幼儿园第一学期教学计划进度表(9篇)

第页共页幼儿园第一学期教学方案进度表(9篇)制定方案前，要分析^p研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案的。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。幼儿园第一学期教学方案进度表篇一其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。家长工作方面也是尤为重要的，要能深化认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原那么用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进展考虑，认真细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中理解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的互相理解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓励家长全部参加，增进家园共育，并及时____的博客，理解幼儿的最新情况！幼儿园第一学期教学方案进度表篇二根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算机辅助英语教学为主；同时进展计算机根底知识的学习。教学目的：坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项才能为目的。通过让幼儿及早地掌握与理解计算机，到达培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识，进步智力程度。从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开场逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。1、学习正确地开关计算机的方法；2、能纯熟地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、理解计算机的根本组成及作用。５、会简单的使用画笔软件。以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，进步智力程度包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿才能的进步，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿才能到达更高程度时，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培养他们自学才能和探究才能。第一学段大班计算机教学内容标准教学游戏游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进展简单的教学游戏，可以让孩子初步理解计算机的应用及对计算机产生浓重的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏。通过本模块的学习，孩子们将掌握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进展个人创作；初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。1．内容标准〔1〕经历游戏过程，初步理解电脑的组成，在别人的引导下说出电脑组成各局部的名称。〔2〕经历游戏过程，能独立进展开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本顺序。〔3〕经历游戏过程，熟悉鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。〔4〕经历游戏过程，纯熟操作键盘的方向键及功能键。〔5〕经历游戏过程，初步理解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。2．活动建议精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来纯熟键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。1．内容标准〔1〕独立完成windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。〔2〕经历计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。2．活动建议让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进展绘画创作，发挥孩子们的想象力，进步孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。辅助学习。1、内容标准〔1〕纯熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。〔2〕通过计算机辅助学习英语，进步英语的听说才能。例1编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2、活动建议组织英语故事会，利用计算机进展辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。幼儿园第一学期教学方案大班幼儿园第一学期教学方案进度表篇三本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很ji动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目的：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原那么。1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及进步幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析^p，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。保教：1、稳定幼儿情绪，制定方案。学习模拟操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联络条。常规：幼儿进展常规教育。〔要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。〕2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育；2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助平安：新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿搜集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进展装饰。继续开展班特色活动。5、放家园联络册。常规：1、继续进展常规教育。2、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花；3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进展种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、继续开展课题活动5、发放家园联络条常规：1、继续进展常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么4、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规那么与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，互相帮助。平安：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达才能和合作才能。3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、继续进展常规教育。2、洗手时不玩水，懂得节约用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。4、知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进展交往。3、知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。平安：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、“家园联络册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地教育好孩子。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。幼儿园第一学期教学方案大班幼儿园第一学期教学方案进度表篇四本学期，我园教育教学工作将以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导，认真贯彻执行《自治区农村"双语"幼儿园〔学前班〕教育指导纲要》，紧紧围绕园务工作方案的工作重点，结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深化探究理论，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素质相貌新。1、抓队伍建立加强师资队伍管理，促进老师综合素质全面进步。3、抓教学工作丰富开展教科研培训活动，促进老师专业化程度进步。3、抓保教工作加强常规管理，进步保教质量。〔一〕抓队伍建立加强师资队伍管理，促进老师综合素质全面进步1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的工作气氛。通过学习《老师法》、《老师职业道德标准》等相关的政策法规内容进展学习，不断加强师德修养，加强与群众的交流、谈心，保持健全的老师队伍。2、继续抓好《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的学习与贯彻落实，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为标准。3、开展岗位练兵活动，打造一支业务素质精良老师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目的，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。鼓励老师不断创新，促进课程改革的深化，努力打造新型老师队伍。加强老师培训，进步老师业务、文化程度，促进每个老师的自我开展，建立骨干老师培训方案，为老师开展打好根底。〔二〕抓教学工作丰富开展教科研培训活动，促进老师专业化程度进步。１、认真制定各类教育教学方案，要求老师认真按《纲要》精神和《指南》要求，结合本班幼儿实际制定教学方案，备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提早一周备课。老师备课要建立在以幼儿开展为本的.教学思想根底上。结合"教、科、研、训"的"四位一体"老师研修形式。初步讨论老师备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思，优化教学过程。2、建立随堂听课和推门听课、检查教案制度。园领导采取推门听课或敲门听课的方式，深化班级听课、看教案，理解老师教学情况，进展面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，进步课堂教学质量。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚，教务主任做到定期抽查老师教案，在检查与抽查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。3、每周由教务主任组织老师共同开展业务学习活动，继续以业务练兵等方式促进老师整体业务程度的进步。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深化研讨，发挥教研组和学科带头人和骨干老师的作用。4、开展全园骨干老师引领示范课、新老师亮相课、老师观摩课展示、老师集体备课等活动，加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用来积累老师的教育教学经历。5、积极开展互相听课、研讨活动，使老师取长补短，彼此借鉴，互相学习，共同进步，行政领导每学期听课不少于32节，教研组长不少于30节、骨干老师和优秀老师不少于28节，配班老师不少于26节，其他老师不少于24节，保育老师不少于20节，通过此活动发现人才，造就一支名师队伍。6、本学期我们将继续采用"走出去""请进来"的形式加强与其它园所之间的交流与合作，学习其他园的优良课，共同进步自己的业务程度。7、加强教研组建立，有方案、有目的开展各项教研活动，做好教研记录。鼓励老师多出成果，组织老师每月撰写两篇论文，四篇教育随笔，四篇简谱，四篇简笔画，四张钢笔字，精巧作品一幅，教学课件一个，另外每周写一篇教育反思。进步老师专业素质，注重养成教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育与各领域教学之中，促进幼儿安康、和谐开展。8、重视幼儿德育，努力挖掘各领域的德育因素，以重大节日与集体活动为契机，开展有特色的主题活动来优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养。〔三〕抓保教工作加强常规管理，进步保教质量。幼儿一日生活作息活动的每个环节都浸透着保育和教育，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养少数民族幼儿成为安康活泼、好奇探究、文明乐群、英勇自信、具有初步责任感、身心全面开展和富有个性的儿童。1、加强平安防范工作。全体老师要结实树立"平安第一"的思想，积极探究有效的教育形式，努力增强幼儿的法制观念、防范意识和自我保护才能，消除各类不平安隐患，建立健全预防幼儿园平安事故的长效机制。幼儿园第一学期教学方案进度表篇五一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高快乐兴来园，能愉快地和家人道别。二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得保护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。保护园内的公共设施。四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。九、学会听上课的信号。十、学会在上课的时候认真听讲，不随意发言，不随意走动。十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。十二、让幼儿懂得离园应向老师辞别，不能擅自分开，更不能和生疏人走。幼儿园第一学期教学方案进度表篇六搞好幼儿园水墨画教学应从培养幼儿兴趣与技能训练相结合。作为总体日标，要注意科学选材，在施行过程中采取合适幼儿的教学形式；在理论中不断学习、借鉴别人的好方会，并认真总结积累经历几个方面进；或许做到了这些我们在开展教学活动当中就比拟顺利了。中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族艺术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成局部。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，变化天穷，痛快淋漓，很合适幼儿作画大胆，构思夸大的特点。多年来，许多幼儿园的水墨画教学不够完善，由于受到科技理性的影响，长期存在着以下两方面的问题：一是重技能训练，轻兴趣艺术想象和艺术创造才能的培养。教学目的和内容方案都是围绕如何让孩子学会画，怎样才能画得象。用支解、抽离情境的方法传授艺术知识技能，无视幼儿对艺术的整体感受、欣赏和理解。教学方法以摹仿为主，枯燥单一。二是教学面窄，缺乏系统性、连续性。内容设置也较随意这种教学形式已经不能适当前幼教开展的需要。指导思想也与新公布的《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》中艺术的目的定位不符。因此，在幼儿园如何科学地开展水墨画教学这一课题摆在了我们面前。要把幼儿水墨画教学作为一个课题来研究。如何通过努力会获得成效；如何搞好幼儿水墨画教学呢？我从以下几个方面谈谈自已的拙见。对3-6岁幼儿进展水墨画教学，首先作为教育者主观要明确，我要让孩子得到什么？因些目的定位是关键。我的指导思想〔总目的〕是：培养幼儿学习水墨画的兴趣；学习绘画的技能。通过学习丰富他们的感性经历，激发他们表现美和创造美的情趣和才能。以往的教学倾向于让学生被动地学到知识技能。老师常常在黑板上画个例，要求幼儿照葫芦画瓢，稍有出格，便加以制止和批评，过分强调知识技能的掌握，如线条画的不直、圆圈画的不圆……。这种艺术教育的后果是幼儿艺术感受才能下降，直觉、整体的审美方式遭到破坏，审美结验极度缺乏。同时在像不像钵标尺下，幼儿的艺术想像力和创造力也消灭了。在目的定位上表达了幼儿园艺术教育的新取向。这种定位使幼儿真正喜欢艺术教育，可以真正地使幼儿艺术才能得到开展，进步其审美惑受，对培养他们的想象力和创造力有独特价值。幼儿园艺术教育的落脚点不同于专业的艺术教育，它不以幼儿掌握扎实的艺术技能为目的，而是希望幼儿在自由、宽松的艺术活动过程中学会用艺术表达自已的思想和情感。注重培养幼儿对水墨画的兴趣，并不代表培养幼儿的技能就不重要。正如没有一定的技能也就无法用画笔来表达心中的.感受一样。正如没有一定的技能也就无法用画笔芽表达心中的感受一样。我国著名的现代教育家陈鹤琴先生说得非常好：“从前的艺术教育太注重技巧，如今的艺术教育是注重儿童的个性，儿童的创作。但艺术的技能终究要不要教，这是一个很重大的问题。儿童假设是没有相当的技能，就有可能画不出很好的作品。艺术是一定要教的，不然让幼儿自已去瞎摸，就是摸了一辈子。”培养幼儿对水墨画的兴趣私教他们学习绘画技能这两者是相辅相成、密不可分的。两者互相浸透，可使教学到达事半功倍的效果。明确了兴趣和技能的关系，就能确定一个科学的总体目的。如同一列火车有了明确的目的地。随后的学期目的是紧紧围绕着总目的而制定的；每个月目的又是围绕学期目的进展的；而每同的目的又是月目的的展开；最后每买的目的落到了每节课程的详细施行上，形成了一个体系。在选择教学内容的时候，我认为应从主观和客观两个方面去考虑。主观上教育者有了一个明确的目的，客观上还要考虑到幼儿的年龄特点，心理和生理开展的规律。因此，在内容的选择上我充分地遵循孩子的认知规律。幼儿的思维是由低级到高级，由直观到抽象逐步开展的，经历了从直觉行动思维--》详细形象思维--》表象思维到初步的抽象逻辑思维四个开展阶段。每个年龄段的教学内容都要遵循这一规律。例如小班幼儿〔3-4岁〕，认识事物比拟直观，思维也是以直觉行动思维为主，他们表现事物不完好，往往表现的是事物中印象最深化的某一局部。针对这一特点，给小班幼儿选择的内容多以生活中常的可用图形来高度夸大和概括的事物为主。例如点画、印画、(气球)、(花)、(伞)、等。这一阶段的教学重点主要扳在兴趣培养上。内容的量也不宜多和杂。开场时可先让他们练习棉签画和手指画，以便熟悉水、墨、色等工具，逐渐过渡到用毛笔作画.中班幼儿〔4-5岁〕的思维以详细形象思维为主，他们观察事物的才能也有了明显的进步，能在成人启发指导下找出事物的特征和规律。如教他们画小猫，让他们知道猫的特征：有头、耳、尾、四条腿等，接着再教他们画小狗，这时可引导他们观察比拟狗和猫的一样和不同之处。同法亦可教画小兔小羊等动物。同样，学会了画葡萄就可很容易地学会画枇杷、荔枝等水果。选材时可将同一类内容安排在一起。这不仅使幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。大班幼儿〔5-6岁〕在中班的根底上各方面才能有了很大的进步，特别是随着生活经历的积累，想象力得到了极快的开展。这一时期的幼儿已经可以在过去感知材料的根底上，对记忆表象加工、改造、重新组合。这是一种想象。因此，这阶段的选材是把开展想象力、创造力作为一个重点。可制定一些主题画、想象画或自由命题画等内容。综合上述，给不同阶段的幼儿选择教学内容应从围绕目的、幼儿的心理特点、认知规律以及季节等方面去考虑。在教学理论中，我想可以从以下几种教学方法入手：1.故事、儿歌法无论什么年龄段的幼儿对儿歌和故事都是很感兴趣。传统的讲解和示范法只会让幼儿感觉学画的枯燥无趣。而将所要学习的内容步骤编成儿歌，幼儿会惑兴趣的多。如：《画小猪》小猪身体象冬瓜，淡墨画上胆要大，浓墨添上鼻耳嘴，还加后面小尾巴。故事的使用也有多种形式。可以先围绕一个小动物讲故事，再让幼儿学画，他们就会对被画物产生惑情。也可将绘画过程编成故事，老师边画边讲，故事讲完画也完成。幼儿会至始至终保持浓重的兴趣，在故事的指导下看完老师的范画过程。大班阶段，还可用续编故事的方法启发幼儿的想象力再创造作品。如老师只讲故事的开头，范画也只随意画个图形，请孩子们根据自已的想象力续编故事后面的情节和结尾，给幼儿提供一个想象的空间。开场时，可让幼儿编结尾，纯熟此方法以后，就可让他们编故事情节或根据题目编整个故事。使幼儿的作品情境此，更为生动。2.游戏法这种方法幼儿最为喜欢。例如我在教他们学习调墨时常常同到。准奋好水、墨、笔等材料，让他们自由地调出深浅不同的墨色。然后再给这些墨色找“家”，〔浓墨的家是树干、淡墨的家是树叶片……〕幼儿通过游戏轻松地理解到不同的事物可用不同的墨色来表现，也逐渐熟悉了水和墨的比例与浓淡的关系。此法在教学中的用处还很多。3.欣赏法欣赏是美术教学中的一个组成局部，如何让欣赏这一手段发挥它独特的作用？我认为就要给幼儿提供一个好的欣赏环境，也就是蒙台梭利所指出的：有准备的环境。这个环境可以是世界名画，也可以是优美风景，也可是感人的事物等等。总之，给他们提供的欣赏对象应该是美的。例如，我给孩子们欣赏艺术大师齐白石画的虾、徐悲鸿画的马、张大千画的山水……幼儿虽不能摹仿，但在欣赏名画之后，能从中获得启迪，拓展表现的空间，对绘画创作有潜移默化的影响。经过长时间的熏陶，这种潜在的影响即表现好审美感受和审美创造程度的质的飞跃。除了欣赏名家名画，还可以让幼儿欣赏大自然的优美风光。生活是艺术的泉，艺术中的许多要素、法那么，如色彩、点、线、面、对称、比例等都可以在大自然中发现它们的原型，使幼儿发现其中蕴含的美，进步幼儿的艺术感受才能，丰富其艺术体验，从而促进其更好地进展创作。这几种教育方法，在运用中是互相依赖，互相浸透地为我们的教学效劳。以上是我个人在水墨画教学中的一些感受和想法，虽然还不成熟，旨在为今后的教学积累经历，继续努力探究，力求不断完善自已的教学。幼儿园第一学期教学方案进度表篇七本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时上厕所，拉粑粑：如自己穿裤子，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地上厕所、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到一看二摸三提醒，做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录。托班孩子因为年龄小。身体比拟弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准；知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，理解幼儿在家的情况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目理解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及联络、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和才能；班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；每周定期巡视班级，及时发现班上的不平安隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位老师的心愿。幼儿园第一学期教学方案大班幼儿园第一学期教学方案进度表篇八本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很冲动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目的：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原那么。1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及进步幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。1、“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析^p，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。9月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、稳定幼儿情绪