发展心理学 - 9 10 11课件

第9章

成年早期个体的心理发展

(18-35岁)发展心理学-91011一、成年早期的一般特征（一）走向稳定的时期（二）繁衍子女的时期（三）创立事业的时期（四）情绪紧张的时期发展心理学-91011拉博维维夫——后形式思维

思维优势以辩证逻辑思维为主成年早期的后期是表现创造性思维的重要时期二、成年早期的思维优势（p381-385）发展心理学-91011三、自我意识的发展（p385-390）心理社会合法延缓期（心理的延缓偿付期）（psychologicalmoratorium)自我同一性发展心理学-91011马西娅——达到成熟的自我同一性状态有2个因素：一是危机，二是投入。危机指的是个体面对多种抉择的关键期，会陷入对抉择的思考中。投入指作出抉择，作出行为，全心全意参与进去。危机出现未出现投入出现同一性获得

提早获得未出现延缓偿付同一性混淆发展心理学-91011恋爱-婚姻-生育职业发展发展心理学-91011拓展阅读张进辅，《现代青年心理学》冯江平，《青年心理学导论》【美】杰弗里.阿内特著，《阿内特青少年心理学》发展心理学-91011第10章

成年中期个体的心理发展

（35-60岁）

发展心理学-91011一、最大特点稳定与过渡并存发展心理学-91011二、更年期

发展心理学上所说的更年期一般是指个体50岁前后（女性早些，男性晚些）由壮年向老年过渡的时期。这是衰老的起点，即老年期的一切生理和心理开始暴露的起点。由于男女性别不同，人的体质情况和外界环境条件不同，每个人进入更年期的具体年龄和更年期的长短也各不相同。发展心理学-91011（一）女性更年期（围绝经期）更年期妇女的心理变化主要有如下临床表现：

1、焦虑，患者疑虑重重，怕衰老，担心因记忆力减退而影响工作。

2、悲观，精神不集中，记忆力减退，特别是一些以脑力劳动为主的职业妇女。

3、个性及行为改变，多疑、自私、唠叨、急躁甚至不近人情，无端心烦意乱，有过度兴奋与好斗倾向。抑郁也较常见，伴有身体疲劳和不适，甚至有自杀念头等神经官能症表现。（二）男性更年期发展心理学-91011三、智力发展的趋势（一）智力发展的模式

1、晶体智力与流体智力（p411-413）

2、巴尔特斯的智力双重模型——智力技能与实用智力

智力技巧——与思维基本形式密切相关的基础过程，主要功能在于负责信息加工和问题解决的组织。

实用智力——智力技能与情境、知识相联系的应用，主导成年期智力的发展。

发展心理学-91011成人晚期智力技巧实用智力成人早期成绩发展心理学-91011（二）影响中年期智力发展的主要因素

1、社会历史因素（群伙效应）

群伙：同一时代出生的人。

2、文化、职业

3、身心健康水平发展心理学-91011家庭关系职业生涯发展心理学-91011拓展阅读程学超，《中年心理学》许淑莲、申继亮，《成人发展心理学》发展心理学-91011第11章成年晚期个体的心理发展

发展心理学-91011朝阳固然可爱，

夕阳也当珍惜。发展心理学-91011发展心理学-91011一、老年心理学的兴起和发展

魁泰莱特

1835年发表《人及其能力的发展》老化（p448）：个体在成熟期后的生命过程中所表现出来的一系列形态学以及生理、心理功能方面的退行性变化。发展心理学-91011二、认知特点（p451-465）退行性变化——总趋势是减退而非增长持续性——增长持续进行差异性——不同心理机能老化的早晚和速率不同；个体之间表现差异大发展心理学-91011(一)感知觉衰退几个关键年龄：1、 45岁之前，视力下降较慢，过了45岁，加速下降。生理原因中屈光不正是最主要的。2、 听力最佳年龄是20岁，一般过了50岁，听力下降。3、 味觉最敏感时期是儿童时期，老年期，舌后方1/3和在软颚上的味蕾分布密度明显下降。4、 嗅觉最敏感是20-50岁，50岁以后下降，70岁后急剧下降。5、 触觉在55岁以上急剧迟钝。发展心理学-91011(二)记忆减退1、短时记忆保持较好，长时记忆减退比较明显。2、再认活动保持较好，回忆活动减退较多。3、意义识记减退较少，机械识记减退较多。发展心理学-91011（三）思维发展心理学-91011三、老年期情绪情感的特点（P465-468）（一）老年人一般容易产生消极的情绪情感（二）情感体验深刻而持久（三）各种“丧失”是老年人情绪体验最重要的激发事件发展心理学-91011四、老年人的个性类型（p473-474）（一）成熟型（二）安乐型或逍遥型（三）防御型（四）愤怒型或易怒型（五）自责型发展心理学-91011五、老年心理发展的主要矛盾1、角色转变与社会适应的矛盾