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文档简介

郑州市实践教育优质课评选活动学案大班科学活动《玩泡泡》报送单位：金水区新建幼儿园执教教师：赵阳活动目标：1、大胆尝试、自由探索制作泡泡器的方法。2、在探究中，能大胆表述自己的发现与制作方法。3、在探索和制作泡泡器中，体验科学制作活动带来的成功与喜悦。活动重点：探索制作泡泡器的方法。活动难点：引导幼儿观察并发现泡泡器没有产生泡泡的原因。活动准备：1、知识准备：幼儿有用泡泡器吹泡泡的生活经验2、物质准备：泡泡水每组一盆、毛根、吸管、毛巾若干。活动过程：一、开始部分1、出示泡泡器，引起孩子的兴趣。教师提问：“小朋友看这是什么？”（泡泡器）2、通过观察老师带来的泡泡器，帮助幼儿回顾已有的生活经验。二、基本部分：1、幼儿大胆尝试，自由探索制作泡泡器的方法。1）认识制作材料(毛根、吸管)2）幼儿探索制作泡泡器的方法，教师巡回指导。2、幼儿蘸取泡泡水吹泡泡，验证自己制作的泡泡器是否成功。3、通过观察、对比、分析，引导幼儿探索发现泡泡器没有成功产生泡泡的原因，并能进行大胆地表述。（制作原因使用原因）4、分析原因后请幼儿再次制作泡泡器，并体验操作成功的喜悦。三、活动延伸出示老师制作的立体的泡泡器，通过欣赏立体泡泡器产生的泡

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