安徽省合肥市城桥中学高三生物下学期摸底试题含解析

安徽省合肥市城桥中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有多瓶（条件一致）酵母菌、葡萄糖悬浊液，分别通人不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图可以得出的结论是(

)

A．氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸

B．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酒精发酵

C．当氧浓度为d时，酵母菌细胞内有ATP积累

D．不同氧浓度下，细胞中ATP的生成速率相同参考答案：A2.如图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。下列说法正确的是A.a→b→c表示基因的复制和转录B.图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C.图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D.除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添参考答案：C3.如图所代表的生物学含义错误的是（

）A.若1表示DNA分子的基本单位，2﹣4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基B.若1表示真核细胞的生物膜系统，2﹣4可分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜C.若1表示可遗传的变异，2﹣4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异D.若1表示人体稳态调节机制，2﹣4可分别表示神经调节、体液调节、免疫调节参考答案：A若1表示DNA分子的基本单位，2﹣4可分别表示磷酸、脱氧核糖、4种含氮碱基，A项错误；真核细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，B项正确；可遗传的变异来源有因突变、基因重组和染色体变异，C项正确；人体稳态调节机制为神经—体液—免疫调节网络，D项正确。4.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是

A．氨基酸和核糖体

B．氨基酸和高尔基体

C．核苷酸和核糖体

D．核苷酸和高尔基体参考答案：A5.关于人体免疫调节的说法，错误的是

A．消化道过敏是因为抗体沉淀组织胺

B．T淋巴细胞能释放淋巴因子

C．人类乳汁中有抗体

D．人体被HIV感染时，先进行体液免疫，后进行细胞免疫参考答案：答案：A6.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”A．测交预期结果∶高茎∶矮茎接近于1∶1

B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C．受精时，雌雄配子的结合是随机的

D．测交结果∶30株高茎，34株矮茎参考答案：AA、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，A正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容，B错误；C、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容，C错误；D、选择豌豆进行杂交实验是对实验材料的选择，不属于“演绎”过程，D错误．故选：A．7.下列叙述正确的是（）A．两个纯合体杂交，后代必是纯合体B．两个杂合体杂交，后代必是杂合体C．纯合体自交的后代都是纯合体D．杂合体自交的后代全是杂合体参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．【解答】解：A、两个纯合体杂交，后代不一定是纯合体，如AA×aa→Aa，A错误；B、两个杂合体杂交，后代不一定是杂合体，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、纯合体能稳定遗传，其自交后代还是纯合体，C正确；D、杂合体自交的后代也有纯合体，D错误．故选：C8.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法不正确的是A.DNA数目加倍发生在A中的2时期B.一个完整的细胞周期应为：3→2→1→E→F→G→HC.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程D.细胞周期中，细胞中染色体数目的加倍发生在G时期参考答案：C9.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体，无需分开（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④参考答案：A【考点】RA：单倍体诱导与利用．【分析】花药培养是用植物组织培养技术，把发育到一定阶段的花药，通过无菌操作技术，接种在人工培养基上，以改变花药内花粉粒的发育程序，诱导其分化，并连续进行有丝分裂，形成细胞团，进而形成一团无分化的薄壁组织﹣﹣愈伤组织，或分化成胚状体，随后使愈伤组织分化成完整的植株．【解答】解：①若花药受损，易从受损部位产生愈伤组织，①正确；②与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，因此要彻底去除花丝，②正确；③幼小植株形成后需要光照，生成叶绿素，由异养转化为自养，③正确；④花药开裂释放出的胚状体要尽快分开，分别移植到新培养基上，否则这些植株将难以分开，④错误．故选：A．10.右图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是：A．图中黑色方框表示表达的基因

B．图中白色方框表示“沉默”的基因C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果D．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异参考答案：【知识点】

D3

细胞的生命历程综合【答案解析】D由以上分析可知，黑色方框表示表达的基因，A正确；由以上分析可知，白色方框表示“沉默”的基因，B正确；图中胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，蛋白基因只在眼晶状体细胞中表达，说明细胞的分化是基因选择性表达的结果，C正确；图中的3种细胞的形态、结构和功能具有明显的差异，但三种细胞的基因组成相同，因为这三种细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，D错误。【思路点拨】分析题图：图示表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况．生物体内所有活细胞都能进行呼吸作用，需要呼吸酶，因此呼吸酶基因在所有细胞中都表达，而胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，蛋白基因只在眼晶状体细胞中表达。11.某生物兴趣小组于晴朗夏季在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定温室内CO2浓度，绘制成如图所示曲线。下列判断错误的是

A．植物体从D点开始进行光合作用

B．植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

C．FG段表明此时气孔关闭，光合作用减弱

D．影响BC段变缓的主要环境因素是温度

参考答案：A12.阅读以下材料，分析并回答下列（1）—（3）小题。有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体和一部分激素。科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验。他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中，17min后，出现在高尔基体中，117min后，出现在靠近细胞膜内测的运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。（1）分泌蛋白最初在细胞器__________合成的，合成分泌蛋白的原料是___________。（2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过的细胞器或细胞结构是__________、__________、__________、__________。（3）分泌蛋白合成和分泌的过程中需要的能量由细胞器__________提供。参考答案：

(1).核糖体

(2).氨基酸

(3).核糖体

(4).内质网

(5).高尔基体

(6).细胞膜

(7).线粒体【分析】本题以分泌蛋白的合成过程为背景，综合考查了分泌蛋白合成的原料、场所及以在此过程中参与其合成的细胞结构的相关知识。【详解】（1）蛋白质合成的场所是核糖体、组成蛋白质的基本单位（原料）是氨基酸。（2）分泌蛋白合成和分泌的过程是：首先在内质网的核糖体上合成多肽，多肽进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网中的蛋白质被膜包裹着（以囊泡形式）运输到高尔基体，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外，因此此处的空白应填写核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。（3）在分泌蛋白合成和分泌的过程中需要的能量主要由线粒体提供。【点睛】具有扎实的生物学基础知识，是解此题的关键。13.有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a~d四个现象，并提出相应的推测理由①~④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合

（

）推测现象：a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动；b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；c．失去核的变形虫，虽然会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡；d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂；②没有核的细胞也具备分裂的能力；③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；④许多生物结构都有再生能力，核也能再生A．a与④

B．b与③

C．c与②

D．d与①参考答案：B14.下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是（

）A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化参考答案：D15.关于动物激素的叙述错误的是

A．通过体液运输到靶细胞

B．发挥完调节作用后会被灭活

C．具有微量高效的特点

D．均与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：D16.某研究小组准备对某种动物的胚胎干细胞进行动物细胞培养。下列有关叙述正确的是

A．胚胎干细胞在不加饲养层的培养基中培养会出现细胞分化

B．可从原肠胚中获取胚胎干细胞

C．胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象

D．胚胎干细胞经培养能分裂分化成新个体参考答案：A17.用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性。右下图为该实验的某些关键步骤。其中需要在相同条件下同时进行的是

A．a、c

B．a、d

C．b、c

D．c、d参考答案：D18.下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是A．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利

尿激素分泌增加B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密

度下降C．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运

输和向光弯曲生长D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成参考答案：C19.生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高效地发送、接收信息，从而对环境做出综合反应。不同的信号分子必须与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合才能发挥作用。如图是雌激素与相应受体结合情况的示意图。由图可知，雌激素与相应的受体结合后形成“激素—受体”复合体，并作用于核内基因的某区域，从而直接影响遗传信息的什么过程()

A．DNA复制

B．转录C．翻译

D．逆转录参考答案：B20.右图表示某动物(2N)处于细胞分裂某时期的染色体数(a)、染色单体数(b)、核DNA分子数(c)。该图所示的细胞分裂方式和时期为：A．有丝分裂前期或中期

B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期

D．减数第二次分裂后期参考答案：D21.关于细胞论述，下列说法错误的是（）A．原核细胞中的DNA分子都是裸露存在的B．观察到有核糖体等多种细胞器，一定是细胞的亚显微结构图C．原核细胞和真核细胞只有一种共有的细胞器D．若细胞中没有核膜，一定是原核细胞结构图参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但原核生物含有拟核，拟核中只含一个裸露的DNA分子．2、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞质基质和细胞器；细胞亚显微结构是电子显微镜下观察的结构．【解答】解：A、原核细胞没有染色体，其拟核中的DNA是裸露的，A正确；B、核糖体属于细胞亚显微结构，B正确；C、原核细胞和真核细胞只有一种共有的细胞器核糖体，用于合成蛋白质，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞也没有核膜包围的细胞核，但是真核细胞，D错误．故选：D．【点评】本题考查原核生物和真核生物的形态结构、遗传物质等知识，重点考查原核细胞和真核细胞的遗传物质，对于此类试题，考查需要掌握几句总结性的语句，即核酸是一切生物的遗传物质，细胞类生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．22.以下不能合成ATP的细胞或结构是A.人体成熟的红细胞

B.噬菌体

C.叶绿体D.大肠杆菌参考答案：B23.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［

］A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素参考答案：B24.下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50—65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50—65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化 A．步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误

B．步骤②和步骤④会影响酶的活性 C．步骤④和步骤⑤的操作顺序有误

D．本实验方案中温度的变化属于自变量参考答案：D25.下列有关自交和测交的叙述，正确的是A.自交和测交都可用来判断一对相对性状的显隐性B.自交和测交都可用来判断某显性植株的基因型C.豌豆的自交和测交都需要进行去雄、套袋、人工传粉D.杂合子自交后代中的纯合子所占比例高于其测交后代中的参考答案：B【分析】自交:雌雄同体的生物同一个体上的雌雄交配或不同个体但为同一遗传因子组成的个体间的雌雄交配，自交可以检验个体的基因型也可以判断相对性状的显隐性。测交：杂种个体与隐形纯合子的交配，测交可用于鉴定两对遗传定律、还可以检测待测个体的基因型同时也可推测出待测个体产生的配子种类和比例。【详解】A、自交可以判断一对相对性状的显隐性而测交不能，A错误；B、显性个体自交，若后代出现形状分离说明亲本为杂种，反之为纯种；测交产生的后代若性状表现不唯一则说明亲代被测者为杂种，反之为纯种，B正确；C、豌豆的自交不需要去雄、套袋和人工传粉，而测交都需要进行去雄、套袋、人工传粉，C错误；D、在一对相对性状的杂交实验中杂合子自交后代中的纯合子所占比例为1/2，其测交后代中的纯合子所占比例也为1/2，D错误。故选B。26.下列有关遗传的叙述，正确的是A.基因的表达过程中反密码子与终止密码子发生配对B.复制与转录过程中均发生蛋白质与DNA的结合与释放C.转录与翻译过程中不会发生蛋白质与DNA的结合与释放D.雌雄配子结合过程中伴随非等位基因的自由组合参考答案：B【分析】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸。tRNA有61种，其一端的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只能识别一种密码子，转运一种氨基酸。【详解】A.基因的表达过程中，终止密码子没有tRNA的反密码子与之配对，因此起终止翻译的作用，A错误。B.复制与转录过程中，均以DNA为模板，都有相关酶和DNA结合，所以均发生蛋白质与DNA的结合与释放，B正确。C.转录以DNA作为模板，会发生蛋白质与DNA的结合与释放，而翻译是以mRNA作为模板，不会发生，C错误。D.非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，雌雄配子结合过程中不会发生，D错误。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和tRNA的相关知识，要求考生能正确区分遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能，识记遗传信息转录和翻译的过程，能运用所学的知识对选项作出正确的判断。27.“生命在于运动”，在运动过程中伴随着神经-体液-免疫调节，下列说法正确的是A.足球运动员射门的瞬间，机体只进行神经调节B.跨栏运动员在跨栏瞬间机体进行神经-体液-免疫调节C.篮球运动员投篮的瞬间，神经细胞膜内K+浓度显著降低D.运动员在运动中所受的皮外伤，只有出现炎症，才表明机体进行免疫调节参考答案：BA．足球运动员射门的瞬间，维持机体内环境稳态的是神经-体液-免疫调节网络，A错误；B．跨栏运动员在跨栏瞬间，神经-体液-免疫调节网络维持内环境的稳态，B正确；C．篮球运动员投篮的瞬间有神经调节，神经细胞产生动作电位，Na+内流，而静息电位时K+外流会使神经细胞膜内K+浓度降低，C错误；D．运动员在运动中所受的皮外伤，即使不出现炎症，机体也进行免疫调节，D错误；答案选B。28.高等植物叶绿体中的色素，可以分为两大类，它们是

（

）A．叶绿素a和叶绿素bB．类胡萝卜素和叶黄素C．胡萝卜素和叶黄素D．叶绿素和类胡萝卜素参考答案：D29.下图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是A．该图为高等植物细胞亚显微结构示意图

B．①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度C．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器

D．结构②与该细胞细胞壁的形成相关参考答案：B30.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析错误的是()A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3－t2)来表示C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片参考答案：D从t1时间开始酶促反应，所以用t3－t1来表示；为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片，求平均值。

31.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A参考答案：C32.下列与生长素无关的选项是

A．向日葵花盘向着太阳转

B．倒伏的小苗又重新向上生长

C．有籽番茄的发育

D．马铃薯块茎的萌发参考答案：D33.你认为以下四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，具有科学性的是

（

）

A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构

B．乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动

D．丁同学：经苏丹III染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗参考答案：B34.细胞膜上与细胞识别有密切关系的物质是A.磷脂

B.蛋白质

C.脂蛋白

D.糖蛋白参考答案：D35.几百年来在珠江三角洲地区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”说法不正确的是（）A.该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 B.该生态系统是生态农业的雏形C.该生态系统物种多样性得到了较好的保护 D.该生态系统稳定性的维持需要人的干预参考答案：C【分析】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业能实现物质和能量的多级利用。【详解】该生态系统在一定程度上实现了对物质和能量的多级利用，A正确；生态农业要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来。可见，该生态系统是生态农业的雏形，B正确；“桑基鱼塘”没有体现对物种多样性的保护，C错误；人工生态系统需要人的干预，D正确。36.判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次选择的试剂是

（

）

①苏丹III

②Ca（OH）2

③班氏试剂

④双缩脲试剂

⑤二苯胺

A．①③⑤⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．①③⑤④参考答案：A37.下列与下丘脑作用有关的是

A．对体温的恒定具有调节作用

B．对语言的表达具有调节作用

C．对水和无机盐的平衡有调节作用

D．对垂体激素的释放具有调节作用参考答案：答案：ACD38.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。Pd－深紫色，Pm－中紫色，Pl－浅紫色，Pvl－很浅紫色（几近白色）。其相对显性顺序（程度）为Pd﹥Pm﹥Pl﹥Pvl。假使异基因组合浅紫色企鹅（PlPvl）和异基因组合深紫色（PdPm）交配，则它们生下的小企鹅的羽毛颜色及其比例为（

）

A．2深紫色：1中紫色：1浅紫色

B．1中紫色：1浅紫色

C．1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色

D．1深紫色：1中紫色参考答案：D39.关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是A．衰老的细胞中没有基因表达过程

B．细胞分裂都有遗传物质的复制、都出现纺锤体C．原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C40.中国科学家成功突破了克隆猴这个世界生物学前沿的难题，率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型，实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。据此回答下列问题：（1）克隆猴的诞生，体现了动物细胞的_____________具有全能性。相对于植物组织培养而言，动物尤其是高等动物的克隆比较困难的原因是_______________________________________。克隆过程中一般利用未受精的去核卵细胞作为受体细胞，原因是_______________________________________。（2）克隆猴培养过程中需要用________________________酶处理使细胞从瓶壁上分离下来。为了提高动物细胞克隆形成率，可以选择适宜的培养基、添加_____________等天然成分，以滋养细胞支持生长。培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，C02的作用是_____________。克隆猴除了用到动物细胞工程的相关生物技术手段外，还必须用到__________________________（答出两种技术）。参考答案：

(1).细胞核

(2).细胞难以脱分化，体细胞核内虽然有全套基因，但大部分基因在分化后就不再表达，很难被激活

(3).卵细胞体积大，易操作，营养丰富，未受精的卵细胞的细胞质中含有激活体细胞的细胞核全能性的物质（或未受精的卵细胞的细胞质易激发体细胞的细胞核全能性表达）

(4).胰蛋白（或胶原蛋白）

(5).动物血清

(6).维持培养液的pH

(7).早期胚胎培养、胚胎移植技术试题分析：本题主要考查克隆。要求学生熟知克隆技术的原理、操作过程、以及所采用的各项生物技术。（1）克隆猴的诞生，体现了动物细胞的细胞核具有全能性。由于动物细胞难以脱分化，体细胞核内虽然有全套基因，但大部分基因在分化后就不再表达，很难被激活，因此相对于植物组织培养而言，动物尤其是高等动物的克隆比较困难。克隆过程（核移植）中一般利用未受精的去核卵细胞作为受体细胞，原因是卵细胞体积大，易操作，营养丰富，未受精的卵细胞的细胞质中含有激活体细胞的细胞核全能性的物质（或未受精的卵细胞的细胞质易激发体细胞的细胞核全能性表达）（2）克隆猴培养过程（动物细胞培养）中需要用胰蛋白（或胶原蛋白）酶处理使细胞从瓶壁上分离下来。为了提高动物细胞克隆形成率，可以选择适宜的培养基、添加动物血清等天然成分，以滋养细胞支持生长。动物细胞培养中添加C02的作用是维持培养液的pH。克隆猴（核移植）除了用到动物细胞工程的相关生物技术手段外，还必须用到胚胎工程中的早期胚胎培养、胚胎移植等技术。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.32．（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）Ks5u

非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性

玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱

变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。

请回答：

（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。

（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为____的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_____。

（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为

_______的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合

子的鉴定过程。

Ks5u

（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得________，Ks5u

将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助_________

连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得

转基因抗虫植株。

Ks5u参考答案：（1）单倍体

（2）抗性非糯性

3/16

（3）非抗糯性

（4）抗虫基因（或目的基因）

Ti质粒

DNA连接酶

42.如表是某种培养基的成分，据此回答问题：葡萄糖NH4O3K2HPO4KH2PO4NaClMgSO4Fe2SO4CaCl2H2O10g

5g

30g

10g

0.01g

0.5g

0.3g

5