幼儿园阅读活动记录表(十五篇)

第页共页幼儿园阅读活动记录表(十五篇)幼儿园阅读活动记录表篇一书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以进步老师自身素质为目的，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿安康快乐成长，进步家长素质程度。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。四、活动时间：20xx年12月五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫六、活动措施：1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月建议书》、《读书月致家长的一封信》。2.营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书气氛。3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。4.幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。5.借助学校的网站，鼓励老师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的搜集、活动信息的发布工作。七、活动步骤(一)活动启动1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月建议书》。3.发放幼儿、老师、家长阅读书目。4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，积极参与共读活动。(二)活动施行1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进展奖励。5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。(三)要求1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2.题材不限。3.主题鲜明，内容安康积极向上。4.文字简练优美，真情实感。幼儿园阅读活动记录表篇二一、指导思想近几年来,随着幼儿园课程改革的深人进展,一种新的"全语言"教育思想被引人幼儿园的语言教育。一、语言的核心是交流、沟通。语言活动的目的是什么?是交流,是沟通,是人与人之间进展联络。把语言作为一种工具来认识,就会全方位地考虑语言活动:它包含着听、说、读、写,以及身体动作、面部表情等。在幼儿的语言开展过程中,听、说、读、写、身体动作、面部表情是一个整体,它们是与幼儿的开展共同开展的,只不过在某一时期某个方面表现得比拟突出而已。我们在贯彻落实《纲要》的理论工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿阅读的根底。在进展阅读时，我们观察到有的幼儿在看书的时候，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书翻开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。早期阅读是积极自主的视觉刺激，给儿童以积极的语言刺激，加快大脑的开展与成熟。图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言开展的关键期内，应及早为幼儿提供完好语言的学习时机，积极培养幼儿的早期阅读才能。二、本年龄段施行目的1、培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望。2、创设适宜阅读的环境。3、培养根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，保护图书等;4、丰富幼儿的生活经历，为幼儿的阅读做好物质准备。5、愿意与小朋友与老师简单交谈。三，内容安排1、《你几岁》12、《你几岁》23、《爱吃水果的牛》4、《没有声音的运动会》5、《长长的》6、《好吃的水果》7、《晚上》8、《老鼠偷吃我的糖》9、《荷花开》110、《荷花开》211、《小马过河》12、《老鼠嫁女儿》13、《好看的花》14、《有趣的鱼》15、《多多什么都爱吃》16、《小兔乖乖》幼儿园阅读活动方案书篇(二)一、情况分析^p幼儿期是语言开展的最正确时期，而进步幼儿语言思维才能的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子进步阅读才能和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否适宜、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大局部家长比拟注重孩子吃好，玩好，身体安康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有方案、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。二、主要目的1.帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。2.帮助家长提升亲子阅读教育程度，激发幼儿的阅读兴趣。3.培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。4.指导家长掌握一些亲子阅读的方法。5.组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。三、详细措施：1.理解家庭亲子阅读的情况，有针对性地施行指导。2.在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。3.发动家长共同寻找、推荐，选择一些合适小班幼儿阅读的绘本。4.在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。5.鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。6.教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。7.利用向家长开放半日活动的时机，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。8.鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用网络平台进展交流。9.结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。幼儿园阅读活动方案书篇(三)一、方案目的1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，进步阅读才能!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身开展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!三、施行方法1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、详细书目1“人文科学图画书”系列王晓明著华东师范大学出版社图画书2巴巴爸爸经典系列[法]安娜特•缇森德鲁斯•泰勒著谢逢蓓译接力出版社图画书3“我真棒”幼儿成长图画书系列黄蓓佳、李娜等著江苏少年儿童出版社图画书4“京剧猫”系列熊亮著连环画出版社图画书5“棒棒仔心灵之旅”图画书系列肖定丽等著海燕出版社图画书6“嘟嘟和巴豆”系列[美]霍利•霍比著[美]霍利•霍比图彭懿等译二十一世纪出版社图画书7一本关于颜色的黑书[委]梅米娜•哥登文[委]露莎娜•法利亚图朱晓卉译接力出版社图画书8一块披萨一块钱郝广才文[意]朱里安诺图汕头大学出版社图画书9七只瞎老鼠[美]杨志成著王林译河北教育出版社图画书1014只老鼠系列[日]岩村和朗著彭懿译接力出版社图画书11三个笨学生冰波文费肖夫图少年儿童出版社图画书12大拇指无字故事书集体创作接力出版社图画书13“大熊和小睡鼠”系列(4册)[日]福由美子编绘崔维燕译教育科学出版社图画书14小乌龟富兰克林系列[加]波莱特•布尔乔亚文[加]布伦达•克拉克图白鸥译接力出版社图画书15小兔子启蒙认知图画书系列[美]瑞克•沃尔顿文漪然译接力出版社图画书16小黑鱼[美]李欧•李奥尼文/图彭懿译南海出版公司图画书17“小暖炉”系列王早早著雪娃娃绘晨光出版社图画书18云朵面包[韩]白嬉娜著陈艳敏译上海人民美术出版社图画书19五岁老奶奶去钓鱼[日]佐野洋子著唐亚明译接力出版社图画书20火焰朱成梁编绘二十一世纪出版社图画书幼儿园阅读活动记录表篇三我班幼儿对体育游戏具有浓重的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有方案、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。开展幼儿根本活动技能，进步幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、安康和谐开展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往才能、口语表达才能、想象创造才能在很大程度上有了进步。一、活动目的1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。2.根本体操训练,开展幼儿的身体协调才能。3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,进步幼儿的操作及控制才能。4.在户外进展各类游戏,通过游戏开展幼儿走、跑、跳等才能,进步动作的协调性及平衡性。二、详细内容安排二月份1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。2.早操训练：标准动作，带幼儿到操场上练习。3.滚球：幼儿分组滚球比赛。三月份：1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能，练习拍球。2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高跷：练习平衡技能。四月份：1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合才能。3.跑步比赛：进步竞争意识和集体荣誉感。五月份：1.继续加强队列练习。2.攀登墙：开展幼儿攀爬才能。3.沙包：练习互相的协作性和投掷的准确性。六月份：1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能，练习拍球。2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。幼儿园阅读活动记录表篇四我班幼儿对体育游戏具有浓重的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有方案、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。开展幼儿根本活动技能，进步幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、安康和谐开展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往才能、口语表达才能、想象创造才能在很大程度上有了进步。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着才能上的差异，并且开展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，根据我班幼儿的实际情况我制订了以下活动目的：1、开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望，进一步培养幼儿的记录才能。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。活动内容：根据大班年龄各种动作开展的程度，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。主要措施有1、直接将有情节的体育游戏作为身体锻炼的主要内容2、激发幼儿游戏兴趣，开展智力。3、在活动开场和完毕局部，可让幼儿进展各种模拟性的练习。4、利用头饰、玩具或新颖变化的活动器械来吸引幼儿，激发游戏欲望和积极性。5、鼓励创造新玩法。幼儿园阅读活动记录表篇五主指导区：美工区1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。训练幼儿的观察判断才能及手眼协调才能。初步学惯用正方形的折叠方法。初步学习吹画的技能,能选用颜色来进展装饰。引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。科学区：1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等3、颜色变幻:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。尝试运用多种方式感知探究磁铁的特性。能运用多种工具理解水的特性,探究玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色彩配变成另一种颜色。训练幼儿的观察才能。益智区：1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车假设干3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等4、图形拼图:七巧板等。学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进展分类。培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。学习有规律的图形排序。语言区：1、看图讲述:提供语言图书等2、故事拼图:提供拼图等3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等4、双语认读:字卡、英文字母卡等;培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿保护图书。初步学惯用小指偶来进展表演,并能讲出简单的故事内容。激发幼儿对文字、英语的兴趣。建构区：提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。在模拟构造中学习各种根本的建构技能和建构物体的根本特征。能根据意感或命题进展有目的建构活动。培养幼儿的注意力、观察力、作才能以及动手操作才能。教育幼儿懂得保护玩具和与同伴友好的行为习惯。音乐区：提供:录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等;引导幼儿自由选择乐器,学惯用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美妙情感。幼儿园阅读活动记录表篇六一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子兴趣运动会。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。四、活动简介1、活动时间：201x年x月x日(周六上午)2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛工程及规那么1、绑腿跑(2人3足)参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛间隔：20米间隔裁判员：发令1人，记录1人。规那么：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开场了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开场，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛间隔：20米间隔裁判员：发令1人，记录1人规那么：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开场，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛间隔：20米间隔裁判员：发令1人，记录1人规那么：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开场，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开场，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛间隔：20米间隔裁判员：发令1人，记录1人规那么：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开场，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进展双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开场，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。比赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规那么：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳开场计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。裁判员：发令2人，记录2人规那么：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进展比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进展比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交织站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运发动全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开场比赛。比赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出程度。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛工程细那么，更加清楚各项比赛流程和规那么。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢送家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的时机。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原那么，同时也为了活泼气氛，进步同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。幼儿园阅读活动记录表篇七一、活动目的：1、使幼儿理解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿理解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间风俗。2、讲介之推的故事——即清明节的来历。3、讨论：(1)寒食节是怎样来的?(2)如今人们为什么过寒食节?为了纪念谁?幼儿园阅读活动记录表篇八活动目的：1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛劳。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。活动预备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品活动时间：6月17日下午4点30分活动流程：一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛劳了!二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?实在，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴看。针对这类情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，如今开场第一个亲子游戏。三、亲子游戏环节1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放进圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸先容自己的工作说一件家里的趣事。四、完毕部份音乐响起，幼儿亲身为爸爸颁奖。全体合影记念。师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的进程中留下更美妙的回忆。幼儿园阅读活动记录表篇九一、活动主题：母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!二、活动目的：利用母亲节进展一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!三、活动时间：20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00四、准备时间：20xx年4月12日—5月5日四、活动地点：各班教室五、参加对象：全体幼儿和母亲六、准备阶段：1.从4月12日开场，各班老师开场教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把老师略微打扮。2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。七、活动过程：1.开场阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进展)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻:a游戏：(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进展。在一定的间隔间隔中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开场时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭成功。(2).“独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。b亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”c真爱无限：在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。八：活动完毕各班老师负责卫生的清扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与缺乏之处，为以后活动的展开做好准备。九：道具准备：奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备幼儿园阅读活动记录表篇十活动目的：为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20--年母亲节(5月8日)降临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进展养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。活动主题：感恩母亲，快乐亲情。活动时间：5月8日下午活动地点：大班教室活动内容：一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”游戏规那么：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开场”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后完毕游戏。老师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。幼儿园阅读活动记录表篇十一一、主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，____是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿理解多个民族传统风俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;搜集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。二、主题目的：1、知道我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿理解各民族的传统文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。三、活动筹划：1、国庆七天假期里假如您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼得意的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。2、幼儿搜集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。3、幼儿来园后，老师与幼儿共同理解祖国妈妈，理解我们生我养我的中华大地，理解远流长的中华文明。幼儿园阅读活动记录表篇十二一、现状分析^p1、小班幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想，身体不够协调。2、户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3、幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。4、幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。二、小班幼儿年龄特点1、学习按指令行动，生活自理才能增强。2、行为明显受情绪支配。3、对别人的情感反映敏感性增强。4、动作协调性增强。5、模拟性强三、活动目的1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育，进步幼儿的协调性，动作的灵敏性。4、培养幼儿同伴间合作才能，遵守活动规那么，增强自我保护意识四、活动措施1、活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人单独玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2、活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中老师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动时机也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之进步。而幼儿们都对户外活动也会有浓重的兴趣。3、活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。4、活动规那么简明易行幼儿在户外活动比在室内活泼，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发惹事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规那么。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意承受这些有趣易行的规那么。在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了进步，局部孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。幼儿园阅读活动记录表篇十三一、幼儿园活动主题：“安康口腔,幸福家庭”。副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿安康要自己做主。二、幼儿园活动时间：20239-17——20239-20三、幼儿园活动地点：岱下明珠365幼儿园四、幼儿园活动目的：1、9月20日将是我国第24个全国"爱牙日"，幼儿园活动主题为"安康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,进步家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔安康的关注程度和才能。2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成保护牙齿、保护牙齿的意识。五、幼儿园活动准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、保护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿安康检查表六、幼儿园活动流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开场对幼儿口腔安康检查并填写记录表。拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动(1)、大班：“拥有安康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿安康检查表》带回家，将情况反应给家长。(各班班主任)七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部老师对展板进展收尾工作，将作品进展展示。幼儿园阅读活动记录表篇十四父母是幼儿的第一任老师是孩子的典范。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆贺活动的形式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆贺活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。理解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康开展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活处处有精彩三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2.以班为单位作好参加活动的准备。3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动内容(一)活动建议1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓励全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项