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文档简介
欢迎大家的到来！第一次我的第一首诗巴德.舒尔伯特（美国）母亲的句子：
妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真是你写的吗？”
“巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美极啦！”
“巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓励！”
母亲的句子：父亲的句子：
爸爸直截了当地说：“依我看，写得很糟。”
“世上的劣诗已经太多了。”爸爸却很固执，“孩子写不出诗来也不是什么坏事，没有哪条法律规定他非当诗人不可！”
分角色朗读：
“真美！巴德，真是你写的吗？”
“不过，本，巴德创造了一个奇迹，”
“他写了一首诗，写得美极啦！”
“要是你不介意的话，”
“还是让我自己来评判吧。”
“依我看，写得很糟。”
“本，你有时就是让人闹不明白。”
“巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓励！”
“世上的劣诗已经太多了。”
“孩子写不出诗来也不是什么坏事，没有哪条法律规定他非当诗人不可！”
我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。自由朗读课文的1到5自然段：从文中找出体现“我”非常想把诗拿给父亲看的语句。“我”的反应：
我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。
我再也忍不住了，从餐厅跑回卧室，一头扑在床上，痛苦地呜咽着。
我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的肯定和否定——首先我不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
“真美……”
“真糟……”，这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。
假设仅仅有母亲慈爱的鼓励，作者将会有什么样的发展呢？假设仅仅有父亲严厉的批评，作者又将会有什么样的发展呢？思考，讨论：
联系自身，理解父母
说说自己是否曾经得到过父母的批评或鼓励呢，当时你是怎么想的？
我简直等不及了——他呀，是个著名的剧作家，一个大名鼎鼎的人物！
为了迎接他的到来，
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