生活与社会科（中一至中三）「桌游学习」资源套

PAGEPAGE1生活与社会科（中一至中三）「桌游学习」资源套嬲嬲熊1核心单元一基础部分：认识自己，做个自尊自信的人学习重点：情绪管理及疏导负面情绪的方法一、游戏说明游戏目的 通过游戏，学生学习正面思考及减低负面情绪的方法，来提升自尊自信，接受和欣赏自己，坦然面对人生中可能遇上的困境，提升抗逆力*。游戏目标 当牌库抽空及所有手牌打出后，把自己所有的「嬲嬲熊」变成「开心熊」为胜方。游戏人数 4人游戏时间 20分钟*本游戏配合「生活与社会（中一至中三）支援教材：中一资源二情绪管理」一起使用，学习成效更佳。1鸣谢：注册社工叶文俊先生与本组共同设计「嬲嬲熊」游戏。游戏卡 游戏卡共60张，包括：卡牌类型数量（张）卡牌类型数量（张）小熊卡(一卡两面)12(嬲)+(开心)方法卡20角色说明卡4保护卡8事件卡16 游戏卡说明 小熊卡 「开心熊」/「嬲嬲熊」(一卡两面)。 角色说明卡 玩家须按角色说明卡设置三张「小熊卡，置放前方。 事件卡 把其他玩家的「小熊卡」变成「嬲嬲熊」的卡牌。 玩家若向其他玩家打出事件卡，而对方未能出示卡」即会受事件影响，其中一张「开心熊」卡反转为「嬲嬲熊」卡。 方法卡 方法卡包括正面思考卡(8张)、改变负面思想卡(6张)及由我说出来卡(6张)。 对应事件的方法卡可帮助自己或其他玩家*的「小熊卡」变回「开心熊」或保护「小熊卡」不受其他玩家打出的事件卡影响。 由我说出来的方法卡是由玩家自行提出缓解方法。可获得1枚助人奖励币。玩家集齐3枚助人奖励币，可于游戏结 保护卡 玩家被攻击前把保护卡置放于「小熊卡」上 玩家也可以用保护卡帮助其他玩家缓解事件卡，但必须提供合理解释。 一个回合后，保护卡失效，放到弃牌堆中。游戏规则 玩家打出事件卡、方法卡及保护卡时，必须向其他玩家读出卡牌内容。 求打出卡的玩家解释此方法如何缓解事件，这玩家必须提供合理解释，方 如玩家打出方法卡或保护卡帮助其他玩家把「小熊卡」变回「开心熊，可获得1枚助人奖励币 。玩家集齐3枚助人奖励币，于游戏结束时，可 任何保护卡都能缓解事件，但打出卡的玩家须提供合理解释。如玩家置放保护卡于「小熊卡」之上来保护小熊，则该「小熊卡」在这回合受到保护，有效期为一个回合。一个回合后，保护卡失效，放到弃牌堆中。 当牌库抽空及所有手牌打出后，游戏结束。把自己所有的「嬲嬲熊」变成「开心熊」为胜方。带领小贴士带领小贴士令学生在过程中专注留意他们的需要「要胜出游戏，除了要救自己的小熊，还有甚么方法？」 分发每位玩家3张「小熊卡」及1张角色说明卡。玩家按角色说明卡指示置放「小熊卡」于前方。 洗混游戏卡。派发每位玩家4张游戏卡。每回合，玩家打出一张手牌，执行其功能（攻击、自救、保护、4张。 并读出事件卡内容。玩家打出卡后，补回手牌至4张。 被指向的玩家须打出及读出相应的方法卡或任何保护卡，并置放于事件卡4张。补回手牌。事件卡置放于玩家前方，待玩家抽到相应方法卡或由我说出来 回手牌至4张。 这「小熊卡」会在这回合受到保护，任何玩家不得攻击。这回合过后，保护卡失效，放到弃牌堆中。 如玩家打出方法卡或保护卡帮助其他玩家把「小熊卡」变回「开心熊（帮人，可获得1枚助人奖励币。如玩家打出的是保护卡，须提供合理解释如何缓解事件。玩家集齐3枚助人奖励币，于游戏结束时，可把一个「嬲嬲 当牌库抽空及所有手牌打出后，把自己