2019年苏科版八年级物理上册《第二章 物态变化-2.5水循环》教学设计_第1页
2019年苏科版八年级物理上册《第二章 物态变化-2.5水循环》教学设计_第2页
2019年苏科版八年级物理上册《第二章 物态变化-2.5水循环》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年苏科版八年级物理上册《第二章物态变化–2.5水循环》教学设计一、教学目标掌握水循环的基本概念和过程。理解水循环在自然界中的重要性和作用。能够运用水循环的知识解释一些日常现象。二、教学内容水的循环过程及其环境要素。水循环在自然界中的作用。三、教学重点理解水循环的概念和过程。掌握水循环在自然界中的作用。四、教学准备教材《物理》八年级上册苏科版。水循环的示意图。五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示水循环的示意图，引发学生对水循环的认识和兴趣，并提出问题：“你们有没有注意到，为什么天上会下雨？”2.知识讲解（20分钟）（1）引导学生认识水循环的概念水循环是指地球上水分在不同环境中的循环运动，包括蒸发、凝结、降水和地下水运动等过程。（2）讲解水循环的过程蒸发：水在太阳的照射下变为水蒸气，从海洋、河流、湖泊和植物表面等处蒸发。凝结：水蒸气变为水滴或冰晶，形成云朵。降水：云朵中的水滴或冰晶变大，重量增加，无法承受自身重力而下落，形成降水，包括雨、雪、雾和露等。地下水运动：部分降水渗入地下，形成地下水，然后通过地下水流向海洋、河流等地方。（3）讲解水循环的环境要素水循环的环境要素包括太阳、大气、海洋、河流、湖泊和植物等。3.案例分析（15分钟）通过观察、思考和案例剖析，引导学生运用水循环的知识解释以下现象：炎热夏天雨水多的原因。地球上为什么会有云朵。植物为什么会有水珠。4.教育实践（10分钟）提醒学生保护水资源的重要性，鼓励他们积极参与环境保护活动，如节约用水、禁止乱扔垃圾等。5.小结（5分钟）对本节课的重点内容进行小结，强调水循环的概念、过程和作用。六、课堂作业参考课堂案例剖析部分，学生可选择一个现象，结合水循环的知识来解释。七、教学反思通过本节课的教学设计，学生能够全面了解水循环的概念、过程和作用，能够运用所学知识解释一些日常现象，从而增强了对水资源保护和环境保护的意识。然而，本节课时间安排

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论