互联网+时代下大学生就业创业研究

互联网+时代下大学生就业创业研究摘要：“互联网+”行动开展计划自从2015年提出开始，在各个地区掀起了“基层创业”、“大众创业”、“人人创新”的发展潮流。新一代大学生是推动社会发展的重要青年群体，肩负着诸多历史发展使命，在“互联网+”时代背景下如何全面创业，通过创业促进就业是相关部门关注的重点问题。在大学生就业创业中，主要群体组成是大学生毕业生以及在校大学生，近年来我国社会经济全面发展、多个产业优化转型背景下，全面引导大学生就业创业是优化大学生群体职业选择的重要方式。大学生属于社会知识群体，在长期受教育状态中掌握了丰富的文化知识与专业技能，但是由于自身缺乏良好的社会实践能力以及内外部问题综合限制，导致大学生就业创业受限。本文通过参考文献法对互联网+时代下大学生就业创业进行研究，分析“互联网+”时代下大学生就业创业现状、大学生就业创业存在问题以及“互联网+”时代下大学生就业创业建议，旨在推动大学生创业活动全面开展，在新形势下逐步走向发展新高度。关键词：“互联网+”；大学生；就业创业；问题；对策第一章前言1.1研究背景在2015年3月，李克强总理提出要全面实施“互联网”行动计划，主要是在现代化制造业发展领域中全面融入互联网技术、云计算技术、大数据技术、物联网技术，促使电子商务、工业领域、互联网领域全面发展。在《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》中加强了双创示范基地建设，通过多项政策牵引使得大学生在互联网方面的创业积极性有效激发。经过近些年逐步发展、拓展，在“互联网+”时代下，大学生创新创业活动全面开展，在各个地区高标准“互联网+”创新创业技能大赛中，开始涌现出各类极具中国特色的技术与应用产品，对已有市场发展活力具有较大刺激作用，也能进一步带动大学生创新、就业活动开展。现阶段大学生就业创业情况不容乐观，每年各个地区各所大学招收人数在不断递增，社会就业岗位有限，就业难问题愈演愈烈。其次，有诸多大学生就业群体中存在“眼高手低”问题，对自身职业发展观念未能精确化定位，习惯性顺应时代变化趋势。部分学生难以在自身人生规划中设定发展目标，在现实生活中要未能找到自身理想化的工作。在家庭环境中大多数家长都期望学生能找到更多优质工作，高人一等。在学校方面中缺乏高效化的就业指导工作，诸多要素综合影响导致学生就业难问题突出。诸多学生开始迷茫，缺乏明确发展目标，对未来人生缺乏有效规划。在上述背景下，有诸多学生开始意识到就业难问题，选取自主创业，有诸多高校也积极鼓励学生开展各项创业活动，为大学生提供各类创业实训以及补助资金。从相关资料统计中能得出，每年创业大学生人数都在上涨，以五年为基本期限，能一直坚持创业的学生在创业总人数所占比重为30%，其中能保持稳定盈利的企业占据17%。从中能得出我国目前大学生创业整体形势不容乐观，在创业多个环节中仍旧存有较多问题。1.2研究意义在“互联网+”时代发展影响下，互联网覆盖范围涉及到日常生产生活各个角落，对推动社会现代化建设具有重要作用。近年来各个地区高校毕业生就业问题日益严重，每年毕业生人数都在快速递增，已有市场不能对过量人才供给进行全面消化，社会就业岗位有限。在高等教育中要注重对学生创业思维能力、创业综合技能进行培育，明确提出高校毕业生不单方面是社会求职人员，也是工作岗位创造人员。创新教育属于全新的教育观念，受到知识经济发展影响，随着知识经济影响力不断扩大开始全面发展。各类创业活动也是新兴产业诞生与全面发展的重要动力，是实现各项技术应用创新以及创新国家建设的重要载体，也是推动社会全面发展的重要因素。现阶段我国社会经济开始进入新常态发展时期，经济增长速度较快，原有经济发展结构在不断升级。大学生是社会发展中的先进群体，自身接受过完整的高等教育，思维创新意识较强。在日常学习与生活中和互联网联系密切，提升大学生群体创业就业能力，对推动我国社会经济全面发展具有重要意义。“互联网+”时代背景下全面保障大学生创新创业能有效激发社会整体创新发展动力，建立更多经济增长点，适应新常态经济增长基本要求，推动我国经济逐步迈向创新型经济发展中。1.3研究综述马力在《“互联网+”时代下大学生就业创业研究》中提出，在新时期“互联网+”所具有的7个基本表现特征。分别是跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、法制经济等。在“互联网+”时代中要分析就业创业基本需求，比如互联网技术应用范围较广，社会群众通过互联网进行网络购票、订酒店、订交通车票等，网民数量在逐年上涨，诸多行业人才需求量较大。陈永亮在《“互联网+”时代大学生就业创业模式教育引导》中指出了现如今“互联网+”时代大学生就业创业中面对各类问题，并拟定了大学生就业创业“互联网+”基本保障，提出了相应的创业发展模式，诸如强化政策扶持、创业团队建设、提升大学生创业就业综合素质。陈金鱼在《基于“互联网+”时代的大学生创新创业探索》、吕田在《基于“互联网+”大学生就业创业研究》中对大学生创新创业内外发展环境进行了有效分析，提出了新时期大学生创业发展中存在的多项问题，比如创业发展机制不完善、创业发展资金不足。针对各项新问题拟定创新创业发展各项对策，强化创新创业人才培育机制，强化创业导师建设以及创新创业实践活动，注重强化资金保障体系建设。吕宏凌在《“互联网+”时代大学生创业机遇、挑战与对策》中分析“互联网+”基本特征是实现跨界融合、多领域连接创新，通过互联网技术应用在多个产业发展中全面渗透，优化产业发展格局，促进产业发展创新，通过“互联网+”新型生产方式，实现产业优化升级，多领域融合创新。要分析新形势下推动大学生创业的现实意义，分析创业中存在各项挑战与发展机遇，强化创业活动顶层设计。教育部门要做好创新创业教育发展工作，确定互动创业活动顶层设计。重点解决大学生创业阶段存在的各类问题，提升大学生整体创业发展竞争能力。陈国军在《“互联网+”时代下大学生就业创业的实践路径》中指出了“互联网+”基本特性，要注重融合性、创新性以及人本理念。整合目前大学生就业创业发展中面对的多维困境，整合“互联网+”时代大学生就业创业发展的可行性，再提出各项创新实践对策，确定创业发展方向，明确新常态发展理念，融合各类信息发展资源，营造良好的环境氛围，注重校企合作等。吴俊平在《互联网时代下大学生就业创业的影响因素及路径》中明确了网络对大学生就业和创业产生的各方面影响，从学校与地方政府角度阐述各项综合影响，再拟定网络时代大学生就业创业发展路径。陈陆在《“互联网+”时代下的大学生创业模式探索》中分析了当下“互联网+”时代背景下大学生创业发展新特点，提供了较多创业发展机会。总结创业各个环节中存在的各项问题，比如常见的创新意识不足、创业空间未能全面深化、创业活动过于频繁与复杂。在“互联网+”时代背景中要全面创新大学生创业发展模式，例如实施互联网零售模式、金融模式、教育模式等。李莎在《“互联网+”时代下大学生就业创业研究》中提出了“互联网+”新业态，整合新业态背景下就业创业现状与社会需求，得出大学生要全面抓住“互联网+”发展带来的各项机遇，从自主创业中优化各项问题，突出发展创造力，基于创业促进就业，推动创新型社会全面发展。第二章“互联网+”时代下大学生就业创业现状2.1“互联网+”时代介绍据数据统计显示，至2014年我国网民总人数超出了6亿，互联网覆盖范围在不断扩大。近些年我国社会经济以及多项科学就似乎全面发展，互联网实际普及范围以及网民人数在不断扩大，各类移动终端设备应用量呈现出上升区域，手机、电脑等在现代化社会中应用作用逐步显现。在“互联网+”时代背景下，互联网进入了全新的发展阶段，开始在实体经济发展中全面渗透，促使我国诸多传统产业发展全面升级[1]。“互联网+”是社会发展新时期全新的经济发展形态，就是全面发挥互联网在社会生产要素多方面配置中的作用，将互联网创新发展成果，在社会经济发展多环节中融入创新型大数据技术、物联网技术、云计算技术、互联网技术等，提升当代大学生创业创新能力，塑造更为完整的经济发展形态。“互联网+”基本特征就是融合、连接、跨界、创新。互联网技术基于“+”能与社会多个产业之间相互联系，使得产业边界模糊，对产业发展格局进行全面改造，能实现产业全面创新发展。“互联网+”是全新的生产方式，也是实现产业创新以及融合发展的重要平台。比如将媒体产业与互联网产业相互融合能建立新型门户网站，通过和传统零售产业相互结合，能建立新型电子商务市场交易平台等。“互联网+”时代发展中的终极目标是实现“互联网+∞”,就是建设连接一切生态。在此生态中，将产生的各类信息以及具有相互影响作用的要素紧密连接，促使每个物体与个人在互联网时代中都具有对应的信息节点，能真正实现万物互联[2]。2.2“互联网+”时代下大学生就业创业现状分析“互联网+”时代背景下大学生创业活动准入门槛以及创业基础全面降低，在社会经济发展影响下，网络时代发展潮流席卷而来，自主创业活动全面崛起是重要发展趋势，促使目前各类创业活动数量不断增多，活动更为频繁。在“互联网+”时代背景中，大学生创业发展前景更为可观，国家各项政策以及社会保障部门实施的各类优惠补助政策，为大学生自主创业发展创造了更多发展商机，奠定了良好的创业发展环境。“互联网+”时代中对人们生活与行为方式具有较大影响，多方面发展思想也能全面转变。在新形势发展背景下，在社会化生产、消费、商业活动等多个角度中人们思想观念都发生了明显变化，创业空间全面深化，每个人都有获取商机的空间，对传统商业模式发展全面更新，提升“互联网+”模式应用价值。从现阶段“互联网+”时代下大学生就业创业现状中能得出，“互联网+”时代环境下为大学生创业提供了广阔发展空间，但是大学生创业发展中也存在较多问题。并不是单方面扩大就业创业发展空间，便能对创业难度进行简化。有部分大学生未能将自身创业想法付诸于实践中，对创业环境现状以及长远发展情况缺乏深入分析，所以当前相关部门要深入思考探究[3]。第三章“互联网+”时代下大学生就业创业存在问题3.1网络空间环境有待净化，网络行为亟需规范“互联网+”时代中创造了诸多就业发展机会，对传统行业发展以及经营模式具有重要的创新作用。“互联网+”发展重点在于全面创新，通过应用技术创新、发展思维创新、服务模式创新等方式为广大社会群体提供更多个性化服务，丰富客户多样化体验，促使传统成熟的发展经验能有效借鉴应用。其次，在网络监管机制中存在诸多不良信息，比如暴力和色情等信息充斥网络环境，通过多个网络金融平台开展网络营销等违法犯罪活动近年来发生次数较多。比如常见的P2P网贷服务器更换、通过微商进行传销犯罪，此类常见问题对大学生创业发展步伐具有较大限制作用。加上目前以网络为载体的创业项目种类较多，由于我法律法规以及市场监管方面的约束监控漏洞，致使部分大学生网络创业活动开展不能受到有效保护，加上大学生自身难以对发展界限进行调控，容易受到多方面要素驱使从事于违法经营犯罪活动，不利于大学生自身长远发展[4]。3.2大学生就业创业的核心竞争力有待提升当前大学生在职业规划中缺乏客观化认知，容易导致大学生建立错误的职业定位，加上诸多大学生缺乏良好的社会实践经验，对创业发展目标与创业流程缺乏有效规划。此类因素将导致大学生在创业方向选取中难以与“互联网+”时代紧密联系，致使就业创业活动不能满足科学技术创新发展基本要求[5]。加上部分大学生受到过去传统创业理念、家庭与社会环境要素影响，容易错失新形势下创业发展机遇。有部分学生选取了“互联网+”创业项目，但是对项目创业风险难以深入分析，资金与技术支持力度较低，管理经验缺乏，加上社会主义市场经济环境中存在较多未知的风险要素，大学生创业中综合竞争力不足，导致各项创业活动步履维艰。3.3高校与社会维度方面的问题基于高校角度来看，大学生就业创业指导活动开展较为片面，导致就业创业指导功能与发展效用未能全面发挥，会出现信息滞后以及信息疏漏问题。大学生在“互联网+”时代中的就业创业活动不能得到有效指导，难以适应社会以及科学技术发展要求[6]。在校企合作过程中，部分高校与“互联网+”企业之间的合作较少，不能全面满足大多数学生想尝试网络创业的基本需求，诸多综合素质与专业技能较强的学生不能得到有效的展示平台，对大学生就业创业积极性具有较大限制性。3.4创业资金筹措不足创业资金主要获取来源以及前期经营费用补充对大学生稳定就业具有较大影响，单方面通过学校提供部分专项创业资金，难以维持多样化创业活动基本要求，仅仅能满足创业初期发展阶段资金应用要求，随着后续各项活动数量增多，活动规模不断扩大，资金仍是创业活动开展的重要限制问题。第四章“互联网+”时代下大学生就业创业建议4.1合理选取就业与创业发展模式大学生创业模式中主要有服务类创业、科技创业、网络销售创业等不同模式。大学生创业中在创业高科技项目中具有较大的发展优势，大学生创业中可以基于互联网平台，合理选取对应的互联网技术、所学专业技术、信息技术进行项目创业。各类高科技产品自身具备协作开发、自我开发等各项特征，其团队合作要求较高，涉及到各类高科技项目研发，比如金融服务、新能源、现代化制造业等。在当前“互联网+”时代背景下大学生创业主要类型是专业服务类，其中要涉及到网络平台建设、网站设计、网站维护、应用软件设计研发等。其次在网络销售创业模式中，网络销售中实际担负的成本费用以及市场风险问题较低，获取收益较高，效益浮动周期较短，受到大多数创业大学生追捧。其主要载体就是各个创业平台以及社交软件，比如微信、微博等，目前诸多大学生会首选网络的销售类创业发展模式[6]。4.2培育大学生就业创业综合素质，优化核心要素在“互联网+”时代发展背景下，注重对大学生就业创业心理素质进行锻炼能全面提升大学生创业发展成功率，其中主要对创业动机、创业思维能力、创业意识等。在创业意识培育中，要建立现代化教育发展理念，补充完善创业心理素质教育课程。比如定期开展创业讨论会、模拟创业活动、创业竞赛等，各项实践活动开展过程中与教材教学内容能有效对应。相应政府部门要全面强化与高校以及各个社会企业之间的合作，逐步建立完善创业活动资金制度，保障各个优秀创业项目专款专用，强化大学生信息教育体系建设。在心理训练活动开展中，要对市场以及政策发展影响进行分析，培育大学生个人精神意志。此外，还要注重对大学生核心要素进行锻炼，主要有创业发展能力、创业团队建设、创业动机等，政府部门要建立诸多新型创业园区，依照“互联网+”时代发展现状，增设互联网销售以及科技项目创业发展类型，强化大学生有效交流。在政策方面中要补充更多优惠条件，例如降低创业项目税务等。为了大学生创业活动全面开展，社会多个企业以及相关管理部门要输送更多新型创业资源。4.3融入信息资源，采取网络宣传方式互联网具有突出开放性与便捷性特征，对信息资源有效融合具有重要作用。相关教育管理部门要强化配合，对内外部资源进行整合，建立多媒体就业信息平台，发挥出互联网信息传播优势，以大学生感兴趣的方式提升就业创业硬道理，依照社会各个阶段发展现状以及就业情况拟定对应的就业创业发展信息，为大学生进行有效指导。要强化新媒体报道传播，通过互联网方式进行教学指导。相关教育部门要注重整合各项教育资源，对就业创业活动进行全面改革，采取就业创业指导工作。依照“互联网+”发展思维对大学生采取针对性指导措施。强化教师队伍专业素质，提升教师互联网思维、互联网操作能力，总结“互联网+”发展模式优势，对大学生开展全面指导，帮助学生确定新常态创业发展理念[7]。4.4企业要建立与大学生互动创业的新业态当前要逐步完善校企合作发展机制，提升人才与科研作用，探求合作发展渠道，促使企业与高校在人才培育中能全面发展。对校企合作形式进行完善，企业要建立不同的实践基地以及多个项目合作，扩大资金扶持范围，基于订单式培养方式对大学生创业提供更多发展路径，引导学生将创业实践与各项理论有效集合，引导学生通过更多专业化知识调控相应的技术问题。企业要对大学生创业项目全面扶持。设定创业孵化组织补充完善投资基金，对各个项目进行划分，通过合作研发方式促进大学生创业[8]。整合更多社会发展资源，拓宽各类创业发展业务，实现业务发展能全面转型。企业要掌握市场发展动态，通过不同创业平台对大学生进行针对性指导，掌握大学生创业中存在的各项问题，扩大大学生群体创业竞争力。第五章结论在新时期“大众创业、万众创新”发展背景中，大学生群体在“互联网+”时代背景下，要积极把控创业发展机遇，将自身专业能力与创业活动紧密连接，适应互联网发展基本要求，选取针对性创业发展方向与发展领域。相关部门要加强配合协作，为大学生就业创业提供更多发展空间，使得当下大学生就业难问题能得到有效控制，推动社会现代化建设[9]。综合上述，“互联网+”时代下大学生就业创业存在较多问题，比如网络空间环境有待净化，网络行为亟需规范，大学生就业创业的核心竞争力有待提升。高校与社会维度方面问题以及创业资金不足等问题[10]。基于此，当前要全面制定“互联网+”时代背景下大学生就业创业发展建议，选取对应的发展模式，对大学生综合能力以及创业思维素质进行锻炼，集中完善各项核心要素。补充完善相应的信息资源，采取现代化网络宣传方式，建立大学生创新互动新路径。带动大学生全面创业发展，促使社会多领域以及多行业协作，推动社会经济以及多领域综合发展。致谢：本论文在杨鑫磊导师的悉心指