小学数学课堂教学评价标准

子长县秀延小学数学课堂教学评价表

项目评价标准满分教学思想1.既关注学生数学学习能力的提高，又关注学生学习品行的发展。2.坚持以学生为主，体现教师的组织者、指导者、合作者功能。3.尊重教学文本，创造性地使用教科书和有效开发其它课程资源。10教学目标

1、符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。

2、切合教材要求和学生实际。

3、表述准确、具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。15教学内容1、能驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键，并能创造性使用教材，

2、教学内容应当是现实的，有意义的、富有挑性的。

3、适当补充相关情境材料，支持学生学习，支持目标达成，注意本学科与其它领域的适当联系。

4、教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。并符合不同学生的发展需要。15教学活动教师的指导与参与1.提供丰富的学习资源，满足学生多样化学习与探究与思考的需求；教学手段符合教学实际和需求；有效利用课堂生成资源。2、根据重点、难点、疑点有效组织小组合作学习，设计实质性的集体学习内容。3.科学恰当的组织学生开展独立探究、小组合作与交流等活动，组织得当，引导与指导到位，学生思维碰撞，心灵荡涤、品行相专。4.科学利用评价，引导学生积极主动地参与学习，获得发展的动力支持和思维方法与学习品行的有效引导，获得进一步学习的内在品质与动力。5.教师热情宽容，营造宽容、民主、平等、互动的显性学习氛围。6.教学环节和谐，组织协调顺畅，问题与探究的时空宽厚，学生思维活跃清晰，教学活动自然流畅。30学生的学习与发展1.具有自主探究、小组合作与交流的意识与心向，并形成独立活动与思考、合作与交流的情感、习惯与态度；2.具有“求是”的活动过程与结果；勇于发表自己的见解，有创新意识，善于倾听。3.各种学习方式与内容效果配套和谐；教学效果1.学生主动经历了过程，理解和掌握了数学知识技能与思想方法，获得了基本的数学活动体验和经验。2..通过数学活动，学生的数学素养得到提高，品行得以锻炼。3.师生关系民主和谐，学生个性得到尊重，获得自信与成功的体验，每个学生的需求得到满足，不同学生获得不同的发展。20教学特色1.在教学的某个环节或全过程中有独具创新的教学设计，其效果显著。2、设计的教学方案有独具特色的主题或立意。

3、教师在教学过程中具有鲜明的个人教学艺术风格。5教师素质

1、教态自然，语言准确简练，示范规范，指导得法，板书科学合理。

2、能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化。

3、善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强.4、具备宽广的知识面和对知识的深刻理解.5子长县秀延小学数学课堂教学评价标准教学目标

1、符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。

2、切合教材要求和学生实际。

3、表述准确、具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。

教学内容

1、能驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键。

2、教学内容应当是现实的，有意义的、富有挑性的。

3、适当补充相关情境材料，支持学生学习，注意本学科与其它领域的适当联系。

4、教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

教学过程

1、教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律，有利于学生认知结构的建立。

2、开展有效的学习活动，师生、生生多边互动，积极参与，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式。

3、教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅。

4、师生关系和谐，情、知交融。

5、利用现代化信息技术，整合学科教学。

教学方法

1、教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用。

2、情境创设恰当、有效，问题设计严谨、合理。

3、采用不同的方式呈现教学内容。

4、体现学生的能力培养，情感的激发。

5、教学手段运用得当。

教师行为

1、创设良好的课堂教学气氛，激发学生的学习积极性。

2、体现教师是学生学习活动的组织者，引导者与合作者的角色。

3、向学生提供充分从事数学活动的机会。

学生行为

1、在自主探索和合作交流的过程中从事数学学习活动。

2、学习活动是活泼的、主动的、和有个性的。

3、体现出学生是学习的主人地位。

教学效果

1、大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特别是探索精神和创新意识的发展。

2、全面达到教学目标，完成教学任务。

3、学生思维活跃，表现出积极的情感与态度

教学特色

1、在教学的某个环节或全过程中有独具创新的教学设计，其效果显著。

2、设计的教学方案有独具特色的主题或立意。

3、教师在教学过程中具有鲜明的个人教学艺术风格。

教师素质

1、教态自然，语言准确简练，