版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精神病学中级(有关专业知识)模拟试卷17(总分:68.00,做题时间:90分钟)一、B1型题(总题数:5,分数:30.00)A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.多重趋避冲突(分数:6.00)(1).“食之无味,弃之可惜”属于(分数:2.00)
A.
B.
C.
√
D.
E.解析:(2).“鱼与熊掌不可兼得”属于(分数:2.00)
A.
√
B.
C.
D.
E.解析:(3).“前怕狼,后怕虎”属于(分数:2.00)
A.
B.
√
C.
D.
E.解析:解析:机体内部存在两个或两个以上的互相矛盾着的动机状态就是动机冲突,动机冲突能够体现为下列几个状况:①双趋冲突:一种人有同样强度的两个动机追求同时并存的两个目的,但又不能同时达成,必须从中有所抉择,这样会产生难以取舍的心理冲突,称为双趋冲突。②双避冲突指一种人同时碰到两个含有威胁性而都想规避的目的,并且他又必须接受其中一种才干避免另一种,这样就会产生左右为难的心理状态,称为双避冲突。例如,一种人患牙痛,痛得难以忍受,但他又不肯就医,由于他也胆怯治疗带来的痛苦。此时,牙痛和治疗带来的痛苦都是想要回避的,但又不能同时回避,必须选择其中一种。“前怕狼,后怕虎’’的实例就是双避冲突。③趋避冲突是一种人对同一目的目的两种动机,一是好而趋之,另一是恶而避之,这样就会产生趋与避的矛盾心理,称之为趋避冲突。“食之无味,弃之可惜”就符合其定义描述。A.能力B.气质C.性格D.人格E.自我意识(分数:6.00)(1).在人格构造中,体现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理体征,称为(分数:2.00)
A.
B.
√
C.
D.
E.解析:(2).哪项是一种心理特性,是顺利实现某种活动的心理条件(分数:2.00)
A.
√
B.
C.
D.
E.解析:(3).在人格构造中哪项重要体现在对自己、对别人和对事物的态度和所采用的言行上(分数:2.00)
A.
B.
C.
√
D.
E.解析:解析:能力是人顺利完毕某种活动所必备的心理特性。能力分普通能力和特殊能力。普通能力指完毕多个活动都需要的共同能力。特殊能力是从事某种特殊活动或专业活动所必需的能力。气质是不依活动目的和内容为转移的典型、稳定的心理活动的动力特性,也就是人们普通所说的性情、秉性和脾气。性格是个人对客观现实稳定的态度及与之习惯化的行为方式。性格是个性特性的核心,受意识倾向性的制约,能反映一种人的生活经历及其本质属性。人格指一种人的整体的精神面貌,即含有一定的倾向性、稳定的心理特性的总和,含有稳定性、独特性、整体性和功效性。自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识,它含有社会性、能动性、同一性。A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德理论C.沙赫特和辛格理论D.评价一兴奋学说E.动力一分化理论(分数:8.00)(1).情绪的中枢在丘脑,大脑对丘脑的克制解除使自主神经系统活跃起来而产生了兴奋,该理论是(分数:2.00)
A.
B.
√
C.
D.
E.解析:(2).情绪产生的基本过程是刺激情景一评定一情绪,该理论是(分数:2.00)
A.
B.
C.
D.
√
E.解析:(3).情绪是对身体变化的知觉,该理论是(分数:2.00)
A.
√
B.
C.
D.
E.解析:(4).情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮质中整合的成果,该理论是(分数:2.00)
A.
B.
C.
√
D.
E.解析:解析:有关情绪的产生有下列几个重要理论:①詹姆斯一兰格理论:强调情绪的产生是自主神经活动的产物。后人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引发身体的生理反映,而生理反映进一步造成情绪体验的产生。②坎农一巴德理论认为情绪的中枢不在外周神经系统,而在中枢神经系统的丘脑,并且强调大脑对丘脑克制的解除,使自主神经活跃起来,加强身体生理的反映,而产生情绪。③阿诺德“评定一兴奋”说认为:刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生要通过对刺激的预计和评价。情绪产生的基本过程是刺激情景一评定一情绪。同一刺激情景,由于对它的评定不同就会产生不同的情绪反映。④沙赫特的情绪理论认为:情绪的产生有两个不可缺少的因素:一是个体必须体验到高度的生理唤醒;二是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、生理状态、环境因素在大脑皮层中整合的成果。⑤拉扎勒斯的认知一评价理论认为情绪是人与环境互相作用的产物。在情绪活动中,人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响,同时要调节自己对于刺激的反映。具体有三个层次的评价:初评价、次评价、再评价。⑥伊扎德的情绪动机一分化理论是以情绪为核心,以人格构造为基础,叙述情绪的性质与功效。伊扎德认为情绪是人格系统的构成部分,是人格系统的动力核心。詹姆斯一兰格理论,坎农一巴德理论称为情绪的早期理论。阿诺德“评定一兴奋”说、沙赫特的情绪理论、拉扎勒斯的认知一评价理论合称情绪的认知理论。A.0~3岁B.3~7岁C.1~7岁D.3~5岁E.2~3岁(分数:4.00)(1).人格形成的核心期是(分数:2.00)
A.
B.
√
C.
D.
E.解析:(2).语言形成的核心期是(分数:2.00)
A.
√
B.
C.
D.
E.解析:A.孤单症B.学习障碍C.早恋D.更年期综合征E.痴呆(分数:6.00)(1).婴儿期常见的心剪发展障碍(分数:2.00)
A.
√
B.
C.
D.
E.解析:(2).青少年期常见的发展问题(分数:2.00)
A.
B.
C.
√
D.
E.解析:(3).成年期常见的心剪发展障碍(分数:2.00)
A.
B.
C.
D.
√
E.解析:二、A1/A2型题(总题数:19,分数:38.00)1.人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程统称为
(分数:2.00)
A.个性心理
B.心理过程
√
C.心理现象
D.个性倾向性
E.反映活动解析:解析:心理学是研究心理现象及其活动规律的科学,心理学为了具体研究的需要,普通将人的心理现象分为心理过程和个性两大方面。人在认识和看待事物时产生的心理现象,含有鲜明的动态特性,其活动呈一种明显的发生、发展或变化过程,心理学上将这类心理现象统称为心理过程,其具体涉及认知过程、情绪过程和意志过程三个部分。与心理过程相比较,个性是心理现象的静态特性的体现。涉及个性倾向性和个性心理特性。2.有关挫折后的直接反映,下列说法不对的的是
(分数:2.00)
A.攻击行为
B.情感淡漠
C.退行
D.绝望反映
E.回避
√解析:解析:当趋向既定目的的进程受阻或被延搁时出现的反映就称作挫折,其重要来源之一是动机冲突。挫折后的直接反映有攻击行为、情感淡漠、绝望反映、退行。3.能力分为普通能力和特殊能力,属于特殊能力的是
(分数:2.00)
A.记忆能力
B.学习能力
C.数学能力
√
D.观察能力
E.想象能力解析:4.玩耍与游戏对幼儿心剪发展的影响不涉及哪项
(分数:2.00)
A.可增加知识
B.有助于认知的发展
C.有助于社会交往与语言发展
D.可增进脑的发育
E.增进大脑早日成熟
√解析:解析:游戏是幼儿参加社会生活的重要活动形式,由于小朋友在游戏中反映了周边的现实生活和社会关系,通过游戏,他们能体验着成人的社会活动、社会生活和道德面貌,领略着人们之间的互有关系,增进了自我形象的建立。可见游戏是幼儿认识和增进社会知识发展的一种途径。与此同时,游戏也是促使幼儿身心发展的最佳活动形式。在对的组织的阶段活动中,幼儿的认知觉、情感、意志、人格、道德等能获得较快的发展。由于小朋友担任游戏中的某些任务,必须努力去完毕,他们的动作就更富有目的性和主动性,从而有助于其身体运动器官的发育。5.自我意识的第二次飞跃是在
(分数:2.00)
A.幼儿期
B.小朋友期
C.青少年期
√
D.中年期
E.老年期解析:解析:进入青春期,自我意识发展出现第二个飞跃,他们的内心世界越来越丰富,诸多心智用于内省,因此在个性上多体现为主观偏执性。6.有关分辨强化说法不对的的是
(分数:2.00)
A.是使某一种行为得到强化而其它行为被消除的一种程序
B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参加其中
C.能够有多个行为被强化
√
D.不有关的行为被消退
E.替代行为的分辨强化是最惯用的行为矫正技术之一解析:7.根据罗杰斯有关健康人格的叙述,不对的的是
(分数:2.00)
A.健康的人能把全部的经验都精确地符号化为意识
B.自我观念和经验相协调
C.以价值条件来引导自己的经验和行为
√
D.无条件的主动关注
E.以实现趋向来指导经验和行为解析:8.如果一种人的人格和他扮演的角色不一致,该状况属于
(分数:2.00)
A.角色盼望
B.角色冲突
√
C.角色不清
D.角色中断
E.角色失败解析:解析:社会角色理论认为,每个人在社会关系系统中处在一定的角色地位,周边的人也总要按照社会角色的普通模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的规定并寄予盼望,这就叫做“角色盼望”。角色冲突,指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛盾,个体在心理上感到的冲突是角色冲突。现有角色间的冲突,也有角色内冲突。角色不清,指个体对其扮演的角色认识不清晰,或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清,尚未能形成对这一新角色的社会期待,也会造成角色不清。个体在角色不清时往往会产生应激与不满足感。角色中断,指由于多个因素使个体的角色扮演发生半途间断的现象。角色失败,指这是最严重的角色失调,角色承当者不得不退出舞台,放弃原有角色。9.下面有关癫痫性精神障碍的治疗原则的描述,不对的的是
(分数:2.00)
A.抗癫痫治疗尽量单一用药,定时进行血药浓度监测
B.根据癫痫的类型选择抗癫痫药品,并严密观察不良反映
C.在治疗癫痫的基础上根据精神症状选用致癫痫作用少的药品
D.癫痫症状完全控制后,继续维持抗癫痫药品治疗3~5年未再发可减药,逐步减药的时间不应少于1年
E.抗癫痫治疗无效换药时,原药能够骤然停用
√解析:解析:癫痫性精神障碍治疗原则为抗癫痫治疗尽量单一用药,定时进行血药浓度监测,根据癫痫的类型选择抗癫痫药品,并严密观察不良反映。在治疗癫痫的基础上根据精神症状选用药品,注意选择致癫痫作用较弱的抗精神病药品。抗癫痫需长久坚持用药,癫痫完全控制后,继续维持治疗3~5年未再发可逐步减药,逐步停药的时间不少于1年。抗癫痫治疗无效需更换另一种抗癫痫药时,原药不能骤然停用,应缓慢减药,以避免发生癫痫持续状态。10.单纯疱疹病毒性脑炎所致精神障碍的说法对的的是
(分数:2.00)
A.预后好,无后遗症
B.EEG在疾病急性期异常程度最高
C.EEG随着病情的恢复也逐步恢复正常
√
D.EEG随着疾病的进展异常程度逐步减轻
E.单纯疱疹病毒性脑炎为终身免疫性疾病,治愈后不复发解析:解析:单纯疱疹病毒性脑炎的预后差,有报道其自然死亡率为70%,采用阿糖腺苷治疗的病死率为40%;本病的EEG异常率达85%~96%,普通在急性期EEG异常程度轻,随着疾病的进展异常程度逐步加重,在疾病的高峰期异常程度最高,随着病情的恢复EEG也逐步恢复正常;在疾病的恢复期病毒可能潜伏于脑内一定部位,机体抵抗力减少时,病毒再趋活跃,其复发率为10%。11.有助于防治脑外伤后综合征的方法中,不合理的是
(分数:2.00)
A.患者留在医院的时间不适宜过长,在可能的状况下尽早返回工作岗位
B.可通过防止性心理治疗避免脑外伤后综合征的发生
C.精神症状严重时可大剂量抗精神病药与抗焦虑药联合治疗
√
D.可予以小剂量的抗焦虑剂
E.可应用改善脑代谢的药品减轻症状解析:解析:由于受伤前人格和受伤场合在脑外伤后精神障碍的发生上所起的作用较脑部损伤本身更为重要。因此,对于大多数脑外伤后综合征患者留在医院的时间不适宜过长,在可能的状况下尽早返回工作岗位;对于病前人格缺点者可通过防止性心理治疗避免脑外伤后综合征的发生;如果脑外伤后出现慢性精神障碍,可根据体现的形式可予以短时间小剂量抗焦虑、抗抑郁或抗精神病药品,因这些药品对认知功效都有不同程度的影响,因此严禁大剂量应用抗精神病或抗焦虑药品。12.尿毒症患者透析治疗普通不出现下列哪种状况
(分数:2.00)
A.透析性脑病
B.意识障碍
C.持续性的幻觉、妄想综合征
√
D.透析性痴呆
E.情感障碍解析:解析:尿毒症患者经透析后部分会产生透析性脑病或称为“透析失衡"综合征。这是由于透析时血和脑脊液中尿素比例失调,脑脊液渗入压升高,引发颅内压升高与脑细胞肿胀所致,体现为头晕、头痛、呕吐、情绪波动、抽搐及意识障碍等。透析的慢性作用可造成透析性痴呆,这一综合征普通出现在长久透析的患者中,其确切机制尚不清晰。可出现幻觉、妄想综合征,但是普通不会持续存在。13.患者女,32岁,既往体健。分娩时不顺利,大出血。产后体弱,乳房萎缩,毛发脱落、乏力、怕冷、消瘦、拒食。大吵大闹要离家出走,不认识自己的亲人。该患者最可能的诊疗是
(分数:2.00)
A.产后抑郁症
B.多发性硬化
C.白塞病所致精神障碍
D.席汉病所致精神障碍
√
E.阿狄森病所致精神障碍解析:解析:席汉病即成人垂体功效减退症,多由于产后腺垂体缺血、炎症、肿瘤坏死等因素引发的垂体功效减退的一种疾病。能够引发头痛、眩晕、痉挛发作、肌阵挛、锥体束征等神经系统症状,恶心、呕吐、毛发稀少、乳房生殖器萎缩等躯体症状和类神经衰弱、癔症样发作、分裂样精神病状态、意识障碍、人格变化等精神症状。此患者有分娩时大出血史;有体弱、乏力、怕冷及消瘦等甲状腺功效低下的症状;有乳房萎缩,全身毛发脱落等性腺功效减退症状;有不认识亲人等意识障碍。故考虑席汉病所致精神障碍的可能性大,如要确诊,可作进一步检查。14.有关异烟肼中毒所致精神障碍的临床体现错误的是
(分数:2.00)
A.幻觉妄想状态
B.柯萨科夫综合征
C.木僵状态
D.膝腱反射亢进
√
E.癫痫发作解析:解析:异烟肼中毒所致精神障碍的体现为:精神症状;①意识障碍;②幻觉妄想状态;③柯萨科夫综合征;④木僵状态、躁狂状态、抑郁状态以及脑衰弱状态等。神经系统症状及体征有:①周边神经变化:如肢体末端感觉过敏、麻木、足底烧灼感等;膝腱反射减退或消失,严重者则有肌麻痹、震颤、肌肉萎缩;②癫痫发作多为大发作;③自主神经功效障碍,有口干、便秘、阳痿、排尿困难等。另外,尚有维生素缺少性皮炎、舌炎、白细胞减少以及毛细血管脆性增加等。15.有关神经性贪食,下列说法不对的的是
(分数:2.00)
A.往往重复发作
B.出现不可控制的,冲动性的大量进食
C.体重能够正常
D.情绪障碍相对不如神经性厌食患者突出
√
E.经常采用某些办法来避免体重增加解析:解析:神经性贪食经常在不愉快的心情下发生,情绪障碍常比神经性厌食的患者更加突出。16.患者男,35岁,汉族,已婚,有一子。近1年来感觉工作压力大,几乎无法承受,六个月前发现自己无法过夫妻生活,重要体现为阴茎不能勃起,为此到医院就诊,患者诉自己有性交的愿望,但阴茎无法勃起,但在清晨起床时有时可出现自发勃起。否认外伤史,体查无异常。该患者最可能的诊疗是:
(分数:2.00)
A.原发性阳痿
B.性欲减退
C.抑郁症
D.继发性阳痿
√
E.性心理障碍解析:解析:患者主观有性交的欲望,可排除性欲减退,患者的重要临床体现为勃起困难
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 最高额度抵押借款合同样本
- 2024个人物品买卖合同范文
- 地铁隧道广告投放协议
- 个人私人借款协议
- 店铺合作经营合同范例
- 2024年购销合同定义
- 劳动合同书样式范本
- 企业委托资产管理协议书
- 合租房屋合同样本
- 设计委托协议书模板
- 光伏发电项目试验计划
- 生态文明-撑起美丽中国梦学习通章节答案期末考试题库2023年
- 传染病报告卡
- 项目物资管理员培训交底总结
- 习近平总书记关于教育的重要论述研究(安庆师范大学版)学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
- 法院诉讼指定监护人申请书
- 类风湿性关节炎综述4572
- 机关事业单位公文写作培训-课件
- 煤矿安全生产信息化管理系统
- 中医知识:产后头痛
- 住院医师规范化培训临床小讲课指南(2021年版)
评论
0/150
提交评论