【知识精讲精研】高三生物一轮复习课件第19讲++基因在染色体上、伴性遗传

摩尔根（1866-1945），美国生物学家，被誉为“遗传学之父”。在肯塔基州立学院和约翰霍普金斯大学攻读动物学，获博士学位。曾任哥伦比亚大学、加利福尼亚理工学院的实验动物学教授。一生致力于胚胎学和遗传学研究，因创立了关于遗传基因在染色体上作直线排列的基因理论和染色体理论，获1933年诺贝尔生理学和医学奖。

摩尔根家境良好。他很小兴趣爱好明确，例如捕蝴蝶、偷鸟蛋和捡化石和矿物标本等等。在父、母亲的家族中，出过富商、军人、外交官、律师，家谱中惟独没有科学家。借现在的遗传学术语，摩尔根可以算是家中的“突变”产物。1886年，摩尔根在肯塔基州立学院获得了理学学士学位。在获得理学学位后，摩尔根有点烦恼，他不知道自己应该到社会上去做什么。因此决定还是留在学校中继续读书，这一次他进入了霍普金斯大学的研究生院。摩尔根受大学中学术气氛的影响很深，例如他一辈子都不相信价格昂贵的设备，而相信脚踏实地的作风更为重要；摩尔根几乎终生在实践着大学里“一切通过实验”的原则。一轮复习✸必修2：遗传与进化托马斯·亨特·摩尔根第4单元

一轮复习✸必修2：遗传与进化第19讲

基因在染色体上、伴性遗传遗传的基本规律课标要求核心素养要求1.说出基因位于染色体上的理论依据。2.掌握摩尔根用假说—演绎法证明基因位于染色体上的过程。3.概述伴性遗传。1.从伴性遗传特点分析建立进化与适应的观点。(生命观念)2.掌握伴性遗传规律和分析遗传系谱图方法，培养归纳与逻辑分析能力。(科学思维)一轮复习✸必修2：遗传与进化基因在染色体上、伴性遗传本讲目录考点1

基因在染色体上考点2

伴性遗传考点聚焦一.萨顿假说：1.研究材料？萨顿发现的现象？萨顿假说的内容？萨顿假说的依据？2.基因和染色体的行为有哪些平行关系？二.基因在染色体上的实验证据——研究方法？

（1）摩尔根的果蝇杂交实验是如何做的？果蝇的优点？（2）摩尔根提出了什么假说？三.分离定律、自由组合定律的实质？四.伴性遗传：概念？类型？不同类型遗传方式的特点？应用？1.伴X隐性遗传的特点：2.伴X显性遗传的特点：3.伴Y遗传：考点聚焦问题聚焦

1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。发现孟德尔假设的一对遗传因子（即等位基因），其分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。体细胞24条染色体精子12条染色体卵细胞12条染色体随即，提出了萨顿假说，既遗传因子位于染色体上！一.萨顿假说基因在染色体上考点1比较项目基因的行为染色体的行为传递中的特点存在形式体细胞中配子中体细胞中的来源形成配子时的分配特点在杂交过程保持完整性和独立性有相对稳定的形态结构成对成对只有成对的基因中的一个只有成对的染色体中的一条成对的基因一个来自父方，一个来自母方同源染色体一条来自父方，一条来自母方等位基因分离非等位基因自由组合同源染色体分离非同源染色体自由组合1.萨顿假说依据：基因（遗传因子）是由

携带着从亲代传递给下一代的，也就是说基因就在染色体上。2.萨顿假说的内容：基因和染色体的行为存在明显的平行关系。染色体基因在染色体上考点1受精作用受精卵亲代配子子代染色体行为基因行为DDddDdDdDd受精作用看不见的染色体基因在染色体上推理基因看得见的

平行关系高茎矮茎高茎矮茎这种方法称为：类比推理一.萨顿假说基因在染色体上考点1并非所有基因都在染色体上。基因在染色体上考点1【拓展1】特别注意分析：

线粒体、叶绿体、原核细胞、病毒等基因都不具有染色体，但都含有基因。X和Y染色体

都存在等位基因，细胞质基因、原核细胞基因

等位基因并不是都没有【拓展2】类比推理法与假说—演绎法比较基因在染色体上考点11.(2023·洛阳市统考)遗传的染色体学说提出的依据是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系。下列不属于所依据的“平行”关系的是(

) A.基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个 B.在形成配子时，某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合 C.作为遗传物质的DNA，都分布在染色体上 D.在配子形成和受精过程中，基因和染色体都有一定的独立性和完整性C习题检测考点1

我不相信孟德尔，更难以相信萨顿毫无事实根据的臆测！我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！

类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。萨顿的假说和孟德尔的遗传理论遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。二.基因位于染色体上的证据基因在染色体上考点1假说演绎法②分析问题，提出假说③根据假说，演绎推理①观察现象，提出问题④设计实验，验证假说⑤归纳综合，总结规律二.基因位于染色体上的证据基因在染色体上考点1研究方法：

从1909年开始，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。一天，他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的？1.观察现象，提出问题二.基因位于染色体上的证据基因在染色体上考点1红眼果蝇白眼雄果蝇果蝇的优点①个体小，易饲养，繁殖快。②后代数量多，便于统计。③具有多对易于区分且稳定遗传的相对性状。④染色体数目少，便于观察。×♀P♂F1F2雌雄自由交配♀♂♀2459♂986♂982红眼白眼红眼红眼白眼3/41/4基因在染色体上考点11.观察现象，提出问题（1）果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。

眼色的显性性状什么？（2）眼色遗传是否遵循分离定律？（3）如何解释白眼性状的表现，总是与性别

相关联的现象？（4）如果基因位于染色体上，你认为这种

基因可能在性染色体还是常染色体？问题：×♀P♂F1F2雌雄自由交配♀♂♀2459♂986♂982红眼白眼红眼红眼白眼③

F2白眼果蝇只有

,说明白眼

性状的表现与

相联系。②

F2的比例关系说明果蝇眼色的遗

传符合

,红眼和白眼

受

等位基因控制。①

F1的结果说明

是显性性状。红眼分离定律一对雄性性别3/41/4基因在染色体上考点12.分析问题，提出假说（1）分析问题雌雄果蝇体细胞染色体示意图果蝇的体细胞中有

染色体4对

是常染色体

是性染色体3对1对与性别决定有关的染色体称为

；与性别决定无关的染色体称为

；常染色体性染色体雄性用XY表示雌性用XX表示ⅡⅡⅡⅡⅢⅢⅢⅢⅣⅣXXXY♀♂摩尔根那个时代已有的理论基础：基因在染色体上考点1（2）经过推理、想象提出假说:2.分析问题，提出假说Y的非同源区段X、Y的同源区段X的非同源区段

摩尔根那个时代已有的理论基础：基因在染色体上考点1（2）经过推理、想象提出假说:雌果蝇雄果蝇红眼白眼红眼白眼XWXWXwYXWXwXWYXwXw假设2：控制白眼的基因（用w表示）在Y染色体上，X

染色体没有对应的等位基因。假设3：控制白眼的基因（用w表示）在X、Y染色体的

同源区段上。假设1：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，Y

染色体没有对应的等位基因。①控制白眼的基因（用w表示）是在常染色体上②控制白眼的基因在性染色体上X基因在染色体上考点1（2）经过推理、想象提出假说:假说：

(XWXW)或(XWXw)X染色体上的白眼基因w书写为：Xw红眼基因W书写为：XW雌果蝇基因型：雌性：XX--红眼白眼

(XwXw)雄果蝇基因型：雄性：X

Y-红眼(XWY)白眼(XwY)基因在染色体上考点13.作出假说，解释现象假设1：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，Y染色体没有对应的

等位基因。3.作出假说，解释现象红：白=3：1PF1F2×

红眼雌果蝇

XWXW白眼雄果蝇

XwY

比例

XWXw红眼雌

XWY红眼雄×

XWXW

红雌

XWXw红雌

XWY

红雄XwY

白雄×♀P♂F1F2自由交配♀♂♀♂红：白=3:1♂红眼白眼红眼基因在染色体上考点1假设1：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，Y染色体没有对应

的等位基因。3.作出假说，解释现象×♀P♂F1F2自由交配♀♂♀♂红：白=3:1♂红眼白眼红眼基因在染色体上考点1假设3：控制白眼的基因（用w表示）在X、Y染色体的

同源区段上。红：白=3：1P×

红眼雌果蝇

XWXW白眼雄果蝇

XwYw

比例

XWXw红眼雌

XWYw红眼雄×

XWXW

红雌

XWXw红雌

XWYw

红雄XwYw

白雄4.演绎推理，实验验证思考：如何验证假说？设计测交实验，F1与隐性纯合子杂交。红眼雌白眼雄PF1XWXwXwY

×XWXw红眼雌XwXw白眼雌XWY红眼雄XwY白眼雄红雌

：白雌

：红雄

：白雄

=1：1：1：1比例基因在染色体上考点1假设1：在X染色体上，不在Y染色体假设3：在X、Y染色体同源区段红眼雌白眼雄PF1XWXw×XWXw红眼雌XwXw白眼雌XWYw红眼雄XwYw白眼雄红雌

：白雌

：红雄

：白雄=1：1：1：1比例XwYw

假说1和假说3都能解释上述实验现象，为了确定控制果蝇红白眼基因的位置，摩尔根设计了多个新的实验。4.演绎推理，实验验证思考：如何验证假说？设计测交实验，F1与隐性纯合子杂交。F1:红眼雌XWXw与白眼雄XwY测交、红眼雄XWY与白眼雌XwXw测交红眼雌白眼雄PF1XWXwXwY

×XWXw红眼雌XwXw白眼雌XWY红眼雄XwY白眼雄红雌：白雌：红雄：白雄=1：1：1：1比例红眼雄白眼雌PF1XWYXwXw

×XWXw红眼雌XWXw红眼雌XwY白眼雄XwY白眼雄红雌：白雄=1：1比例符合基因在染色体上考点1符合不符合

红雌

：红雄=1：1基因在染色体上考点1设计白雌与红雄的杂交实验，观察后代表型白眼雌红眼雄XWXw×XWXw红眼雌XWXw红眼雌XwY白眼雄XwY白眼雄

红雌

：白雄=1：

1

比例PF1XWY

假设1：在X染色体上，不在Y染色体假设3：在X、Y染色体同源区段白眼雌红眼雄XWXw×XWXw红眼雌XWXw红眼雌XwYW红眼雄XwYW红眼雄比例PXWYW

F15.得出结论控制白眼的基因及其等位基因，

上。即证明了“基因在染色体上”。

摩尔根通过实验观察，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，最终确定了基因在染色体上的结论。

从孟德尔理论的怀疑者成为孟德尔理论坚定的支持者。

基因在染色体上考点1只位于X染色体短硬毛棒状眼深红眼朱红眼截翅红宝石眼白眼黄身1.真核生物基因的载体有：染色体、线粒体、叶绿体拟核、细胞质（质粒）2.原核生物基因的载体有：归纳：基因在染色体上呈

。染色体是基因的

，

也是基因的载体。根据基因的存在部位，可将其分为

。线性排列主要载体核基因和质基因线粒体、叶绿体荧光标记法基因在染色体上考点1三.基因与染色体的关系1.所有生物都有性染色体吗？性染色体只存在于生殖细胞中吗？性染色

体上的基因都是控制性别的吗？基因在染色体上考点1【思考与讨论1】提示：

否；否；否。提示：不一定。

①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质基因位于

线粒体核叶绿体的DNA上。

②原核细胞中没有染色体，基因位于拟核DNA和质粒DNA上2.生物体细胞中的基因都位于染色体上吗？3.性染色体上的基因都与性别决定有关系吗？基因在染色体上考点1【思考与讨论1】提示：

性染色体上的基因未必都与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛症基因则位于Y染色体上。4.没有性染色体的生物有没有性别区分呢？提示：

蜜蜂、蚂蚁没有性染色体但有性别分化，其雌雄性别并非取决于“染色体类型”而是取决于其他因素。【思考与讨论1】

养殖场想对早期鸡根据羽毛的特征把雌雄分开，应该如何做？芦花鸡和非芦花鸡口诀：显而“异”见基因在染色体上考点1四.人类基因组计划

人类基因组计划（humangenomeproject，HGP）是一项规模宏大，跨国跨学科的科学探索工程，于1990年正式启动。

1对常染色体上相同位置上的基因是相同的或等位基因，所以只需要测定其中1条，X和Y有同源区和非同源区，非同源区上的基因不同，所以全部测定。总共测定24条染色体。基因在染色体上考点1五.孟德尔遗传定律的现代解释基因的分离定律的实质是：

在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。AaAa基因在染色体上考点1基因的自由组合定律的实质是：

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。AaBbABabAbaB基因在染色体上考点1五.孟德尔遗传定律的现代解释◎课堂小结1.易错辨析(1)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。()(2)体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。()(3)摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。()(4)孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。()(5)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。()√××√×习题检测考点12.(2023·辽宁锦州联考)下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是(

)A.细胞内的基因全部在染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上只有一个基因D.染色体就是由基因组成的B习题检测考点13.(2023·广东深圳调研)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配，F1果蝇中约有1/4为白眼。下列叙述错误的是(

)A.亲本雌雄果蝇的基因型为XRXr和XRYB.子代中白眼果蝇只有雄性C.白眼雌果蝇的子代中，雄性个体均为白眼D.果蝇决定红眼和白眼性状的基因与性别决定有关D习题检测考点14.(2023·四川成都七中诊断)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制，多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中仅有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中，长翅∶截翅＝3∶1。请回答下列问题：(1)在这对性状中，显性性状是________。 (2)亲代雌果蝇是________(填“杂合子”“纯合子”或“无法确定”)。(3)甲同学认为不能确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上，理由

是

。长翅杂合子无论是位于常染色体还是X染色体上，多只长翅果蝇交配的子代果蝇中，均可出现长翅∶截翅＝3∶1习题检测考点1(4)乙同学认为可以统计子代中截翅果蝇的性别来确定该等位基因是位于常染色

体还是X染色体上。如果子代中

，则基因位于X染色

体上；如果子代中

，则基因位于常染色体上。截翅果蝇全为雄果蝇截翅果蝇雌雄比为1∶1伴性遗传考点2伴性遗传1.XY型：绝大多数哺乳动物和少数雌雄异株的高等动物，XX雌性；XY雄性。2.ZW型：鸟类和昆虫多为这种方式。ZW雌性；ZZ雄性。3.基因决定性别：如玉米植株的性别是由两对等位基因控制的。A_B_雌雄同株；A_bb雄株；aaB_和aabb雌株4.染色体数目决定：如蚂蚁和蜜蜂，雄性染色体数目为体细胞（2N）的一半;雌性染色体数目与体细胞（2N）的相同。5.环境决定性别：如所有的鳄鱼，一些龟类的性别是由受精后的温度决定的。6.年龄决定性别：如鳝，1--2冬龄、体长30厘米以下者一般为雌性，体长50厘米以上者一般为雄性，且终生为雄性。伴性遗传考点2一.性别决定方式1.概念决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。性染色体性别基因性状决定决定二.伴性遗传伴性遗传考点2思考：如何理解“性状的遗传与性别相关联”这句话？【提示】同一性状中的性别比例不为1：1。（如：XX、XYA、XYa）（如：XAXa、XAYa、XaYa等）（如：XAXa、XAY等）

伴X染色体遗传伴Y染色体遗传Y的非同源区段X、Y的同源区段X的非同源区段2.伴性遗传的位置关系伴性遗传考点2道尔顿症状：色觉障碍，红绿不分。又称为道尔顿症伴性遗传考点23.伴性遗传的类型和特点（1）伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲用B和b分别表示正常色觉和色盲基因性别女男基因型

表现型XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBbB患者正常正常(携带者)正常患者bbbB思考：不同个体婚配，共有多少种婚配组合？写出不同婚配组合的遗传图解。无色盲都色盲①XBXB

×XBY②XBXB

×XbY③XBXb

×XBY④XBXb

×XbY⑤XbXb

×XBY⑥XbXb

×XbY伴性遗传考点2（1）伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲亲代XBXB×男性色盲女性正常配子子代XBXbYXBXbXBY男性正常女性携带者11:XbY【证明】男性色盲基因只能传给他女儿亲代XBXb×男性正常女性携带者XBY【证明】男性色盲基因只从母亲那里传来XBY配子子代XBXBXBXBY男性正常女性正常XbXBXb女性携带者XbY男性色盲11:1:1:伴性遗传考点2（1）伴X染色体隐性遗传实例

——红绿色盲亲代XbXb×男性正常女性患者配子子代XbXBYXBXbXbY男性色盲女性携带者11:XBY【证明】母病子必病亲代XBXb×男性色盲女性携带者XbY【证明】女病父必病配子子代XBXbYXBXbXBY男性正常女性携带者XbXbXb女性色盲XbY男性色盲11:1:1:伴性遗传考点2（1）伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲XBXBXBY×XBXbXBY×XbXbXBY×XBXBXbY×XBXbXbY×XbXbXbY无色盲男：50％女：0男：100％女：0男：50％女：50％都色盲无色盲⑥⑤④③①②×1.男患者多于女患者；2.交叉遗传、隔代遗传；XbYXbYXBXbIIIIII123456789103.女病，父、子病。伴性遗传考点2伴X染色体隐性遗传特点：1.男性的色盲基因一定传给

，也一定来自

，表现为交叉遗传特点。2.若女性为患者，则其父亲和儿子

是患者；若男性正常，则其

也一定正常。3.如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是___________。4.这种遗传病的遗传特点是男性患者_______女性。女儿母亲一定母亲和女儿隔代遗传多于伴性遗传考点2伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲女性男性基因型表现型患者患者正常患者正常XDXDXDXdXdXdXDYXdY

患者由于对P、Ca吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X型（或O型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。伴性遗传考点2（2）伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病1.发病率女性多于男性；2.代代遗传；3.男病，母、女病。女性患者中XDXd比XDXD发轻,XDY与XDXD症状一样。XDYXDXdXDYXDXd伴性遗传考点2伴X染色体隐性遗传特点：1.患者全为男性，女性全部正常。2.没有显隐性之分。3.父传子，子传孙，具有世代连续性伴性遗传考点2（3）伴Y染色体遗传——外道多毛症伴Y染色体遗传特点：1课堂小结类型伴Y染色体遗传伴X染色体隐性遗传伴X染色体显性遗传模型图解

遗传特点

没有显隐性之分，患者

，女性_________。

具有隔代遗传现象；_____患者多于____患者；女病，其父其子必病。

具有

现象；_____患者多于

患者；男病，其母其女必病全为男性全部正常男性女性连续遗传女性男性伴性遗传考点2基因决定性状等位基因决定相对性状决定性状的基因在细胞核中的染色体上决定性状的基因在常染色体上决定性状的基因在性染色体上常染色体遗传伴X遗传伴Y遗传决定性状的基因在细胞质中（叶绿体和线粒体）细胞质遗传伴性遗传考点2六种传方式【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断（1）第一步：①所有患者均为男性，无女性患者，则为

。②女患者的子女全患病，正常女性的子女都正常，则最可能为

。伴性遗传考点2【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断首先确定是否为伴Y染色体遗传病或细胞质遗传。伴Y染色体遗传母系遗传其次判断显隐性。①双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1)②双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2)③亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3)（2）第二步：伴性遗传考点2【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断再次确定是否是伴X染色体遗传病②女性患者，其父和其子都患病，可能是

遗传。(图6、7)A.隐性遗传病①女性患者，其父或其子有正常，一定是

遗传。(图4、5)隐性遗传看女病，女病父（子）正非伴性/女病父子必病（即伴X隐）（3）第三步：伴性遗传考点2【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断常染色体伴X染色体B.显性遗传病①男性患者，其母或其女有正常，一定是

遗传。(图8、9)②男性患者，其母和其女都患病，可能是

遗传。(图10、11)显性遗传看男病，男病母（女）正非伴性/男病母女必病（即伴X显）再次确定是否是伴X染色体遗传病（3）第三步：伴性遗传考点2【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断常染色体伴X染色体*系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，则一般为

；反之，则一般为

。男女患病概率相差很大，则一般为

，

反之一般为

染色体遗传。注意：如果无法确定显隐性或位置，分情况讨论伴性遗传考点2【学以致用】人类遗传病遗传方式的判断伴性遗传显性隐性常父病儿皆病为伴Y；母病子（子女）皆病为母系；无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父（子）正非伴性。/女病父子必病（即伴X隐）有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母（女）正非伴性。/男病母女必病（即伴X显）伴性遗传考点2【归纳小结】11.例：判断下图最可能的遗传方式可能伴X染色体显性遗传伴Y染色体遗传常染色体隐性遗传可能伴X染色体隐性遗传习题检测考点21常染色体显性遗传可能伴X染色体显性遗传常染色体显性遗传可能伴X染色体隐性遗传习题检测考点21.例：判断下图最可能的遗传方式2.(2023·广东六校联考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(

)A.伴性遗传不遵循孟德尔遗传规律B.位于性染色体上的基因，在遗传上总是和性别相关联C.伴X染色体隐性遗传病在人群中女性患者远多于男性患者D.伴X染色体显性遗传病男性患者所生的儿子一定患病B习题检测考点23.(2023·河南九师联盟)鸡的性别决定方式属于ZW型，其羽毛的芦花和非芦花性状由一对等位基因控制。现用一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中的芦花鸡均为雄性，非芦花鸡均为雌性。若将F1雌雄鸡自由交配得到F2，下列叙述正确的是(

)A.染色体Z、W上都含有控制芦花和非芦花性状的基因B.F1中雌性非芦花鸡所占的比例大于雄性芦花鸡的比例C.F2群体中芦花鸡与非芦花鸡的表型比例应为3∶1D.F2早期雏鸡仅根据羽毛的特征不能区分雌鸡和雄鸡D习题检测考点21.推算后代的患病概率,指导优生优育婚配生育建议男正常×女色盲生_____孩,原因:该夫妇所生男孩均患病男抗维生素D佝偻病×女正常生_____孩,原因:该夫妇所生女孩全患病,男孩正常女男三.伴性遗传理论在实践中的应用伴性遗传考点2(2)选育雌鸡的杂交设计:选择_______雄鸡和______雌鸡杂交,示意图如右。(3)选择:从F1中选择表型为_________的个体保留。非芦花芦花非芦花2.根据性状推断后代性别,指导生产实践(1)控制鸡的羽毛有横斑条纹(芦花)的基因B只位于____染色体上。Z三.伴性遗传理论在实践中的应用伴性遗传考点21.以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。各种羽色表型如图。请回答下列问题：（1）鸡的性别决定方式是

型。ZW习题检测考点2（2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为________，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为________。（3）一只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交，子代表现型及其比例为芦花羽∶全色羽＝1∶1，则该雄鸡基因型为________。1/41/8TTZBZb

在X、Y染色体的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因，如下图:伴性遗传考点2四.伴性遗传重难点剖析1.X、Y染色体同源区段与非同源区段的认识(1)基因(设为B、b)所在区段位置

与相应基因型对应关系:基因所在区段基因型(隐性遗传病)男正常男患病女正常女患病ⅠⅡ-1(伴Y染色体遗传)Ⅱ-2(伴X染色体遗传)XBYBXBYbXbYBXbYbXBXBXBXbXbXbXYBXYbXBYXbYXBXBXBXbXbXb伴性遗传考点2X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如:♀XaXa×XaYA♂

♀XaXa×XAYa♂↓

↓♀XaXa

XaYA♂♀XAXa

XaYa♂因此同源区段上的基因的遗传与性别仍有关。(3)X、Y染色体非同源区段的基因遗传Ⅱ-1区段为Y染色体上的非同源区段,其上的遗传为伴Y染色体遗传;Ⅱ-2区段为X染色体上非同源区段,其上的遗传为伴X染色体遗传。伴性遗传考点2(2)X、Y染色体同源区段的基因遗传注意2:对群体来说，同源区段上的基因控制的遗传病，男性和女性的发病率是

的注意1:X、Y染色体同源区段上的基因的遗传也是伴性遗传。相等A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者1.(2022河北衡水测试)

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)，如下图所示。下列有关叙述错误的是(

)C伴性遗传考点2(2)染色体缺失:伴性遗传考点22.性染色体相关“缺失”下的传递分析

染色体变异后,仍然遵循基因的分离定律和自由组合定律,可用遗传图解解决。(1)部分基因缺失:

1.(2023·湖南长郡中学调研)人类Hunter综合征是一种X染色体上单基因遗传病，患者的溶酶体中缺乏降解黏多糖的酶而使黏多糖在细胞中积累，导致细胞的损伤。下图是某家庭该病的发病情况，4号性染色体组成为XO，下列相关叙述不正确的是(

)BA.该病的致病基因为隐性基因B.4号患病是基因突变的结果C.1号的溶酶体含降解黏多糖的酶D.5号的致病基因来自1号习题检测考点22.(2021·山东模拟)果蝇的性别决定方式是XY型,性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征,甚至使果蝇死亡,如性染色体组成为XO的个体为雄性,XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇,该果蝇左半侧表现为白眼雄性,右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常,且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异,则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是()。

A习题检测考点2(1)X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)死亡伴性遗传考点23.伴性遗传中的致死问题1.(2019·全国卷Ⅰ)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是(

)A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子C习题检测考点22.(2023·江苏南京调研)研究人员在小鼠群体中筛选到一个脊柱弯曲的突变体，且该突变只出现在雌鼠中。将任意一只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交，所得后代表型及比例均为1/3脊柱弯曲的雌鼠、1/3脊柱正常的雌鼠和1/3脊柱正常的雄鼠。以下推测正确的是(

)A.脊柱弯曲性状是由隐性基因控制的B.导致脊柱弯曲的基因位于常染色体上C.脊柱弯曲的雌鼠均为杂合子D.导致脊柱弯曲的基因位于Y染色体上C习题检测考点2

(2)X染色体上隐性基因使雄性个体死亡伴性遗传考点2XAXa

×

XAY正常♀正常♂↓XAXA

XAXa

XAY

XaY正常♀正常♀正常♂死亡♂1.某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型；宽叶由显性基因B控制,狭叶由隐性基因b控制,B和b均位于X染色体上,基因b使雄配子死亡。下列说法不正确的是()。

D伴性遗传考点212.人类性染色体上的性别决定基因(SRY)决定胚胎发育成男性。人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性。下列分析错误的是(

)A.正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体同源的区段上B.XX男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段转移到X上所致C.XY女性可能是SRY基因突变或Y染色体片段丢失所致D.XO女性可能是父方或母方在产生配子过程中同源染色体未分离所致A伴性遗传考点2【提醒】伴性遗传中基因型和表现型的书写误区(1)在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，

性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,如XBY。

一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因写在后,如DdXBXb。(2)在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需要带入性别；

对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性，又要将性别一同带入。(3)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。

雌雄同株的植物无性染色体。(4)性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。伴性遗传考点21.易错辨析(1)体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因(

)(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色

体行为存在平行关系”(

)(3)萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体

上(

)(4)摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体

上(

)×√×√习题检测考点2(5)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基

因重组(

)(6)摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列(

)(7)孟德尔和摩尔根都是通过测交实验验证其假说(

)×√×1.易错辨析习题检测考点21.易错辨析①果蝇的基因全部位于8条染色体上(

)②图中白眼基因与朱红眼基因是等位基因(

)③精细胞中不可能同时存在白眼基因与朱红眼基因(

)④红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个(

)⑤该染色体上的基因在后代中不一定都能表达(

)(8)请据图完成下列判断×√××√习题检测考点22.某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型；宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。以下说法不正确的是()A.若后代全为宽叶雄株个体，则亲本基因型为XBXB×XbYB.若后代全为宽叶，雌、雄植株各半，则亲本基因型是XBXB×XBYC.若后代雌雄各半，狭叶个体占

，则亲本基因型是XBXb×XBYD.若后代性别比例为1∶1，宽叶个体占

，则亲本基因型是XBXb×XbYD习题检测考点23.鸽子的性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色。下列判断正确的是（

）A.灰色对白色为显性性状B.亲本基因型分别是ZaW、ZAZAC.基因A在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因D.F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为D习题检测考点21.判断基因位于细胞核还是位于细胞质（1）实验方法：（2）结果与结论：进行正交和反交实验。①若正、反交结果相同，则该基因位于细胞核中。

正交：♀aa

×

♂AA

→

Aa

反交♀AA

×

♂aa

→

Aa

②若正、反交结果不同，且子代性状始终与母方相同，

则基因位于细胞质中。

正交：♀H

×

♂L→H

反交：♀L

×

♂H→L伴性遗传考点2四.基因所在的位置判断

位置

不同表

现型个体常染色体X染色体的非同源区段Y染色体的非同源区段X、Y染色体的同源区段显性个体基因型（雌）显性个体基因型（雄）隐性个体基因型（雌）隐性个体基因型（雄）AA、AaXAXA、XAXaXAXAXAXaXAYXAYA、XAYa、XaYAaaXaXaXaXaXaYXaYa1.判断基因位于细胞核还是位于细胞质伴性遗传考点2四.基因所在的位置判断2.判断基因位于常染色体还是仅位于X染色体（1）杂交实验法①显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法。正交：P:♀aa×♂AA

↓F1:

Aa

（雌雄：显）

反交：P:♀AA×♂aa↓F1:

Aa

（雌雄：显）

正反交结果相同

常染色体P:XAXA×XaY

↓F1:

XAXaXAY（雌雄：显）

P:XaXa×XAY

↓F1:

XAXaXaY

雌:显雄:隐

正反交结果不同X非同源区段伴性遗传考点2（1）杂交实验法②显隐性是已知的，只需一个杂交组合判断基因的位置，

则用隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交方法。即：P:♀aa×♂AAF1:

Aa↓

雌、雄：显常染色体P:XaXa×XAYF1:

XAXaXaY↓雌：显

雄：隐X非同源区段伴性遗传考点22.判断基因位于常染色体还是仅位于X染色体（2）调查实验法调查统计某性状的雌雄个体数量①若雌雄个体数量基本相同基因最可能位于常染色体上②若雌性个体数量明显多于雄性个体数量最可能位于X染色体上，且该基因为显性基因③若雄性个体数量明显多于雌性个体数量最可能位于X染色体上，且该基因为隐性基因④若只有雄性最可能位于Y上伴性遗传考点22.判断基因位于常染色体还是仅位于X染色体（3）假设分析逆向推断法

假设基因位于X染色体上，分析结果；假设基因位于常染色体上，分析结果。将得到的结果与某已知条件比较，即可确定基因位于X染色体上还是常染色体上。伴性遗传考点2四.基因所在的位置判断2.判断基因位于常染色体还是仅位于X染色体1.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状分别由一对等位基因（W、w）控制，且红眼为显性性状，雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，用一次杂交实验证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。答案：将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，观察后代雌雄果蝇的性状。①若后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则这对基因位于X染色体

上。（分析：XwXw白眼♀×XWY红眼♂→XWXw红眼♀，XwY白眼♂）②若后代雌雄果蝇全为红眼，则这对基因位于常染色体上。（分析：

P:ww白眼♀×WW红眼♂→F1:Ww红眼）③若后代雌雄都有红眼和白眼，则这对基因位于常染色体上。（分析:P:ww白眼♀×Ww红眼♂→F1:Ww红眼,ww白眼）习题检测考点23.判断基因仅位于X染色体还是位于X、Y同源区段（1）显隐性是未知的，且控制性状的基因在性染色体上①正反交正交：P:XAXA×XaYa

↓F1:

XAXaXAYa

（雌雄：显）

反交：P:XaXa×XAYA

↓

F1:

XAXaXaYA

（雌雄：显）正反交结果相同X、Y同源区段正交：P:XAXA×XaY

↓

F1:

XAXaXAY

（雌雄：显）

反交：P:XaXa×XAY

↓

F1:

XAXaXaY

雌:显雄:隐

正反交结果不同X非同源区段伴性遗传考点2（2）显隐性是已知的，且控制性状的基因在性染色体上①隐雌×纯显雄P:XaXa×XAYF1:

XAXaXaY↓雌：显雄：隐仅位于X染色体上位于X、Y同源区段上P:XaXa×XAYA↓F1:

XAXaXaYA

雌、雄：显3.判断基因仅位于X染色体还是位于X、Y同源区段伴性遗传考点2（2）显隐性是已知的，且控制性状的基因在性染色体上②杂显雌×纯显雄P:XAXa×XAYF1:

XAXA

XAXa

XAY

XaY↓雌：显雄：显、隐仅位于X染色体上位于X、Y同源区段上P:XAXa×XAYA↓F1:

XAXA

XAXaXAYA

XaYA

雌、雄：显3.判断基因仅位于X染色体还是位于X、Y同源区段伴性遗传考点24.判断基因仅位于常染色体还是位于X、Y同源区段①

隐雄×纯显雌P:♀aa×♂AAF1:AaF2:A

：aa=3:1↓↓随机交配常染色体上P:XAXA×XaYa

F1:

XAXaXAYaF2:

XAXA