村监委会主任述职报告(7篇)

第页共页村监委会主任述职报告(7篇)村监委会主任述职报告篇一根据学校工作的安排，我20xx年上期任教诲办主任负责学校教学常规工作，07年下学期担任学校党政办主任，负责党政办全面工作，如今分别将本年度两学期的工作情况向大家做个简单的汇报：本学年度上期，我在担任教务处主任工作，工作期间根据学校整体工作安排，抓教风和学风建立，抓教学质量的进步，抓教学管理工作，主要做了以下几方面工作：一、抓教风建立。主要是抓教学六认真定时和不定时检查辅导、备课、上课、修改作业和考试并及时反应，使教风进一步好转。二、抓学风建立，认真组织各种考试。以抓考风促学风，通过对高考、中考、会考等大型考试严肃考纪，端正考风，借以保障了考试的严肃性，有效性，从而促进学风的转变，使学生成绩得到有效进步。三、圆满完成了10初和10高招生任务。今年的招生任务繁重，人手紧张。但经努力工作，在领导的正确领导下，在老师们的共同努力下，按时保质顺利完成了该项工作。四、认真组织教研活动。开展“公开课”、“优质课”、“示范课”评比，在07年上期组织局部老师参加了全县教学大比武，使教研、教学风气更加浓重。同时加强了教研组，备课组工作的管理，以教研促进了教学。五、圆满完成教学任务。我在担任教诲办主任的同时和冯校长一起蹲点07高，负责07高的教学和管理工作。在冯校长的带着下，07高师生共同努力，高考中获得了优异的成绩：文理科上线总数超额完成教育局下达的总目的。文理科600分以上高分人数与遂宁中学位并居全市第二。其中董艺同学以648分的录取分数成为遂宁理科状元，考取复旦大学;冯双同学考取中山大学;张良同学考取北京师范大学。我校艺体教学同样也获得了优秀的成绩：今年艺体升学率居全市第二，其中11人体育专业成绩达国家二级运发动程度。黄兵同学以全国排名第16位的美术专业成绩考取中国美术学院，许勇同学考取北京体育大学。被射洪县教育局评为“高考先进集体”、“优生培养先进集体”、“教学质量先进集体”。20xx年下学期，根据学校工作的安排，我担任党政办主任，在罗校长的指导下负责学校党政办全面工作。学校党政办公室是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学期以来，在学校党政领导下，在各处室部门的协助下，在各位老师的配合下，学校办公室以“运转有序、协调有力、督办有效、效劳到位”为目的，围绕学校中心和重点工作，加强作风建立，加强组织协调，加强内部职能和标准公文处理等，办公室总体工作状态良好，工作程度有了进步，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。现将20xx年下学期办公室的主要工作总如下：一、组织会议快速高效、接待客人节省大方。本学期学校的各种会议、交流访问、参观考察等活动比拟频繁。会务工作和接待工作就显得任务重、责任大。会议是否开得既精炼又高效，接待工作是否做到既热情大方又不铺张浪费，是关系到学校办学质量和效益以及对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。二、树立效劳意识强化责任意识办公室的日常工作很繁杂，只有树立效劳意识、强化责任意识才能进步工作效率和效劳质量，才能最大限度地实现我们为教学效劳的工作宗旨。办公室工作简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克制人少文多的实际困难，完成县政府、教育局要求的各类工作方案、工作总、工作规划以及大量的各种汇报材料等，其中有两篇报告材料被收录到内部刊物《射洪教育》中。关于办会，本学期圆满完成了新老师座谈会、重阳节老老师座谈会、射洪县教育工作报告会、四川省教育督导评估验收、四川省文明单位复查验收、县委县府年终目的考核等各种重要会议。关于办事，一是上传下达，及时传达领导指示，及时反应各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下信息畅通。本学期没有出现信息传递不及时不到位的情况。二是为老师办事，本学期办公室为老师们做了几件大事：第一件是职称评定工作。在老师职评工作和办理老师资格证的过程中，从学习关于职评工作的文件精神到搜集老师材职评料到最后送教育局审核，办公室所有人员忙前忙后，跑上跑下，没有一句怨言，做到了做到了有理有据、公平、公正，最终使每个评职老师都得到了非常顺利地评上了高一级的职称。第二件事情是工资调整的相关工作，今年每个老师工资增加160元补贴，办公室在后勤办的同志的帮助助下加班加点完成了各种数据的统计，最终使每位老师都按时领到了补贴。第三件大事是关于遗属定补的事情。那些已经去世的曾经在我校工作过的同志，国家将给他们的家属一定生活补贴。办公室在接到这件事情之后，四处联络那些去世同志的家属，搜集相关材料，最终在学校几位老老师的帮助下顺利完成了这个工作。三、通过各种渠道宣传学校通过各种渠道及媒体全方位对学校进展宣传，为学校营造良好的社会气氛尽了一份力量。办公室每月都将学校的重大事件报送教育局，并在开学不久在遂宁日报发表了一篇“新学期、新领导、新举措”为主题的报道对学校做宣传。对外树立了**中学的良好形象。四、各类常规工作。为班子、领导干部考核进展准备工作，进展年度考核手册审核，完成各类报表，为老师各种考试报名，打印各类表册，算每月津贴，校长办公室、尊经阁、二会议室的清洁工作。五、半年来的工作体会和认识学校办公室获得的成绩都是在学校领导的关心指导下，各处室、各年级鼎立支持下，在全校老师的配合下获得的。由于办公室工作人员都是本学期才开场办公室工作，经历缺乏，存在一些缺憾和缺乏，加上学校办公室工作任务重、头绪多、要求高，所以节假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有时辛苦半天，不一定得到领导和师生的理解。我们将在今后的工作中不断改良、不断完善，争取各位老师的理解和支持。我们将在今后的工作中进一步标准工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;保障工作的正常开展;加强和改良工作作风，进一步进步为校领导、为教学和为广阔师生效劳的才能，为学校开展做出更大的奉献!村监委会主任述职报告篇二尊敬的各位领导、老师：20xx年-20xx学年度已经完毕，这一年对于我来说是人生中值得记住的一年。在这里首先感谢各位领导对我的关心和指导，感谢各位同事对我的帮助。回忆这一年来的工作，我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理，角色转化多、变化快，分管工作变化大。在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比拟顺利地完成了这一年的工作。下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进展评议。我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期担任二部德育主任助理一职。在担任德育主任助理期间，根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均获得了长足的进步。同时，根据学校的德育总体方案，开展工作。工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。本学期我校进—步完善了德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。针对这种情况，二部德育工作建立了一套系统的管理网络，形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理网络；德育处、年级组、班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责，各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助班主任加强对学生的管理和检查。本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生更方面的检查和催促上。常规管理和检查实现了制度化和标准化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分析^p，为优秀班集体的评选做好准备。本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个打破。用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”，利用每个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的问题，需解决的问题，向年级组和班主任进展传达并进展讨论。这样各班主任的工作更加明确，更有目的性和实效性。德育处对班主任进展专题培训，并定期召开班主任会议，同时辅之以月“考核制度”，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。本学期进一步加强校园文化建立，形成良好的校风、教风和学风。学校是青少年思想道德建立的主战场，良好的校园文化是一种无形的宏大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引导、浸透功能，对学生安康成长具有重要作用。本学期进一步做好了值周工作，并鼓励各班级形成自己的特色。升旗仪式、值周问候语、效劳礼仪等都纳入学生和班集体的考核之中，使学生进步了效劳意识、职业意识和校园文化意识，并通过它来影响和熏陶学生，促进学生安康成长，充分发挥校园文化的育人功能。本学期最后两周，德育处根据各班级值周情况选定了两个班级为“优秀值周班”在全校进展展示，并在展示之前对学生进展细致、严格的培训，使学生的效劳意识、职业意识得到进步，为全体同学做出表率，并为高二的学习、生活、就业打下良好的根底。同时，将两个优秀值周班作为标准，在高二时全年级统一标准。本学期继续标准升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国教育课。结合学校实际，加强学生的`爱国爱校，爱岗敬业，遵纪守法，文明礼貌，老实守信，节俭节约，团结友善等根本道德品质建立，以进步学生的文明素质。汶川地震发生后的第一时间，二部学生会和值周班级就走在了全校的前列，在升旗仪式上发出了建议，各班级积极响应并在当天进展了献爱心捐款活动。通过这件事情，可以看出学生经过了近一年熏陶，爱国意识、责任意识以及文明素质和感恩之心都更加强烈。学校积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不仅让学生知法、懂法、守法、更重要的是让学生运用法律武器保护自身的合法权益。各班主任利用了班会、黑板报、学习园地等手段加强对学生法律常识学习。继续利用好心理咨询室和心理课，坚持集体教育和个别辅导相结合，积累经历，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，进步学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进了学生身心安康开展。德育处针对我校学生实习就业所出现的问题，与心理老师协商，在高一年级进展了挫折教育，让学生体会到社会的压力、就业的压力、生活的压力。使学生在高一年级即形成了“不努力必将被淘汰”的意识，为今后的实习就业打下良好的根底。构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联络，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位—体的德育管理网络。真正发挥学校的主导作用，并努力得到家庭、社会的支持，共同做好学生的教育教学工作。德育处将继续组织好班主任做好家访工作，并充分利用好这个平台，推进家庭教育工作，不断进步家长素质。村监委会主任述职报告篇三各位领导、各位老师、同学们：大家好！在刚刚过去的一学期里，我担任初一〔3〕班的班主任工作，在校领导的正确指导下，在各位任课老师的大力支持下，我们全班同学共同努力，圆满的完成了各项教学教学任务，获得了良好的效果。初一年级是中学阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，势必会给今后的教育工作带来很大的费事，为此。这学期我们初一(3)主要采取以下几个措施：一、把情感教育作为一切教育教学活动的根底初一学生刚刚从小学毕业，对童年生活念念不忘，对中学学习的大容量、快节奏不适应，假如我们不能再短时间内让学生适应中学生活，实际上就是让他们输在了起跑线上了。因此，开学之初我和我的同事们就特别注重加强与学生们的情感教育。课堂上，由于我们施行杜郎口教学改革，我们搬掉了高高在上的讲台，将老师从圣坛上拉回学生中间，拉近了和学生的间隔。课间我经常走进教室、或在班级门口的走廊上和学生谈心，谈学习、谈班级、谈纪律、谈同学交往、谈小组中的合作、谈黑板上的一句名言、谈课堂上的表现……我们的谈话几乎涉及到学生在校生活的各个方面，在不断地交流中我发现，学生们和老师的间隔近了，原来见老师就躲起来的同学如今敢于和老师交流了。一位同学在周记中写道：“我发现我如今胆子变大了，不怕老师了，甚至我有时候敢和老师开个小小的玩笑了。”在和同学的交流了，情感教育水到渠成，学生和我的关系更亲密了，在学校组织的两次老师测评中，我的分数均在90分以上。由于情感教育的力量，我们班级非常稳定，整个学期没有出现一起学生严重违背校规校纪现象，甚至我们的学生对有时候老师过激的批评都能予以理解。二、建立健全各项规章制度，形成具有一定特色的班级管理形式1.小组合作与竞争机制这是本学期我们班级管理的核心措施。我们将全班同学平衡的分配到八个小组中去，每个小组的平均成绩根本一样，施行小组内成员互相合作、各组之间互相竞争。我们从纪律、学习、卫生、集体意识四个维度十个细那么进展评比，每周末评出各组的分数，评出优秀小组，对扣分比拟严重的同学提出批评并限期整改，不少小组还对这些同学制定了奖惩措施，在班级形成了一个良好的比学赶帮超的气氛。期末考试后，我们还根据各小组的成绩评出了优秀小组，并将在三好学生和进步之星评选中优先考虑优秀小组。2.爱心1+1帮扶活动这项措施就是在小组内让绩优生每人帮扶一到二名潜能生〔我不愿使用后进生一词，我觉得学生只要肯努力，就不分先进后进，只要进步就好〕，为了将此项工作落到实处，我们要求将帮扶材料上墙，同时班主任老师不定期收上来检查，对帮扶工作做得好的同学经常当众予以表扬，并给个人加分，此项活动既有利于绩优生加深对知识的理解，增强表达才能，又有利于潜能生进步学习成绩，对于帮扶双方的学习都起到催促作用。3.班级卫生承包制开学初，由于不少同学没有良好的卫生习惯，教室里不少学生经常将废纸、粉笔头等杂物乱丢，后来我们施行了卫生承包制度以后，教室的脏乱现象彻底消失了，我们班级的卫生情况还得到了校长的表扬和推广。详细做法是：将班级的所有角落划分为四十个左右的责任区，让学生竞争认领，作为自己的责任区，在每个责任区内标注责任人，方便检查，对责任区卫生保持好的同学可以每周给自己加分，这样既为班级效劳，又给自己加分，同学们的积极性非常高，效果显著。4.每日点评制度为了及时发现和处理一些问题，我们班级在电教柜上专门放置了一块黑板，由老师或班干部对同学的表现及时进展表扬或批评，时效性极强。每天早上，我走进教室的时候，发现最早进入学习状态的同学，最先开场读书的小组，最先交齐作业的小组等我都将他们的名字写在黑板上，放置一天，予以表扬；某同学最近表现进步较明显，我也在小黑板上进展表扬；老师开会去了，班干部在教室维持学习纪律，他们会对各小组的表现进展评比，将表现优秀的小组写到黑板上进展表扬并加分；针对班级出现的一些问题，我也会不时在黑板上写几句话以示戒备，如有一个小组下午放学忘记值日，早上来教室清扫，闹的同学不能及时学习，我利用早自习时间在黑板上写下一首打油诗：“昨晚未清扫，今晨来补救。室内人影乱，尘气莽莽然。诸生引为戒，同学莫效仿。及时做清洁，养成好习惯。”期末考试前夕，为了表达同学抓紧时间复习，我在黑板上写下这样几句：“期末考试在即，抓紧时间复习。课余不可放松，课堂更需注意。”同学们津津乐道、纷纷传诵，起到了良好的警示作用。5.每日听写制度期中考试后，为了催促同学背单词、学英语，在班级营造一种积极的学习气氛，我们决定施行每日听写制度，每天利用下午上课前10分钟，听写15个单词，后来又增加了三个句子，由各组同学按次序报听写，组内互相修改，并将听写情况填写到教室走廊上的表格中，对不过关的同学帮扶对象负责再次听写，收到了良好的效果。不仅让同学们学习了知识，也防止了下午来到教室后无所事事的现象。三、以养成教育为抓手，形成良好的班风初一学生刚进入中学，很多行为习惯不符合中学要求，我就从行为习惯的养成教育抓起，从遵守作息时间抓起，我要求学生上下午都提早非常钟到校，我就从自我做起，克制重重困难，每天早上6：50，下午1：55就到校组织学生读书、听写。很快，我们班级就几乎没有同学再迟到了。随后我又着手抓了课堂常规和文明休息的教育，培训了学