人格心理学导论-第1章-人格心理学概述

一门人生哲学的课程北京师范大学心理学部许燕教授2人格心理学概述第一章目录人格界定与特性人格学科的特点人格心理学的特色与发展趋势人格心理学的要义引读：人格与面具外在言行一个人在人生舞台上所表现出来的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应，也是展现出来的公众形象。内在特征一个人由于某种原因不愿展现的内隐人格成分，即面具后的真实自我，是人格的内在特征。时间事件19世纪80年代弗朗西斯·高尔顿开始测量个体差异1900年弗洛伊德的《释梦》出版1917年人格测验开始被应用于美国军队1910—1930年荣格、阿德勒、霍尼等人发展了精神分析理论1919年华生创立了行为主义1937年奥尔波特的《人格:心理学的解释》出版,标志着人格科学研究的开始,他同时还提出了特质理论20世纪30年代亨利·默里发展了动机心理学;玛格丽特·米德研究跨文化的人格20世纪40年代吉尔福特、卡特尔等人进一步完善了测验和因素分析方法;心理学家研究马基雅维利主义、权威人格20世纪50年代罗杰斯、马斯洛创立了人本主义心理学20世纪60年代米歇尔提出了人与环境的交互作用理论20世纪70年代研究多元自我、自我监控和社会自我;出现了有关性别差异的重大研究;经典理论衰落20世纪80年代研究人格与健康;关注文化影响力;从社会认知的角度研究自我20世纪90年代大五人格成为核心研究主题;理论趋于小而精;个人目标和人生道路成为研究主题;人格的遗传和进化基础研究兴起21世纪人格心理学蓬勃发展,人格心理学逐渐与神经科学、进化生物学和认知心理学研究相结合,与此同时,人格心理学被应用到健康、道德、文化等领域人格心理学发展的历史脉络人物印象：人格心理学家群像人格心理学家群像严谨的理论思考能力熟练的统计分析能力独特的临床咨询技术第一节

人格界定与特性一、人格界定(一)人格的定义人格（personality）是在遗传与环境的交互作用下，个体所具有的典型而独特的心理品质组合系统，其核心成分自我对人生具有重要影响。一、人格界定(二)人格、个性、性格的区别人格与个性人格与性格分类

人格(personality)个性(individuality)人格(personality)性格(character)异探讨完整个体与个别差异；人的性情、气质及能力的总和。只探讨人格的差异性；个性倾向性(需要、动机、兴趣、价值观、信念等)和能力、气质、性格。气质更多反映了人的生理层面与情绪层面的成分。性格强调人的社会层面和价值观的成分；性格是人格的下位概念,指个人后天形成且具有道德评价色彩的心理品质。同《中国大百科全书·心理学》(第三版)：

人格通常亦称“个性”将二者视为同义词,或用性格取代人格面相学中不同脸型与人格之间的关系没有一种脸型在某一种人格特征上与其他脸型有明显的不同脸型如何影响人们对他人人格的判断8种脸型的人格特征有显著差异(比如心形脸在乐群性上显著低于其他各种脸型,椭圆形脸则在聪慧性上显著高于其他各种脸型)对比每种脸型照片主人公的自评人格与他评人格,结果都显示存在显著差异(比如菱形脸在聪慧性、怀疑性、自律性上,他评与自评人格的结果均不同)(Kai,2021)生活视野：面相可以反应人格吗？

二、人格的基本性质（一）独特性（uniquenessofpersonality）是人格的最重要特征，表现出一个人的典型行为与特征，展现了世上独一无二的个体。典型性：《水浒传》中的一百单八将，每个人物都以典型特征而著称。差异性：个体主义文化与集体主义文化对同一事件的归因差异独特性与共同性优柔寡断的哈姆雷特总是徘徊在“做或不做”之间。二、人格的基本性质（二）社会性（socialityofpersonality）是人格是社会文化塑造的产物，是人与动物相区别的属性之一。社会化：社会所要求的知识技能、行为规范、价值观和人格特征等。评价性：价值观、亲社会人格与反社会人格。社会性与自然性：如狼孩应用启示录：孔子思想中的君子人格孔子思想中的君子人格(葛枭语等,2021)“君子人格”中国文化(尤其是儒学思想)中的理想人格特质”。维度1:智仁勇维度2：恭而有礼维度3：喻义怀德维度4：有所不为维度5：持己无争应用启示录：个体人格与群体人格坚韧希望乐观成功人生幸福人生有效人生人格“金三角”模型（许燕，2014）人格“金三角”希望:决定了一个人未来的有效人生乐观：是决定一个人未来的幸福人生坚韧：是决定一个人未来的成功人生群体人格群体人格是使个体在社会群体中有效生存的人格品质,例如诚信、助人、宜人性、领导力、竞争与合作等二、人格的基本性质（三）稳定性（stabilityofpersonality）是人格多体现的是较为稳定的心理品质。人格形成：江山易改，禀性难移人格表达：跨情境一致性，自我同一性人格特质：核心人格特征稳定性越高稳定性与可变性：对立统一心理实验室：焦虑是一种人格特质吗？状态-特质焦虑分类

特质焦虑(traitanxiety)状态焦虑(stateanxiety)提出者施皮尔贝格尔(CharlesSpieberger)定义一种稳定的人格特质，具有个体差异性。短暂的焦虑情绪状态，用于描述一种因压力情境而产生的紧张、恐惧、焦躁、忧虑和神经质等复杂情绪体验，它局限在一种特定情境下的短暂心理体验。区别一个人稳定的心理特征，对各种压力情境均表现出焦虑情绪。即刻的、某一特定事件或特定事件的情绪感受，如高考焦虑。测量工具《状态-特质焦虑问卷》心理实验室：跨越50年的人格稳定性和变化性？注：主要纵向研究的规范人格特征轮廓(1960年青少年规范基线;50岁随访老年人规范(2010年)和横断面验证研究(2013年20岁与60岁的规范)(Damianetal.,2019)人格发展的稳定性和变化性一项跨越50年之长的纵向研究与青年时期相比，人们在60岁时变得情绪更为稳定、更尽责、更宜人，展现出人格发展趋向成熟的模式随年龄增长，人格模式规范性在不断提升性别在人格变化上并没有太大的差异二、人格的基本性质（四）统合性人格的统合性（integrationofpersonality）体现了人格的结构系统。组织性匹配性健康性生活视野：多元人格与分裂人格是一回事吗？

《三面夏娃》是第一部反映分裂人格的电影多元人格说明人格系统构成的多维度、多层次、多元素的特征，是正常人所具有的人格结构特征。它使得人的行为表现出可以应对不同情境的特征。分裂人格失去统合性下的混乱人格，是异常人所具有的人格结构特征。二、人格的基本性质（五）能动性人格的能动性（activenessofpersonality）是人所特有的能力特性,说明人能够对环境做出主动、积极的选择。主动性选择性二、人格的基本性质（六）功能性人格的功能性（functionofpersonality)说明了人格对人生的作用。人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源，能决定一个人的生活方式，乃至个人命运。力量感影响力决定力心理学研究发现：智力水平相同的孩子，由于人格不同而在挫折后的问题解决成绩明显不同。控制定向（masteryoriented）的儿童倾向于将问题看作一种挑战，在遇到困难时他们更能采取坚持的态度，因此他们不会将失败视为终结，而会继续努力争取成功，最终获取成功。无助定向（helplessoriented）儿童倾向于自我中伤(self-denigration)，产生消极情绪，在困难中屈服，一旦失败就认为自己一无是处，彻底放弃，不再寻求成功的机会，最终只能成为失败者。心理实验室：失败后的成功者其人格机制解读

第二节

人格的学科特点一、在研究内容上侧重于心理差异人格心理学研究个体差异它注重的不是共同特征而是典型特征认知心理学：以人类所具有的共同心理现象为主要研究内容人格心理学家研究注重心理风格认知差异情绪差异行为差异生活视野：生活风格男女认知差异是最直观的表现特征。男性偏好于数理机械的信息加工，女性偏好于文学社会的信息加工。风格是心理差异的一种表现形式，包含知、情、意的成分在认知风格中古典主义——浪漫主义客观主义——主观主义辐合思维——发散思维逻辑严密性——富于幻想性在情绪风格中超然主义——移情主义在动机风格中父权主义——母权主义应用启示录：“祥林嫂效应”“祥林嫂效应”指负面情绪的重复性表达导致他人所产生的回避效应。管理自己的负面情绪合理地倾诉消极情绪二、在研究策略上强调人的完整统合性

微观研究策略宏观研究策略研究领域认知心理学的主导研究策略人格心理学的主导研究策略研究思路从下至上的路径从上至下的路径研究单位小单位大单位研究系统各单元的分割与独立各单元的联系与统合研究方法注重客观分析与实验室中进行的方法注重主观分析与自然情境中，把人作为一个整体人来研究进行的方法人格科学的研究体系

客观现实理论提取实验提取实验描述理论假设理论体系实验结果比较科学体系应用领域统计分析理论解释逻辑推理系统观察三、在研究特征上注重人的内部稳定性人格心理学关注稳定的内部人格特征人格特征是由一组稳定而内化的心理品质所组成，行为只是人格的外在表现。人格是个体内部逐渐形成的一种稳定的结构成分，它是人与外部世界的相互作用中，使客观现实逐渐“内化”成为人格结构的。认知方式测验图挫折的S-O-R模式挫折情境S内在品质O

自我激励自我诋毁反应R成功失败焦虑特质的S-O-R模式考试竞聘走夜路公众讲演吵架压力情境S稳定特质O认知干扰出冷汗肌肉颤抖口吃肠胃不适功能等值的行为反应R焦虑第三节

人格心理学的特色与发展趋势一、人格理论的价值与特色人格理论（theoriesofpersonality）是对人类行为所提出的一套系统的假设是对人格的定义、结构、发展、动力、变化、测量等所做的系统性解释它有一个比较严谨的理论结构基本假设+逻辑性的原理有形式的成分，也有现实的成分。一、人格理论的价值与特色（一）人格理论的价值回答“什么”的问题回答“如何”的问题回答“为何”的问题回答“怎样”的问题人格心理学家常用大五模型，即外倾性、宜人性、尽责性、神经质、开放性五个维度来快速分析人格特征理论思考：人格心理学家是怎样剖析人格的一、人格理论的价值与特色（二）人格理论流派纷呈不同人格理论流派的观点比较

人格理论人性观人格结构影响因素人格改变经典精神分析理论性本恶三我结构童年经历不变新精神分析理论性本善人际社会环境可变行为主义理论无善恶行为环境可变人本主义理论性本善自我自我可变认知理论善恶兼具建构认知因素可变交互作用理论亦善亦恶自我情境因素可变二、人格心理学的发展趋势（一）人格理论研究的交融趋势人格心理学发展特点人格心理学发展阶段理论的发展第一阶段：理论昌盛时期理论的印证第二阶段：理论反抗时期第三阶段：理论提升时期二、人格心理学的发展趋势（二）人格实证研究的整合趋势研究领域趋避行为机制行为模式趋近倾向逃避倾向动机系统需求动机厌恶动机情绪系统积极情绪消极情绪脑研究额叶左区额叶右区自我差异现实我与理想我的差距现实我与应该我的差距反馈机制缩小差距型扩大差距型各研究领域对趋避行为机制研究的关注点国家差异理论概念研究者基于自我差异理论,提出了国家差异理论，即国家概念的心理表征包括对国家现实状态与目标状态的认知,其中目标状态包括“理想”与“应该”(兰天,2019)。两种类型的国家概念心理表征差异理想-现实国家差异应该-现实国家差异理论思考：国家差异理论二、人格心理学的发展趋势（三）人格研究方法的多样化趋势人格心理学研究方法的走向具有以下特点研究课题的特征与方法要求具有吻合性研究方法出现回归趋势人格研究动态的过程LOST数据在纵向研究的使用，提高了结果的可信度大数据方法开始进入人格研究领域二、人格心理学的发展趋势（四）人格研究的动态化趋势人格研究有四类变化绝对与相对的变化外在与内在的变化量与质的变化连续与间断的变化二、人格心理学的发展趋势（五）研究视角的社会化趋势社会变化速度社会的不确定性不断涌现出新的社会问题第四节

人格心理学要义一、具有描述、解释与预测人心理的功能(一)人格描述三个层次：首要特质：多愁善感中心特质：清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感、坚毅次要特质：冷酷一、具有描述、解释与预测人心理的功能(二)人格解释人格心理学家的一项工作是剖析人的心理，进而达到科学解释人的心理的目的。他们提出了许多人格理论，每一种理论都有其解释的特点。大五人格模型（FFM）HEXACO人格模型一、具有描述、解释与预测人心理的功能(三)人格预测人格具有预测的功能预测是指向于人格发展的未来人格预测是以把握人格影响因素为前提条件人格预测是以抓住稳定人格特征为原则应用启示录：人格预测是算命吗？人格心理学家为什么认为人格可以预测?人格稳定性人格测评工具的科学化水平人格心理学家与算命先生有何区别?人格心理学家是以理论研究和科学方法为预测基础算命所制造的“巴纳姆效应”(Barnumeffect)任何人格理论与研究都有其特定的适用性二、提供了其它领域的基础知识人格心理学是一门渗透性很强的基础性学科，其跨学科性的特征决定了它为心理学或其它学科领域提供了知识基础。与人格心理学关系最密切的心理学领域临床心理学、变态心理学、司法心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、管理心理学、职业心理学、军事心理学、心理测量学等三、有助于提高理论逻辑思维的能力人格心理学以理论见长，人格心理学家建构的不同流派的理论体现里，都展现了大师们厚重的逻辑思考力。学习人格理论有助于提高读者的理论思维水平。对人格理论的学习要具有综合能力。命名不等于解释，学习用人格理论去解释心理现象四、帮助人们自我探索、自我完善人格发展与完善是一个人一生都要面对的内容人格心理学的学习过程是一种自我探索的过程自我探索是自我提高的基础自我觉知者分类高自我觉知者低自我知觉者消极情绪理论自我觉知被认为是导致应激、破坏行为、认知注意综合征的关键因素。做一个快乐的自我觉知者。生活视野：自我探索之路如何走？人格在中年期和老年期的变化模式对16项纵向研究的数据进行了新的分析，涉及不同国家共6万多人的大五人格(Grahametal.,2020)。外倾性和尽责性都呈相对稳定的下降模式开放性在中年期比较稳定,而在老年期有所下降神经质表现为U形模式宜人性变化不显著前沿进展：人格的毕生发展个体的贫困表现即表现为外部资源匮乏，又表现为心理资源贫乏，是外部资源与心理资源共同影响的结果。三因素洋葱模型以脱贫的内生动力为切入点，构建出世代贫困家庭的整体内生动力资源枯竭的“三因素洋葱模型”。该模型认为,消极的价值观、消极的自我观和被动脱贫的行为倾向是世代贫困个体的消极内在驱动力。现实思考：心理学人如何助力心理脱贫三因素洋葱模型(傅安国等,2020)思考题归纳不同学科对“人格”一词的界定,比较心理学与其他学科对人格的理解差异。人格具有哪些基本性质?如何运用这些性质分析一个人的人格?人格心理学是一门什么样的学科?它对于你理解自我和他人有何作用?学习人格心理学对你未来的人生有何意义?未来人格心理学关注的新主题有哪些?初学人格心理学的感受是什么?推荐阅读书目这是美国西北大学心理学系所建立的一个大型信息类网站,内容包括对主要人格理论的讨论、阅读推荐、学术和非学术性链接、对学生的建议,以及关于人格测验的信息。/该网站中的内容包括研究项目、专业杂志和专业学会信息,以及为学生提供的专业术语和自测试题。SocietyforPersonalityandSocialPersonality人格和社会心理学会的