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第页共页教师培训总结题目(5篇)教师培训总结题目篇一时间过的好快,不知不觉已经来公司一周了,经过这几天的培训学到了很多东西,不管是从技术上、管理上、还是做人方面,总的来说这几天过的特别充实,下面就详细的和大家分享一下这几天我所学到的。领导别人,怎么让别人服你。还有就是进入施工现场的时候一定要放低自己的地位,不要把自己定在一个领导的位置上,要不然你很难融入这个集体,要想融入集体就多去关心一下他们,多和他们沟通,知道了他们怎么想的,还怕领导不了他们么。那天跟王董唠嗑的时候,王董告诉我们记得多合年长的人交谈,因为他们身上有太多你需要学习的经历,随意一说就够你走好几年。大家分享一下在管理方面我学到的一些心得。首先做一个比喻,假设说把企业当作一支____,那么管理员就是这支____的司令,司令员厉害的话那么____就总能勇往直前,百战不殆,假设司令不称职那么就会种打败仗,兵慫慫一个,将慫慫一窝,所以说一个企业的开展离不开优秀的管理者。几位老总也结合自己多年的经历给我们分享了他们是如何去施行管理的,收获也是非常多,我总结了一下主要有以下几点,第一做好你自己,给自己一个准确的定位,第二作为一个管理者一定要落实领导安排的工作,没有理由们没有借口,有的只是服从,完全服从,绝对服从。第三作为一个管理者一定要擅长沟通交际,沟通是解决所有问题及矛盾的必杀剂,只有通过沟通理解才能发现问题的所在,从而化解问题,假设不沟通不交流矛盾只会越积越厚,最终实在撑不住的时候显现出来,到那时就一发不可拾掇了。第四管理者要学会团结,团结一切可以团结的力量。看一下‘人’这个字,一撇一纳,这说明啥人只有相会扶持,互相团结,才能站的住站的稳,否那么难以立于世间。大家分享一个小故事,在北方有这样的一个风俗,就是姑娘出嫁的时候娘家人年老一些的过去给缝被子,这样吉利,这天一个老太太应邀去给缝被子,清晨一早,老太太就去坐公交,当他坐上公交走了一半的时候突然发现好似是方向坐反了,他就问司机确认了一下,是不是真的走错了,司机答复老太太没错你坐错方向了,到了下一站的时候司机就把车停下了,但是老太太没有下车,司机就说了,老太太这站是专门为你停的,你怎么不下车呢,老太太答复说,我钱已经投了,就让我多座一会儿吧。司机师傅就说你这样坐下去只会离你的目的地越来越远,老太太却无动于终。故事到这就完毕了,听了让人觉得老太太做法很让人费解,既然已经知道错了却没有及时的下车,从而使自己严着错误的方向越走越远。从老太太的故事让我联想到我们工作,在工作中一定不要怕犯错,但是要是发现自己错了,千万记得即时要面对错误,不要固执的坚持错误,这样只会让你错的越来越远,当我们在工作过程中,发现偏离了工作的实际目的还不是可怕的,可怕的是我们发现后,不能在途中修正。我觉得要想获得成功你就必须对目的有一个清楚的认识,可以意识到走的线路是否正确,可以修正道路,这样才能保证到达自己想要的目的。还有我觉得回避真相就像在用一张错误的地图;你永远到不了目的地,应为你不知道自己身在何处以及要朝什么方向前进。教师培训总结发言教师培训总结题目篇二今天,精读《给教师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受,怎奈翻遍脑中所有的词汇,竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬仰之情。语言有时候就是如此的苍白无力。整篇文章使我最难忘的是这样一句话:“假设学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步,那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和教师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊,想想自己平时的课堂,照顾到每一个学生的开展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是,当一个认知才能稍差的孩子没有到达自己所谓的标准的时候,自己更是像民工工头一样,以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄,可是,可是,我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?教师对不起你们啊!我又想到了平时的公开课,为了课堂构造的紧凑和学习的深度,在制定学习目的的时候眼里总是那一部分好学生,对于学困生来说,这不是一架可望而不可及的天梯吗?那些被我遗忘的孩子们啊,你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊-美国的教育家杜威,他在《民主与教育》中强调:“我们学校教师规定给学生的学习任务,应该是他们易于到达的,不应该是高不可攀的,是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现,并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”是的,以后无论在什么时候,我不再指定统一的目的让不同的孩子去到达。我将动脑考虑,怎样设法让每一个学生在课堂上都在进展脑力劳动!让孩子切身感受到进步的乐趣,感受到学习的乐趣,哪怕他们的进步是微小的。教师培训总结题目篇三教师进修学校为了使我们新进教师尽快的适应学校工作,特地组织了为期一年的新教师培训。此次的培训内容非常丰富,包括我们职业类教育的开展历程,教师需要具备的意识,如何备课,如何说课,如何上好一堂课,教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的学习。通过这次培训,我得到了很大的收获,也对教师这个职业的内涵有了更深一个层次的'考虑和体会,以下就是我的几个体会:首先,这次培训最重要的是让我对教师这个职业有了一个全面的,系统的认识,虽然之前有幸在职教中心做代课教师,但是那个时候朦朦胧胧的,只是知道上课、下课,有很多不懂的地方也是根据老教师传授的经历拼拼凑凑的,感觉很混乱。如今我知道了职业教育经历过三个阶段,理解了教师需要具备的意识:〔1〕职业忧患意识,〔2〕职业责任意识,〔3〕职业提升意识,〔4〕职业平安意识。其次,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。教师的职责是文化的传播者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,通过老教师们的经历传授,我们懂得了教师根本功,如何备课,如何写教案,如何写说课稿,理解了“三知,三思,四设计”,理解了三维目的。还通过各位经历丰富的教师的进展经历传授,让我们从理论结合理论,加深了对教师的认识跟理解,为以后的教育事业打下一个良好的根底。老教师们还向我们传输了如何上好一堂课的经历。上一堂有效课的标准就是:实现教师和学生的双赢。该如何做呢?〔1〕课前做好准备工作,〔2〕明确教学的目的,〔3〕导入新课,〔4〕教学过程:时刻抓住学生的注意力,〔5〕课堂练习的多样化,〔6〕课堂小结的重要性,〔7〕布置作业及修改讲评。尤其是上好第一堂课很重要,俗话说“万事开头难”,当获得了开门红,以后也会顺利许多。再次,培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的我们,对新的环境、新的责任、新的角色多少有些不知所措,而本次培训中,培训指导教师也非常注意我们的这种心理的变化。他们的讲话里充满了对新教师的鼓励。〔1〕鼓励我们要赶快适应教学的环境。〔2〕鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。〔3〕鼓励我们要做一名终身学习型教师,树立终身学习与开展的理念,通过教学反思、根本功比赛、培训、学习信息技术,辅助教学、参与科研,来不断的打破自我,获得进步。〔4〕鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,学校里还有很多新设备,需要教师去把它们运用起来,参加到实际教学中去。这些鼓励,使我对将来的工作充满了信心和动力。也许,对于我们新教师来说,只要有抑制困难的信心,才能获得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。这次培训中,学校领导还特地请到了优秀青年教师跟我们分享他的成长经历,虽然他跟我们差不多大,但是获得的成绩却令我们刮目。在获得这些成绩的背后却隐藏着我们所看不到的努力,看不到的汗水。他也是从一个毫无经历的新教师,遇到过各种各样的困难,但是他却不曾放弃,而是通过一步一步的考虑,探究以及努力,才能获得如今的成绩。这些都是值得我们学习的,遇到困难,而不是轻言放弃,曾经的我也因为高考的失利,而轻言放弃,大学四年浑浑噩噩的过到了毕业,毕业以后才发现自己真的很蠢,人的一生中哪可能次次都成功的,失败无处不在,人生如此绝望。掉在水里你不会淹死,呆在水里你才会淹死,你只有游,不停地往前游。失败并不可怕的,害怕失败才真正的可怕。我们只有从失败中寻找成功,在绝望中,寻求希望。这个是《中国合伙人》里的台词,但是对我却有很深的感触,确实失败无处不在,没有一个人,哪怕是再伟大的人,也不可能一生都是成功的,爱迪生创造电灯,也经过了上千次的失败,而他却从来没有放弃过,这就是他能获得如此成就的原因吧。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,常熟教师进修学校组织这次的这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明,我将以本次培训内容作为指导,以自己的实际行动来为教育事业做奉献,实现自身价值。教师培训总结题目篇四华中师范大学根底教育合办学校第四期教师培训班于20xx年3月6日至20xx年3月12日在华中师范大学海南附属学校进展。华中师大附属惠州大亚湾小学35名新教师参加了这次培训,并全部顺利结业。8月x日早上,华中师大附属大亚湾小学35名新教师由华中师大附属大亚湾小学校长叶祥佳,副校长罗育东带着抵达海南。17日下午,华中师大附属小学在华中师大附属海南学校第一报告厅召开培训发动大会。会议由罗育东副校长支持,叶祥佳校长和华中师大教育开展办副主任卫金磊出席了会议。会议先是学习了培训手册,针对35名教师被分配到三个小班选举了对应的班委会进展任务分工。随后,叶校长和卫主任相继发表重要讲话,对培训的意义和目的进展了详细的说明,并对培训期间的学习生活提出珍贵的意见。8月x日早上,华中师大根底教育合办学校第四期教师培训班开班典礼举行,大亚湾管委会叶光明主任,大亚湾宣教局王**主任出席了典礼,看望了参加培训的华中师范大学附属惠州大亚湾小学35名教师。叶主任和王主任的出席得到了会议主办方华中师大副校长李向农、华中师大教育开展办的领导、海南省教育厅副厅长廖清林、华中师大海南附属中学校长魏少平等领导的热烈欢迎。会议表彰了“20xx—20xx学年度华中师范大学根底教育合作办学平台优秀教师”叶光明主任作为嘉宾为获奖教师进展了颁奖。此次培训得到了华中师大、海南教育局与华中师大海南附属学校的大力支持,开班典礼上,海南教育局副厅长廖清林进展了致辞,华中师大副校长和华中师大附属学校校长魏少平发表重要讲话。对合办学校这个良好平台给与肯定,并建议各位参加培训的教师多交流多学习争取早日成为华师名师。开班典礼之后就意味着培训正式开始了。这次培训分两种形式,第一种形式是通识课集体培训,时间安排在18号和19号两天。培训请来了华中师大的教授以及华中师大附属学校的优秀校长、优秀教师为培训学员们作学术报告。其中华中师大崔鸿教授和熊才平教授针对教育技术为我们主讲了《信息化环境下的学科教学》和《信息化与教育效劳均等化》,华中师大附属海南学校校长魏少平主讲了《牢记肩负重任,争当华师名师》,华中师大龙岗附中校长张丽清带来了《高中新课程改革与高考的改革:教师面对的新挑战》的学术报告,叶祥佳校长和学员们讨论了《引悟教育,培养快乐学生》,优秀教师名师王珂带了《班级管理工作方法》的讲座。第二种形式是分班授课理论,华中师大附属大亚湾小学的35名教师按照科目分别被分配到七班、八班和九班。各班的正副班主任都是由华中师大第一附属小学的优秀教师担任。分班授课时间安排在20号、21号和22号三天。分班授课先是由班主任进展试讲和说课示范,然后进展分组集体备课、学员试讲或说课,大家进展讨论评价。最终选出优秀学员代表每个班参加最终的课程展示。不管是通识课培训还是分班授课,附属大亚湾小学的教师都认真对待,准时出席,认真做笔记。这也得到了华中师大教育开展办的肯定。并且由于在分班授课中表现优秀,彭志光教师和李思邦教师被选为最终分班课程展示,这甚至占了示范教师的一半。最终在示范课上,彭志光教师的试讲《卵石动物造型》和李思邦教师《方程的意义》说课都得到了嘉宾的赞扬。22日下午,第四期培训班结业典礼如期进展。华中师大附属大亚湾小学曹煜作为学员代表上台发言,华中师大附属大亚湾小学全体教师35名全部通过培训获得结业证书,为这次画上一个圆满的句号。23日早上,培训全体成员平安回到附属大亚湾小学。下午在学校会议室召开了总结分享学习会,大家纷纷表示培训收获很大,培训虽然完毕,但是学习才刚刚开始。这次培训,培训教师在领导的指导和带着下认真对待,刻苦学习,成绩斐然。借华中师大根底教育合办学校这个平台获得了极大的进步,这无疑给刚刚诞生的华中师大附小的教师们极大的信心。同时我们也坚信,在各方领导的重视下,华中师大附小一定能快速成长。教师培训总结题目篇五本学年本人坚持以新课程理念为目的,实在进步教学质量,促进教师专业开展,全面推进素质教育的使命,努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学理念,具有时代气息教师。从自已的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,互相商讨,取长补短,不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合,不断进步自身素质和业务程度,以研究的目光审视、反思、分析^p和解决自已在教学理论中遇到的实际问题,进步教育教学质量。现对本人一学年来的培训情况做个小结:2月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核;3月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢”教育活动》的学习,3月至11月参加了《师德师风》的学习,10月至12月,积极参加初中“国培”方案培训。1、增强师德理念教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学程度,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。2、乐观对待教育事业回首这一年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。作为教师,我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果。3、坚持读书,丰富自己的内涵。任何人想开展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。我们培训的教师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深化地教学,如何在课堂上与学生进展对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是如今的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的开展。4、要做创新型、研究型

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