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文档简介
绝密启用前
绎
年月高等教育自学考试全国统一命题考试
圆园圆猿源
课程代码
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一尧单项选择题院本大题共小题袁每小题分袁共分遥
员园圆圆园
员郾悦圆郾阅猿郾月源郾阅缘郾粤远郾粤苑郾悦愿郾阅怨郾月员园郾粤
二尧多项选择题院本大题共小题袁每小题分袁共分遥
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员员郾月悦阅耘员圆郾粤月悦阅耘员猿郾粤月悦阅耘员源郾粤月悦阅耘员缘郾粤月悦
三尧名词解释题院本大题共小题袁每小题分袁共分遥
缘猿员缘
导入期广告是指产品刚进入市场时的广告分这一时期的广告强调新字
摇摇员远郾袁渊圆冤野冶袁
明说暗喻介绍产品的新功能新特点新方法以吸引消费者购买试用分
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是指广告作品中的语言文字部分分在平面广告中广告文案是指广告作
摇摇员苑郾遥渊员冤袁
品中的文字部分分在广播影视广告中广告文案是指人物的有声语言和字
曰渊员冤袁
幕分
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广告礼品是一种促销用品通常印刻有广告主的名称信息标志分作为营
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销传播的一部分免费发放分
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产品生命周期指产品进入市场经历发展衰退直至被市场淘汰的全部持续时
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间分
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国际广告一体化策略就是以统一的广告主题和内容统一的创意和表现在各
摇摇圆园郾袁袁袁
目标市场国实行一体化传播分
遥渊猿冤
四尧简答题院本大题共小题袁每小题分袁共分遥
缘远猿园
战略指导为广告运作提供总体指导思想
摇摇圆员郾渊员冤遥遥
实施规划为广告运作提供具体的行动计划
渊圆冤遥遥
进程制约安排并制约广告运作的进程
渊猿冤遥遥
效果控制预测监督广告运作的效果
渊源冤遥尧遥
规范运作使广告运作趋于科学合理规范
渊缘冤遥尧尧遥
答错一点扣分全答错不得分
渊员袁冤
世纪年代美国的大卫奥格威提出了品牌形象论分
摇摇圆圆郾渊员冤圆园远园燥遥渊员冤
广告最主要的目标是为塑造品牌形象服务分
渊圆冤遥渊员冤
任何一个广告都是对品牌的长期投资广告活动应该以树立和保持品牌形
渊猿冤袁
象这种长期投资为基础分
遥渊圆冤
为维护一个良好的品牌形象可以牺牲短期的经济利益分
渊源冤袁遥渊员冤
广告学二试题答案及评分参考第页共页
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描绘品牌形象比强调产品的具体功能特征重要得多分
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问题确认阶段分
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搜集资料阶段分
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研究资料阶段分
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酝酿构思阶段分
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创意产生阶段分
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判断验证阶段分
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此题各点顺序不能打乱顺序错误该点不得分
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扮演多重角色
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占有主导地位
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具有互动功能
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形成群体特点
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每点分答对任意三点即可得分
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监督主体的广泛性
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广告社会监督组织的官意民办性
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广告社会监督行为的自发性
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广告社会监督的无形权威性
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每点分答对任意三点即可得分
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五尧论述题院本题分遥
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模型由刘易斯在年首次提出这一模型描绘了广告之于
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消费者心理的动态引导过程分这个过程可逐级划分为注意兴趣愿
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望记忆和行动这个模型告诉我们广告效果可以分解出不同的层次我
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们在考察某一次广告活动的效果时应分别测量广告是否或者在多大程度上
引起了消费者的注意激发了他们的兴趣刺激了他们的愿望强化了他们
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的记忆改变了他们的行为分
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进入世纪互联网的广泛应用深刻地改变了消费者的消费行为基于这种
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情形日本电通公司在模型的基础上提出了模型分相
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较于模型模型强调两个具备网络特质的搜索和分
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享认为互联网时代的消费者不会仅仅被动地接受来自媒体的信息他们会
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根据自己的需求通过越来越多元的信息渠道获取有价值的信息同时还愿
袁
意借助互联网平台与他人分享观点意见和体验模型认识到了消费
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者不愿失败的心理和消费者追求信息对称的主动性能否在各类信息接
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触点上与消费者进行有效的沟通成为评判广告效果的重要标准分
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广告学二试题答案及评分参考第页共页
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六尧综合应用题院本题分遥
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罗瑟瑞夫斯以为每种产品都要有自己的独特的销售主张必要时需要
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反复诉说并将这一信息传达给受众其三个指导原则是
袁遥院
每一个广告必须对消费者陈述一个主张每个广告都必须对每位消费者说
淤遥
购买此产品你会得到这种具体的好处分
野袁
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