某小学重大事故报告制度（3篇范文）

第第页某小学重点事故报告制度（3篇范文）【第1篇】某小学重点事故报告制度为了妥当处置学校的重点事故，使不利因素降低到最低程度，加强老师管理，确保教育教学秩序有条不紊地进行，保证同学健康、安全和谐、全面地进展，特订立本制度。一、重点事故的界定1．无论何因造成的师生人身损害，并造成流血、缝针及其它严重后果。2．无论何因造成的师生心理侵害、人格羞辱等，可能造成严重后果或可能产生恶劣影响。3．学校内各类宝贵设备设施遭自然损坏、偷窃、人为破坏，可能产生不良后果。4．各种流行病（非典、禽流感、霍乱等）的发生，可能造成传染。5．学校内建筑设施等有安全隐患，可能造成严重后果．6．师生发生食物中毒。7.其他严重的突发事件．二、重点事故报告程序1．报告主体为第一发觉人。2．第一发觉人或责任人要依据现场条件和自身本领对事故作最好的应急处置。（必须时，要保护好现场）3．第一发觉人或责任人在应急处置后要以最快速度（一般在5分钟之内）报告校长室。4．第一发觉人协同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出认真的书面报告（书面报告当天完成），呈校长室参考。5．校长室适时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。6．校长室召开有关会议，依据有关规定，对事故相关人员作公正处置，并加强对责任人和当事人的教育。7．处置结果备案归挡并在教职工大会上公告。三、对末履行重点事故报告制度人员的处置对重点事故实行漠视、退避、推诿或掩盖等情况者，予以严格批判，并视情节轻重作出相应处置。【第2篇】a小学重点事故报告制度为了妥当处置学校的重点事故,使不利因素降低到最低程度,加强老师管理,确保教育教学秩序有条不紊地进行,保证同学健康、安全和谐、全面地进展,特订立本制度。一、重点事故的界定1.无论何因造成的师生人身损害,并造成流血、缝针及其它严重后果。2.无论何因造成的师生心理侵害、人格羞辱等,可能造成严重后果或可能产生恶劣影响。3.学校内各类宝贵设备设施遭自然损坏、偷窃、人为破坏,可能产生不良后果。4.各种流行病（非典、禽流感、霍乱等）的发生,可能造成传染。5.学校内建筑设施等有安全隐患,可能造成严重后果.6.师生发生食物中毒。7.其他严重的突发事件.二、重点事故报告程序1.报告主体为第一发觉人。2.第一发觉人或责任人要依据现场条件和自身本领对事故作最好的应急处置。（必须时,要保护好现场）3.第一发觉人或责任人在应急处置后要以最快速度（一般在5分钟之内）报告校长室。4.第一发觉人协同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析,写出认真的书面报告（书面报告当天完成）,呈校长室参考。5.校长室适时召集有关人员对事故作进一步调查分析,确定事故性质。6.校长室召开有关会议,依据有关规定,对事故相关人员作公正处置,并加强对责任人和当事人的教育。7.处置结果备案归挡并在教职工大会上公告。三、对末履行重点事故报告制度人员的处置对重点事故实行漠视、退避、推诿或掩盖等情况者,予以严格批判,并视情节轻重作出相应处置。【第3篇】实小学校重点事故报告制度容句实小学校重点事故报告制度为了妥当处置学校的重点事故，使不利因素降低到最低程度，加强老师管理，确保教育教学秩序有条不紊地进行，保证同学健康、安全和谐、全面地进展，特订立本制度。一、重点事故的界定1．无论何因造成的师生人身损害，并造成流血、缝针及其它严重后果。2．无论何因造成的师生心理侵害、人格羞辱等，可能造成严重后果或可能产生恶劣影响。3．学校内各类宝贵设备设施遭自然损坏、偷窃、人为破坏，可能产生不良后果。二、重点事故报告程序1．报告主体为责任人。若首先发觉的非责任人，原则上应通知责任人，如情况紧急，必须充当临时责任人。2．责任人或临时责任人要依据现场条件和自身本领对事故作最好的应急处置。3．责任人或临时责任人在应急处置后要以最快速度报告校长室。4．责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出认真的书面报告，呈校长室参考。5．校长室适时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。6．校长空召开有关会议，依据有关规定，对事故相关人员作公正处置，并加强对责任人