2014上海初三二模综合运用(表格题、材料题、图标题)解析

年上海初三二模综合运用（表格题、材料题、图表题）解析一、表格题【表格题解析】以下是2014年上海各区二模考试的综合运用题表格题目的汇总。数量上占了绝对的优势，再从题型来看，与过往考的表格概括题目大同小异，只不过是阅读中被分离了出来，分值扩大了。其中大多数都涉及到了表格中的信息提取和概括，这要求考生仔细分析表格：横看，竖比，取极值，看大众，会分类等，这个方面经过训练是没有什么难度的。最容易拉分的就是看法题，几乎大多数的综合题（不限于表格）里都出现了让考生谈谈自己的看法，这需要考生有明确的观点，充足的理由，还要言简意赅。这使得许多考生出现了无法准确表明自己观点，理由不具有说服力等问题。在做这类题目的时候要求考生不应该只考虑自己的观点，而要想想哪一方面的切入会更为容易。比如：宝山区的考题中出现了谈谈你对鲁迅某部作品喜欢或不喜欢的理由。如果真的按照表格的提示，许多同学是不喜欢鲁迅的文章的，但是就这道题目而言，喜欢的理由比不喜欢的理由更容易得分。因为鲁迅的许多文章我们是学过的，是有点可说的，表明喜欢的观点也会让改卷的老师在评分上更有倾向性。所以在这个问题上，我们可以建议基础不是很好的学生还是跟随主流观点比较好。这除此以外，从文章的选材上来看，有7个区县（包括统考）的表格内容均选择了与阅读相关的材料，一篇地方语言保护，一篇与生活密切相关的打车软件相关信息，一篇公益慈善。并且相当一部分的题目出现了需要考生提出相应的建议。这部分失分倒不是很严重，不过提醒了我们，中考的材料越来越贴近于同学们的生活化，侧重于解决问题。尤其是除了课外阅读的其它几篇材料都曾经是上海人民热议的话题之一。所以同学们在这部分想要拿分的话，最需要的就是关注上海的新闻，关注一些热点问题以及不同角度的看法和解决办法。【宝山、嘉定】三、综合运用（11分）《当今中国现代文学与中学语文教育的调查报告》中，关于“中学生对教材中鲁迅作品的态度”问题，有下列调查统计：最喜欢作品（最不喜欢作品）学校A学校B学校C学校D学校E合计《从百草园到三味书屋》9（5）7（1）11（2）24（5）51（14）102（27）《社戏》56（5）5（2）19（9）42（12）77（28）《故乡》412（1）29（1）《风筝》43（1）6（2）4（1）6（7）23（11）《孔乙己》4（2）5（3）12（1）26（7）38（3）85（16）说明：⑴上述表格中的五所学校是任意抽选的五所学校；⑵表格中，无括号的数字表示最喜欢作品的人数，打括号的数字表示最不喜欢作品的人数。25. 根据上述表格内容，请你说说关于中学生对于教材中鲁迅作品态度的整体判断(3分）26. 选取表格中的作品之一为例，从思想内容、表达方式、语言特点等角度，阐明你喜欢或者不喜欢的理由。（请分条写出理由，且不少于两条）（80字左右）(8分）【参考答案】25.（3分）大多数中学生对鲁迅作品持喜欢的态度，但也有不少中学生并不喜欢鲁迅作品。26.（8分）示例：我比较喜欢《故乡》。原因有以下两条：其一，文中的环境描写渲染了当时环境，萧瑟的氛围让读者比较容易理解当时的社会背景；其二，小说以“我”作为叙述视角，让故事显得更加的真实可信，也便于作者借助“我”的视角来抒发内心感受。【长宁】三、综合运用（11分）（七）阅读下面两则材料，完成第24—26题。【材料一】《礼记檀弓下》记载：春秋时期齐国闹饥荒，黔敖（一位贵族）在路旁施舍食物，对一个饥民说：“嗟！来食。”饥民说，我正是因为不吃“嗟来之食”，才饿成这个样子。这个饥民最终因饥饿而死。【材料二】下表是号称“中国慈善第一人”的南京民营企业家陈光标近四年做慈善的记录：年份捐赠对象金额（或实物）2010防灾减灾培训中心1亿多元地震灾区灾民3000多万现金及价值3000多万元物资台湾台风“莫拉克”受灾灾民500万元2011玉树灾区灾民捐款捐物共计2300万元甘肃丹曲泥石流灾区灾民1500万元现金及5千台电脑2012云南盈江地震灾区20万元新疆贫困地区捐款捐物1.27亿元2013台湾新竹县低收入民众700万新台币井冈山、泰州黄桥等革命老区捐款捐物共计3100万元贵州毕节贫困地区3000头羊，100台农用拖拉机24.梅蒂太太与黔敖行善的最大区别是：（4分）梅蒂太太；黔敖；25.由上表可知陈光标做慈善的特点是：连年不断、、。（4分）26.近期，校学生会准备在校园里为地震灾区举行一次募捐活动，请你为这次活动写一条宣传标语（3分）【参考答案】24.以平等的态度，尊重对方的人格以居高临下的态度，给人受辱的感觉25．范围广泛数额巨大26.要点：(1)紧扣中心（1分）(2)有鼓动性（1分）(3)语言简洁（1分）【静安、青浦、崇明】三、综合运用（11分）25、阅读材料，完成以下试题。材料一：表1取自《2013年上海市民语言应用能力调查报告》。表1：分年龄段上海出生市民上海话应用能力评分（单位：分）。（5分为很好，1分为差）年龄段听（指能听懂广播、谈话）说（指能进行人际交流）13-20岁3.93.121-70岁4.3-4.44.1-4.271岁以上4.24.0平均分4.34.1材料二：联合国教科文组织曾设定了6项评估语言活力的主要指标，其中第一项为“语言代际的传承”，具体描述如下：濒危程度级次使用人口安全5下起自儿童至所有年龄段的人都熟练使用该语言不安全4大部分儿童仅在有限场合使用该语言确有危险3该语言大多由父母辈及更上辈人使用，但儿童并不使用该语言对其作应答很危险2该语言大多由祖父母辈及更上辈人使用，但父母辈对子女不使用该语言极度危险1该语言多半由极少几位曾祖辈人使用且不再用于日常交流灭绝0该语言已无人使用(1)请概括表1所反映的主要问题。______________________________________________（3分）(2)阅读材料二，完成小问卷。你认为上海话目前处于哪一程度和次级？请联系表1，作出判断并简述你的依据。（3分）_________________________________________________________________________(3)请列举一项已经实施的保护上海话的具体举措，并就其作用谈谈看法。（80字左右）（5分）_________________________________________________________________________【参考答案】25．(1)在上海出生的市民中，13-20岁年龄段／低龄段市民上海话“听说”能力最低／明显低于其他年龄段。（3分）(2)不安全，4级（1分）表1反映出低龄段市民能够听说上海话，但能力不强，显然只能在有限场合使用上海话，因而作出此判断。（大意对即可，2分）(3)评分标准：具体措施（2分），对其作用的看法（3分）例如：在公交线路逐步推广沪语报站；在幼儿园和小学教授沪语童谣；上视新闻综合频道推出全沪语节目《大家帮依忙》。看法（略）【闵行】三、综合运用能力。（11分）阅读以下内容，完成25-26题。（11分）城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表阅读形式城市学生数百分比农村学生数百分比阅读原著32036.30%22015.30%阅读缩写版24023.50%44030.60%观赏连环画14013.7%704.90%观看电视剧39038.2%65045.10%25、（1）根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是（2分）（2）某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从上述表格所读到的信息，拟定一句赠言。（3分）26、四大名著中涌现出许多栩栩如生的人物形象，千百年来为读者所津津乐道。例如孙悟空：取经路上，他“三打白骨精”；火眼金睛、决不手软；“三借芭蕉扇”：有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！请你也介绍一位四大名著中给你留下深刻印象的人物形象，要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。80字左右。（6分）【参考答案】25．(1)（2分）电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为显著。(2)（3分）要求：既要突出是赠书，又要突出阅读原著的重要性和意义。（例：送给亲爱的小伙伴！祝你沉浸原著，融入经典，提升自我。）26.（6分）要求：请参照对孙悟空形象的描述和评价。需要概括这个人物2-3个具体的事例，并有一段相应的总结评价，语言连贯通顺流畅，即可得6分。【松江】三、综合运用（11分）25、某校就一些课外书目对男女生阅读情况开展了调查统计，结果如下：书目男生阅读人数百分比女生阅读人数百分比《射雕英雄传》27664.6%26760%《简·爱》12028．1%20746.5%《三国演义》15135.2%255.6%从统计结果看，男女生课外阅读在内容的选择上呈现出这样一个特点：。（3分）【参考答案】25.（3分）喜爱武侠类小说的男女生人数较接近，女生较偏爱情感类小说，男生则偏爱历史题材的小说。【闸北】三．综合运用（11分）25.上海市交港局于今年2月底出台规定，3月1日起早晚高峰时段严禁出租车使用“打车软件”提供约车服务。几天之后，新浪科技发起“上海3月起早晚高峰禁用打车软件”调查，下面是调查结果：支持47.0%用过55.1%更多便捷56.7%不支持46.4%没用过44.1%更多隐患36.5%无所谓6.6%不记得了0.8%无所谓6.8%用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（6分）_______________________________________________________________________________【资料链接】车水马龙，独站街头，一辆辆的士擦肩而过。如何解决打车难，一直是等待着答案的设问句。有需求就会有市场，手机打车软件应运而生，用户在网上下载手机打车软件后，输入起点和目的地，自愿选择“是否支付小费”，出租车司机则可根据线路、是否有小费等选择接受订单。

从去年开始，以“快的打车”、“嘀嘀打车”为代表的一批打车软件在一些城市上线，唱着“早晚高峰打车，不怕不怕啦”的欢快调子占据了打车市场的半壁江山，实现了司机和打车者双赢，因而在大城市日益走俏。

但是，今年以来这些打车软件的副作用开始显现：竞争中出现乱加价、运营途中操作打车软件抢活带来安全隐患、市民路边扬招越来越难、信誉低下、平台应用不完善……这些弊病将打车软件的存废推向风口浪尖。

上月底，上海市交港局出台规定，3月1日起早晚高峰时段（即每日7时30分至9时30分、16时30分至18时30分）出租车严禁使用“打车软件”提供约车服务。在禁止使用期间，乘客扬招“待运”车辆不停的，即视为“拒载”。同时严禁出租车司机在载客行车途中接听、使用手机等终端设备。【网友留言】

手机打车软件到底该支持还是封杀，网友们看法不一，纷纷留言，下选择几条：

@网易网友：这次我支持交港局，现在司机拒载、挑载不说，还刻意挑选加价的乘客。没有规矩，不成方圆。

@薛智之0616：早晚高峰禁用打车软件，其实是更好地营造公平的打车环境，更有效地消除交通隐患的举动。

@80晚熟青年：打车软件带来的是效率提升，的士空驶率下降，相同运力的条件下更多人能打上车，这对司机和乘客都是好事。“老人打不上车”会不会只是个幌子？高峰期用车的主要还是上班族，被禁的关键是“动了谁的奶酪”。

@小帅同学的围脖：市场经济就应该让市场来调节，政府监管过多是否会扰乱市场经济秩序？26.请认真阅读上面的【资料链接】和【网友留言】，结合你自己的打车经历或有关打车的所见所闻所感，简要谈谈你对“早晚高峰禁用打车软件”的看法。（80字左右）（5分）

【参考答案】25．参考：对于“早晚高峰时段禁用打车软件”的政策，公众支持与不支持的人数相仿，有少部分人持无所谓的观点；超过一半的受调查者使用过打车软件，仍有不到一半的人没用过；近六成的人认为打车软件带来更多便捷，也有过三分之一的人认为将带来更多隐患（表中次要信息可忽略，一项调查内容2分，共三项6分，每一项内容要分析数字之间的关系再转化为文字表述）。26.要有观点和理由（观点1分，有见地的观点可增加1分，观点共2分；理由2分，理由要能支撑观点，否则酌情扣分；语言1分，要求通顺，恰当表意）。参考：不应当简单禁止。打车软件能流行，说明有一定市场需求，政府应该支持新事物，但必须对软件使用过程中的种种弊端进行完善，扬利除弊，从而使打车软件能为人们提供更大的便利。二、材料题【材料题解析】本次材料分析题在选材方面有三大特点：1.贴近生活2.考察课内文学常识的灵活运用3.弘扬中国（上海）传统文化相对于表格信息的题目而言，材料分析题更讲究课内知识的课外运用，要求考生对于考纲中要求的文言文以及相关意象非常熟悉，平日要多多积累文学常识的相关内容。没有直观的表格可以参考，要求考生可以用精准的语言提取材料信息高度概括内容。这部分可以在概括说明文主要内容的章节中得到训练。有关观点的谈论，合理建议可以参考表格题的方法。【奉贤】三、综合运用（11分）25、2011年11月2日，由200余万名群众投票评选的“北京精神”表述语——“爱国、创新、包容、厚德”正式发布，在北京各界引起了热烈反响。一时激起千层浪，许多地方开始酝酿“城市精神”表述语，有点还打出了“征集令”，百姓们也畅所欲言，纷纷通过网络分享中心中的“城市精神”。（1）请你用一句话概括上面这段文字的主要信息：（2分）（2）上海“城市精神”的表述语是：海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和。请你就其中一个表述语谈谈对上海“城市精神”内涵的理解。（5分）表述语：内涵理解：（3）以你对奉贤的了解，请为奉贤拟一组“地区精神”表述语。（至少写出3个字数相同的词语）（3分）“地区精神”表述语：【参考答案】25．(1)“北京精神”表述语发布后，许多地方也开始酝酿“城市精神”表述语，并得到百姓的关注o（3分）(2)略（表述语1分；内涵理解4分，能正确理解表述语的意思，并能结合上海的城市特点表达）(3)略（3分）【虹口】三、综合运用(11分)25.现代文(一)“人生难得几精彩”中提到了苏东坡、王勃、庾信等文学家，请简略介绍其中一位文学家。(3分)26.朱永新教授认为：当前部分国民心态浮躁，远离经典，提出建立“国家阅读节”。余秋雨教授则表示反对，他认为：在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说：阅读能启发生命，但更多的是浪费生命，对此没有必要建立‘国家阅读节’。”(80字左右8分)上述两位专家对建立“阅读节”发生了争议，请你对余秋雨的观点发表看法。【参考答案】25.苏东坡，宋代文学家，最有名的作品是《赤壁赋》（如果学生答到苏东坡是豪放派代表人物，代表作有《念奴娇赤壁怀古》等即可）；王勃，唐代文学家，著有《滕王阁序》；庾信，北周时期文学家，著有《哀江南赋》《枯树赋》等。（得分点：朝代1分，评价1分，代表作品1分）26.评分标准：能指出余秋雨观点错误2分，阐述理由4分，语言表述2分，得8分；如果认同余秋雨的观点，最高得6分。例如：余秋雨的观点有误导，把经典阅读和网络阅读相混淆，把阅读和考察、游历对立起来，显然没有把握朱永新的观点，显然不够准确。阅读依然是需要倡导的一项提高国民素养的活动，而且需要长期坚持【金山】三、综合学习（11分）琴棋书画是我国四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。琴棋书画可以陶冶情操，滋养心灵，从而使一个人变得高雅而富有情趣。根据下列要求完成有关任务。25、下列短语中与“琴棋书画”无关的一项是（）（3分）A.柳骨颜筋B.伯牙绝弦C.韦编三绝D.丢车保帅26、诗中有画，画中有诗，是许多诗人和画家所追求的最高境界。现在，就让我们一起来领略画中的诗情，想象诗中的画意。（1）给画配诗。上边的图画，除了让你想到“举头望明月，低头思故乡”的诗句外，还会让你想到哪些带有“月”字的符合这个画面意境的古诗句呢？请写出其中两句。（2分）（2）为诗描画。A.明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——《天净沙.秋思》【参考答案】25．C(3分)26．(1)（2分，带有“月”字的诗句写对1分，符合画面意境1分）示例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；露从今夜白，月是故乡明；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月几时有，把酒问青天；海上生明月，天涯共此时；春风又绿江南岸，明月何时照我还等(2)示例：（6分，语言优美流畅3分，描写画面感强3分）雨后晚晴，皓月当空，朗照万物。苍松如盖，松叶如针，水珠点点，闪闪发光。月光辉映，洒下一地的星星点点，有如细碎银子铺满山林；雨后水涨，山涧巨石上，漫过清清的流泉，淙淙作响，月映溪流，素洁如练。【徐汇】三、综合运用（11分）(一)根据材料，完成第23-25题（11分）最近，上海市统计局在本市16周岁及以上常住市民中展开了一次关于时间够不够用的调查，调查结果如下：23、从左图可以得到的结论有（多选题）_________4分A、半数以上的市民认为时间够用。B、大部分市民认为时间不够用。C、超过四成的市民认为时间不够用。D、极少数市民认为时间不够用。24、根据调查统计，最受市民认同的有关时间的名言是“一寸光阴一寸金，____________________。”（补充填写句子）25、如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议，用简洁的语言写在下面，注意两条建议不能交叉重复。（5分）（1）_____________________________________（2）_____________________________________【参考答案】（一）根据材料，完成第23-25题（11分）23.（4分）A（2分）C（2分）。错误答案每多选一个扣2分。24．（2分）寸金难买寸光阴25．(5分)评分标准：每条合理有效建议3分，两条共5分。不够合理有效的每条酌情扣1-2分。有交叉重复情况按得分高的一条建议计分。例：1.减少在无意义事情上的时间浪费。（节约时间）；2．+做事情速度更快。（提高效率）。【浦东】三、综合运用能力（11分）25、据新浪网消息，从3月20日到26日，美国总统夫人米歇尔到访中国三个城市：北京、西安和成都。在北京，米歇尔在北大讲演，造访颐和园和长城。在西安，参观兵马俑和古城墙。在成都，参观熊猫基地等。（1）行程中安排这些参观点有何用意？（3分）（2）如果总统夫人增加一天到上海的行程，作为上海的小公民，你会建议她去哪一个参观点呢？请说说理由，字数在80字左右（8分）【参考答案】25．(1)（3分）这些景点可以集中体现中国特色的历史、文化、物产等。(2)（8分）写出地名1分，具体特点2分，阐明其代表的上海特色3分，语言表达2分。【普陀】三、综合运用（11分）一天中午休息的时候，甲同学在教室里练字，乙同学看到后，说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力去练字。”甲同学说：“电脑再普及，也不能完全替代手写，我觉得能写出一手好字很酷，花点时间练习，太有必要了。”依据上述材料，甲乙两位同学就什么问题展开讨论？请你用简洁的语言概括。（不超过15个字）（3分）你支持哪一种看法，说说你的理由。(8分，80字左右）【参考答案】25．(1)（3分）电脑普及的今天，是否还需练字？(2)（8分）示例1：电脑虽已普及，练字不可偏废。中国字本身就是一种艺术，中国书法在世界享有盛名，作为一个中国人，练好中国字是很有必要的；电脑再普及，都无法替代手写，例如签名一定是手写。示例2：练字费时费力，已无必要。现在几乎所有的文字稿都是打印稿，手写的实用价值越来越小，况且人的时间和精力是有限的，何必下此功夫，让钟情于书法的艺术家们将中国字发扬光大吧。【杨浦】三、综合运用（11分）3月8日，“印象派大师•莫奈大展”在上海迎来了首批观众，汹涌而至的大客流排队候展，好似重现2010年世博会的场面。而此番的火爆与2011年举办毕加索大展的清冷场面大相径庭。难道是克劳德·莫奈的作品有特殊魔力？请聆听以下研讨的声音，作一探究。声音一：画展举办地K11艺术中心坐落于淮海中路的黄金地段，观众来此地看画前后，可以在商业地段休闲娱乐，周边配套的餐饮、商铺鳞次栉比，地铁四通八达，附近CBD办公楼中的白领人群，都是观展的主力客流。而毕加索大展举办期间，地铁8号线中华艺术宫站点没开放，周边缺乏成熟的商业圈和办公楼。声音二：与三年前相比，宣传手段更为丰富多样。举办方天协文化有自己的微信公众号，在报纸与电视投放广告前，朋友圈里已经被有关莫奈的讯息“刷屏”。用抽奖送票送礼等方式，不断地为“莫奈特展”造势，用轻松好玩的图文形式，讲解莫奈的生平和莫奈的重要作品。合作票务网站格瓦拉网也挂出了打折70元预售票。声音三：本次画展的展品，由法国马摩丹莫奈美术馆提供，其馆藏的作品堪称法国国宝级，几乎不外借，此次所展出的40幅大师画作首次在沪亮相，如国人熟知的《睡莲》系列等，堪称中国大陆展出莫奈展品数量最多、价值最高的展览。另外展品中还有莫奈好友画作以及难得一见的莫奈三件贴身生活物品：眼镜、烟斗、调色板，陪伴了大师一生，完成无数不朽画作。24．对于上海莫奈画展的成功，你的探究结果是：（1）；（2）；（3）。（每句概括不超过十字）（6分）25．小明准备去看莫奈画展，为了让他更好地观展，请你给他提两条合理化建议。（4分）（1）（2）26．请为本次上海莫奈画展写一条广告语。（1分）【参考答案】24.①举办场馆的地点选择至关重要；②各类宣传威力惊人；③画展本身品质高（6分）25．(1)观展前做好各种前期准备，如交通路线的查询；莫奈的生平和莫奈的重要作品的了解。(2分)(2)观展时要文明观展，遵守秩序，不大声喧哗，不拍照等。（2分）26.如，《睡莲》三月在沪“盛开”或足不出“沪”，让你体会莫奈的魅力。（1分）27.评分参看中考评分标准。有两个错别字扣一分，字迹潦草，不端正3分以内酌情扣分。三、图标题【图标题解析】如果有考生平日就经常接触某些图标，那么回答几乎不是问题。可若是考生不熟悉图标的含义，那么这就是最可怕的失分题。图标题的分析主要