秋季德育工作计划及总结3篇(模板)

第页共页秋季德育工作方案及总结3篇(模板)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。秋季德育工作方案及总结篇一树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建立。以活动为载体，构建干净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理程度，全面施行素质教育。用魏书生的班级管理理念管理班级。1、突出“生本意识”，形成德育和谐开展的良好场面。2、突出“平安意识”，深化开展校园综治平安工作和卫生安康教育工作，确保师生安康与平安。杜绝平安责任事故发生。1、德育基地建立。2、书香校园建立、3、平安校园建立。1、“我运动·我安康·我快乐”竞赛展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆贺“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。2、全校师生对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。即德育工作全面开展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建立。整合德育教育资，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建立，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深化学生家庭中进展家访，架起学校家庭联络的桥梁，加强学校与学生家长的联络与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人安康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理程度。创设全员育人的德育气氛，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力进步教书育人的教育程度。促进学校德育工作全面开展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级“文明学校”。1、平安工程。结实树立“平安至上、安康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、平安演练”为重点，浸透平安教育。提升平安素养。每学期组织一次平安讲座，加强学生有效的平安管理。扎实抓好平安法制教育。要真正树立校园平安无小事，平安责任重于泰山，平安教育警钟长鸣的意识，职责分工，亲密配合，团结协作，形成平安教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生平安管理责任状，共同做好学生校内外平安工作。重点加强对学生进展校园平安、预防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，实在进步每一个学生的平安意识和自救自护才能。2、卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理安康教育。按照教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》和《中小学心理安康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强迫度建立、队伍建立，进步工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理安康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。(1)认真组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力进步教师政治素养。(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。加强学生思想品德教育，培养学生良好的学习行为习惯。教育学生节省节约，保护校园，保护公物，保护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级管理思想，全面推进校园文化建立。进展事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级管理，不断提升班级管理程度和德育管理程度，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建立，推动形成浓重的校园文化积淀和清新的校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面开展和安康成长。进一步标准校园文化建立。努力打造“文化校园”“文明校园”。(1)“两操”活动。(2)“四节”活动。(3)“十星学生”评选活动。(4)节日庆贺活动。除了认真组织好这四个方面的活动以外，还要认真组织上级主管部门安排的其他活动，做到以活动为契机，以活动促开展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园”“艺术校园”。(1)行政班子督导巡查值日;(2)教师楼道平安值日;(3)班主任辅导员护送学生放学就餐平安值日;(4)学生会和环保小卫士校园文明督察值日;(5)学生会超市监控值日。实行校园半封闭式管理，严格执行护送学生平安制度，实行学生活动队列标准制度。发挥护校队及门卫的平安保卫功能，加强离校学生管理，减少意外事故的发生，确保师生在校平安。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强平安安康教育，重视德育工作研究。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师讨论德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”。“干净校园”。秋季德育工作方案及总结篇二本学期，我们将以____理论和科学的开展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主旋律，以培养学生的创新精神、理论才能，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，充分发挥德育在德、智、体中的根底性作用，实在加强师德教育，进步德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理安康，富有创新精神的一代新人。要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育形式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，实在发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。1、重视法制平安教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。2、加强德育队伍建立。以师德标准为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全体教师的育人积极性。3、创新德育工作机制。根据儿童身心开展的根本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真施行分年级德育目的，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断进步德育工作效能。〔本文“秋季乡中心校德育工作方案”由自查报告网、工作提供参考〕4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经历特色，树立一批在创新方法、进步实效方面获得显着成绩的先进班队和先进班主任。1、加强德育队伍建立进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步进步全体教师，特别是班主任的责任意识。2、加强德育课程建立重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建立以及德育课程的施行和评价。要在全面施行新课程教学方案和《课程标准》中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建立。实在加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，进步教育实效。加强社会理论活动，充分发挥德育理论基地的作用，组织学生参观爱国教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查理解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会理论活动中，自主学习、自我教育、主动开展。积极开展有益于青少年学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。3、加强校园文化建立校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以发奋向上的力量。要努力净化、美化校园环境，精心布置，精心设计，突出人文主题，时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建立，既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的.班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾播送，使枯燥的课间因为播送而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。4、加强德育制度建立不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工作的鼓励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。1、加强日常行为标准教育认真学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。把《标准》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、节省节约、保护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为标准等。2、加强民族精神教育以爱国教育为核心，以中华传统美德和____传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建立”主题教育活动。组织学生观看爱国影视片，加强的爱国教育和____传统教育；要继续发挥爱国教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，承受____传统教育。充分利用重要节日，开展集中表达中华传统美德和____传统的主题班(队)会。使学生树立集体思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养区分是非、善恶的才能。3、加强平安法制教育要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，进步法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的才能。[文秘范文]加强对平安的宣传与教育力度，帮助学生增强平安意识，养成平安行为习惯，进步平安防范才能。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切平安事故的发生。组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到方案、课时、教材、师资“四落实”。要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。4、开展心理安康教育组织教师学习有关的心理安康方面的知识，加强心理安康教育。结合安康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地理解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进展心理安康教育，及时帮助学生纠正心理偏向、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心开展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理安康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理安康教育贯穿在学校教育活动之中。5、进一步加强养成教育以创立“诚信校园”、培养“诚信师生”为目的，以“诚信教育、诚信管理、诚信效劳”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建立等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有典范，赶有目的，争做诚信之事，争当明礼之人。〔1〕完善值日〔周〕制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反响。〔2〕保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。〔3〕认真开展“心系祖国、安康成长”为主题的爱国读书教育活动。开展表达中华传统美德和____传统的经典格言、诗词诵读活动。〔4〕充分利用学校宣传黑板报〔隔周一次〕、红领巾播送站〔每周午间〕等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。〔5〕广泛深化地开展社会理论活动。发挥红领巾监视岗的作用，增强自我管理意识。秋季德育工作方案及总结篇三贯彻执行如东县师德师风建立纲要，签订师德承诺书。结合学校工作重点，全员继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展德育浸透教育。加强班主任建立，组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经历交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级程度和才能的进步。〔二〕高度重视养成教育深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的《小学生守那么》、《日常行为标准》和《八礼四仪》的要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养“五个学会”，加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。继续推进“小先生争章”的活动，让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。〔三〕积极开展丰富多彩的德育活动积极施行“小生活教育”工程。以爱国为核心，全面开展理想教育、爱国教育、集体教育、社会教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，实在开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调开展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。〔四〕加强心理安康教育认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见》，在学科教学和体艺2+1等社团活动中浸透心理安康教育。加强教师对心理安康知识的学习、理解，掌握一定的心理安康知识，具备最求幸福的才能，能擅长发现学生成长中的困惑，并及时反响给学生家长，适时进展情绪梳理和辅导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理安康教育对学生成长的意义及作用，能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。〔五〕抓好学生平安教育大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防