七下期末易错题1-华师大

用浓度为30%的食盐溶液A和10%的食盐溶液B，配制成15%的食盐溶液，所用A、B溶液的质量比为〔〕A、3:1B、1:3C、4:3D、2:3如下图是A、B两种物质的溶解度曲线。在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别参加a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2℃〔不考虑水的蒸发〕。以下说法正确的选项是〔〕t2℃时，A、B两种物质的溶液均为饱和溶液B、升温到t2℃时，A溶液溶质质量分数不变，B溶液溶质质量分数变小C、t2℃时，A溶解度比B溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D、t2℃时，A溶解度比B溶解度大，A溶液溶质质量分数大于B溶液溶质质量分数近来有研究报告称：除去“普通水〞里含有的氮气和氧气后，水的去污能力大大加强，以下对此理解不正确的选项是〔〕氮气和氧气在水中都具有一定的溶解度B、“普通水〞里含有氧分子C、“普通水〞里含有氮分子D、除去氧气的水中不再含有氧原子实验室要配制50克10%的氯化钠溶液，其操作步骤的描述中一定错误的选项是〔〕计算所需氯化钠的质量为5克，水的体积为45毫升在托盘天平的左盘上放在5克砝码，然后在右盘添加氯化钠直至天平平衡用50毫升量筒量取45毫升水，倒入上述烧杯中D、用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水〔略低于100℃〕倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温〔26℃〕后，杯中凝固出一块金属块。关于这种金属的以下判断正确的选项是〔〕该金属熔点高于100℃B、该金属熔点低于℃C、该金属凝固点高于100℃D、该金属凝固点低于100℃以下现象发生的过程中，属于液化现象的是_________，熔化现象的是_________，汽化现象的是________，升华现象的是________，凝华现象的是_________，凝固现象的是__________，其中放出热量的是_______________〔填现象前对应的序号即可〕。①春天，冰雪熔化汇成溪流②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗〞③秋天，清晨的薄雾在太阳出来后散去④寒冬，室外地面上出现了霜⑤飞机把干冰洒在空中后干冰发生的物态变化⑥火山爆发喷出的岩浆遇到冷空气变成石头落到地上某研究性学习小组，进行了如下图的电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录于下表中。阳极产生的气体是__________〔填名称〕。小明发现实验开始时阴阳极产生的气体体积没有打得到预期中的2:1关系，他检查了装置及操作，发现均没有问题，对此，你的解释是_____________________________。自第_________分钟起，每分钟内阴极和阳极产生气体体积比为理论比值。8.以下A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的__________，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的____________来推断水的组成的。而C实验与_________〔填实验代号〕实验的方法相同．

化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定〞为目的进行了以下探究：

实验目的：探究空气中氧气的含量．

设计实验：以下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验．大家一致认为，______同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的________________________。进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告．

Ⅰ．甲同学利用如下图的装置测定空气中氧气的含量〔体积分数〕．它的操作过程如下〔有100mL和500mL量筒供选用〕：①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹翻开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，翻开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL．④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL．

答复以下问题：

〔1〕红磷燃烧时最明显的现象是___________________；

〔2〕该同学测得的空气中氧气的体积分数为______%．与理论值21%相比拟，产生误差的原因很可能是__________________________〔导气管的体积可忽略不计〕.

〔3〕该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：_______________________．

〔2〕乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反响容器收到良好效果．

请你分析答复以下问题：

Ⅱ．实验步骤如下：

①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．

③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是______________．

〔2〕乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止．反思应用：〔1〕甲同学的实验，不仅能测定空气中氧气的含量，还能得到剩余气体的一条物理性质是_______________．

〔2〕乙同学的实验与甲同学相比，优点是_______________________〔写一点〕．10.某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验，最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反响，那么进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________%．【提出假设】进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．【实验验证】兴趣小组到医院中购置了一袋的氮气并收集到集气瓶中，将镁条点燃后伸入瓶中，发现镁条果然能继续燃烧着，该反响的文字表达式为_____________________________.【拓展应用】通过以上探究，兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷，同时也对物质的燃烧有了什么新的认识：___________________〔写出一点即可〕．11.小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红要进行比照实验，小红设计并完成了如下2个实验．

〔1〕实验1：探究使苹果变色的气体成分．

实验步骤：

①准备如以下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_______气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；

②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后翻开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为_________；

③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间．ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03

苹果变色下午2：09

苹果变色下午2：19

苹果未变色结论：__________________________．

〔2〕实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．

小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：___________________________________________________________________．

实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积．AB进入水的体积200mL42mL苹果消耗气体的体积50mL实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素_______________________________。某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶〔质软〕设计了图1所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验答复以下问题：

①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？__________________________。②发生该变化的原因是什么？________________________________．

③由此实验你可以得出什么结论_____________________________．

〔2〕某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按图2所示分别进行：注紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色．

〔1〕在B实验中，当参加水后，紫色