沪粤版九年级物理下册导教学设计：19.2 广播电视与通信_第1页
沪粤版九年级物理下册导教学设计：19.2 广播电视与通信_第2页
沪粤版九年级物理下册导教学设计：19.2 广播电视与通信_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪粤版九年级物理下册导教学设计：19.2广播电视与通信一、教学目标了解广播和电视的基本原理和工作原理；了解通信的基本原理和工作原理；掌握使用调制解调器进行信号传输的基本方法。二、教学内容本节课的教学内容包括以下三个部分：广播电视的原理和工作原理；通信的原理和工作原理；调制解调器的使用方法。三、教学重点广播和电视的基本原理和工作原理；通信的基本原理和工作原理。四、教学难点广播和电视的工作原理；通信的工作原理。五、教学过程5.1导入新课通过提问学生的生活中是否接触过广播、电视和通信设备，引导学生了解广播、电视和通信的存在和重要性，并带入本课的话题。5.2介绍广播电视的基本原理和工作原理讲解广播电视的基本原理和工作原理，包括电磁波的产生和传播、电磁波的调幅和解调等内容。引导学生思考广播和电视的设备和功能，并结合实际案例进行说明。5.3介绍通信的基本原理和工作原理讲解通信的基本原理和工作原理，包括发送端和接收端的原理、信号的调制和解调等内容。利用图示和实例，让学生更好地理解通信的工作原理。5.4演示调制解调器的使用方法引导学生在实验室中进行实际操作，使用调制解调器进行信号传输。讲解调制解调器的使用方法，包括信号输入端和输出端的连接方式等。5.5梳理知识点总结本节课所学的内容，梳理广播电视和通信的基本原理和工作原理，并回答学生提出的问题。六、教学延伸给予学生一定的自主学习任务，鼓励他们通过阅读相关的物理书籍或上网搜索相关资料，进一步了解广播、电视和通信领域的最新发展。组织学生开展小组讨论，让他们分析并讨论如何应用广播、电视和通信技术解决社会问题，培养他们的创新意识和团队合作能力。七、教学总结通过本节课的学习，学生将了解到广播电视和通信的基本原理和工作原理，掌握了调制解调器的使用方法。同时，通过相关的延伸学习和讨论，学生将更深入地思考广播、电视和通信技术在社会中的应用。通过这样的教学设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论