质量的途径与方法，继续打造书香校园特色，在务实中求创新，在创新中求开展。二、工作目的1．教学质量再进步。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。2．常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理程度再上台阶。3．特色教育出成效。培养丰富多彩的书香校园文化生活。三、工作措施1．强化学习培训，促进老师专业成长。〔1〕继续加强老师队伍建立，将磨师德与练师功有机结合，优化老师队伍和专业素养。努力进步老师的思想素质和业务才能，继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论，认真落实《中小学老师职业道德标准》，树立正确的教育观、老师观、学生观、课程观和教育评价观。〔2〕积极创造“请进来、走出去”会，让老师与专家、名师进展对话、交流，转变教育观念，更新教学手段；积极开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强老师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同进步。〔3〕以各级、各类教研活动为平台，支持鼓励老师积极参与研究，将教学理论与教学理论有机结合，促进老师的专业素养的提升。并以此带动全校老师向研究型老师转化。〔4〕支持鼓励老师参加各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校老师辐射传达；积极选拔老师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型老师队伍。2．优化教学常规，进步课堂教学效率。〔1〕进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。进一步标准教学检查，及时掌握教学情况，建立老师教学检查记录档案。开展学生评议任课老师活动，对测评结果及时进展反应和交流，让老师真正地理解教育教学的实际情况和学生的思想动态。〔2〕进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，研究中考命题思路，努力进步教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联络毕业班制度，定期召开毕业班学生、老师会，研究分析^p毕业班教育教学工作。指导老师认真学习学生综合素质评价方法，做好初三毕业班的综合素质评价工作。〔3〕开展校本教研活动。优化老师课堂教学的各个环节，实在进步课堂教学效率。备课要深，手段要新，继续引导老师把教学工作重心前移，精心备课，研究教法和学法，增强教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到打破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度出发组织教学，考虑问题，课后要及时记录教学得失，重视教学反思，不断进步教学程度；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，修改要认真及时，要关