初三英语上期的教学总结（5篇）

初三英语上期的教学总结（5篇）

初三英语上期的教学总结1

今年我担九（X）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

一、备好课。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：

一方面，农村的学生英语听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（X）班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（X）班的同学比拟沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。

三、注意听、说、读、写全面进展。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（X）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大帮忙。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的.英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取让学生的成绩有所提高。

初三英语上期的教学总结2

回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。于年月荣耀地参加党组织。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，年中考我任教的九（3）班英语，中考平均成绩达分，其中学生考了150分。并且她在参与姜堰市初中生英语口语竞赛中荣获二等奖。受到了全都的好评。我积极参与学校组织的业务学习，月中旬我去张家港粱丰中学参与了省首届苏派名师精品课、课堂教学高层论坛的活动，并在白中网站上撰写了学习体会《梁丰之行》。积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担当的是九（3）班的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。在开展教研活动时，我在校内开过一次教研组长示范课课，毫不保存，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙。这学期，我教的学生英语学习成绩有了明显的提高。期中考试我班的平均成绩名列前茅。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。

初三英语上期的教学总结3

本学期，初三英语备课组全体教师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下，团结全都，关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到进展，现将本学期的工作总结如下：

一。有效利用“集体备课”

平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

本学期：集体备课解决的问题：

1、备学生：通过集体备课，以及与以往初三学生的比照，各位教师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。

2、备教材：通过集体备课、轮番说课、其他教师补充等使各位教师更精确地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。

3、备方法：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。

4、备规划：教学规划、口语操练规划、培优补差规划、活动规划等都是集体才智的结合。

5、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考察学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际力量。

二、抓团队落实，促共同进步

1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都表达了教师们踏踏实实的工作作风和创新意识。

2、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任教师依据各班级的详细状况确立各班的详细目标，再依据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及详细措施。

3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元整理了新目标英语教材第三册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给了学生），引导学生积存语言财宝，为口语、听力、阅读、写作打下根底。现在，一些原来不动笔写作的学生削减了，许多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了。

4、学法指导：各科任教师依据详细状况分别对学生进展有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进展理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，教师们都给学生进展了有效的指导，学生受益不小。

5、真正落实《课程标准》提出的语言力量的要求：依据《课程标准》对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用课间坚持落实听力、口语训练，培育了学生猎取信息的力量、对信息进展推断、归纳、综合的力量，特殊是沟通信息的力量在逐步提高。

6、因材施教：对差生：小步走，快反应；对优生：自主学习为主、教师指导提升。

7、努力改良课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本学期，3位教师都做了讨论课，讨论的课型有：阅读课、听说课、复习课；都从不同的侧面表达了学生的合作学习、探究学习、自主学习，表达了语言的交际功能；培育了学生听说读写力量，归纳推理力量等。

8、从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间。每次考试后，都要进展横向纵向比拟，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进展详尽的分析，明白教学的差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。

初三英语上期的教学总结4

本学期是初中阶段最重要的一个学期，由于我的教学阅历缺乏，所以我始终向大家学习，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，同时也发觉了自己教学中的缺乏之处。

本学期我们的教学任务是复习完五本教材，做完全部配套资料，让学生在中考中取得最好的成绩。

在第一阶段复习中，我们一边过课本，一边穿插语法学问，进展系统复习。但在前三次模考中我发觉我的学生们作文上丢分比拟严峻。然后我准时实行措施，并向大家学习，经过两星期的强化训练，同学们的作文力量有了很大提高。与此同时，我又意识到，课堂上细讲30分钟，倒不如压缩成20分钟，让学生们多背10分钟效果好。实践证明：教学在于精，而不在于繁。

其次阶段是综合复习，通过做大量的习题，提高学生对各种题型的解题娴熟程度，把握解题技巧，但在几次模考中，我发觉我们的几个好学生在任务型阅读和词汇题上丢分不少。然后，我就在每节课上先重点讲这两种题型，在课堂上实行平面沟通，共同剖析错误缘由，经过几套题的训练，学生们再见到此类型的题目时不再发愁了，正确率大大的提高了。

离中考仅剩20天时，我们教研组商议，每天给学生们10分钟背诵时间，让他们进一步记忆和熟识单词、短语、课文作文，谁都知道猜到中考原题的可能性几乎为零，实践中还得重视根底学问的落实，这样既充分地发挥了学生们的主观能动性，也给了他们自我学习的空间。

以上是我对这学期教学工作中获得的阅历和教训的总结，在今后的教学工作中，我要坚持做到：

（一）连续虚心向大家学习；

（二）仔细讨论教材，讨论学生，大胆创新，因材施教；

（三）常常反思，不断提高自我。

争取把教学工作搞得更好，为把我们学校建立的更好献出我的一份力气。

初三英语上期的教学总结5

今年担当毕业班的英语教学工作，我不敢懈怠，由于这关系着学生们中考的成绩，是初中阶段至关重要的一年。时间飞逝，转瞬间这一学年已经马上完毕。回望这一年的工作，我根本都能根据教学规划进展教学、复习，所以我们的工作开展的很顺当。有成绩也有做的不到位的地方，现详细总结如下：

一、时刻以教师的准绳衡量自己，遵循师德，严守教师法

作为一名新时代的教师，应时刻谨记一名教师所担负的责任。严守教师法，以教师职业道德衡量自己的行为。我喜爱教育事业，喜爱学校，更喜爱给与我的课堂教学以生命的学生。所以，教书育1010人，不仅使学生在英语学习上有所建树，使学生在德、智、体、美、劳等其他方面也得到全面进展，也是我的使命之所在。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与新课程培训，并做了大量的政治与理论笔记。

二、教学中不断完善自我，为永葆鲜活的“一桶水”而不懈努力

自参与工作以来，我始终忠于职守，每节课都细心思考、努力做到精益求精。课堂是我们教师的舞台，要给四五十双求知的眼睛带来求知欲，必需要不断充实自己。我积极参加教研活动、仔细教研、并不断向有阅历的教师求教，从中学到了许多对自己的教学工作大有启迪的东西，并对指导我的工作起了莫大的作用。

由于本学期是初三最终一学期，我们的教学任务就是在完毕新课的根底上引导大家对三年来学习的英语内容进展充分的复习备考。学完新课程后，我们首先从初一较简洁的内容着手对课本内容进展单元分段梳理，进展回归课本的整理复习，加强根底学问的夯实。然后我们又绽开了其次段复习，即专项复习，我们主要是利用好学生们手中的《新课堂》绽开复习稳固。在专项复习的过程中，力求将学生们感觉较难的学问点进展系统化整理归纳，为下一步的综合复习打下根底。最终我们除了做几套精选的去年的中考题之外，我们还充分利用下发的《中考说明》上的样题进展综合训练，尤其是听力练习。为使孩子们取得可喜的成绩，考上自己抱负的高中，做最终冲刺预备！

我在教学工作中也不断学习，不断承受新的信息，并时刻关注学生的进展。除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。连续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主