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PAGEPAGE52015学年第二学期401班语文学科第一二单元（月考）水平测试分析报告注意事项：1、每个年级的每一位执教老师自选一个班填写这份分析报告；2、以教师个人为单位发邮件，文件夹名称：×班××学科第×单元水平测试分析报告3、此表填妥后，请在单元（月考）考试结束后1周内发到以下邮箱:873969884@。谢谢你们的宝贵意见。一、数据统计1.1总体情况班级平均分实考人数及格人数及格率得分率最低分最高分满分率优秀率401说明：本表需填写所任教的所有班级的信息。1.2学生成绩登记（如任教两个班的老师，请登记两个班的成绩）班级：401序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩1魏舒蕾9114王佳颖92.527卓思淇86402李浪涛7015黄艳淇9128陈浩杰47413梁佳茵73.516陈锐彬73.529梁汉廷46424郑佳庆6717曹硕93.530 王涛51435蓝一为9118颜玮雯89.531袁喜义81446杨琳8119陈雅汶7232魏宁延90457唐豪毅5720曾涵钰92.533张一枭61468李雨馨6321邱佳8634周愉杰60479范宝仪8722梁思萍91.535梁耀契754810罗子皓6023陈诗媛9136侯陆敏824911刘树彬4324林祺森91.537谢维南635012帅翔86.525杨茜7938陈宇雯755113黄熙澄9526陈林5939林嘉立5852班级：序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩序号学生姓名成绩11427402152841316294241730435183144619324572033468213447922354810233649112437501225385113263952二.学生答题情况分析（要提交典型错例的图片）题号知识点得分率主要出现的错误及分析1生字的读音和多音字的辨别89.7%学生对“呈”字的读音容易读成前鼻音，“浙”字的读音易读成第二声。2形近字组词46.2%大部分学生把“绵”当成“棉”，“唯”的组词也较多错误。3一字多义74.3%出错较多的是“串通”和“很多串”的字义，很多学生把两个字

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