模拟联合国策划案

物理电子学院的“栋梁工程立人班”——模拟联合国活动策划书.8.28活动背景模拟联合国(ModelUnitedNations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。模拟联合国活动源自美国，是一项历史悠久、开展广泛的学生活动。通过60数年的发展，模拟联合国活动已经风靡世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，尚有地区级和校际间的大会，参加者有大学生到高中生，乃至初中生。同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还涉及对其它全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。越来越多的创新模拟如历史模拟，将来模拟和国内问题模拟，模拟范畴更加广泛。全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。每年参加大会的师生来自世界100多个国家，总人数超出四百万人。模拟联合国活动是一项极富教育意义的活动。并且这些意义与我们物理电子学院的“栋梁工程立人班”（立人4班）“以创新能力建设为核心，以知识探究为基础，以人格养成为根本”的育人理念，致力于培养全方面发展、含有批判性思维能力、知识整合能力、沟通协作能力、含有多元文化理解和全球化视野的创新型领袖人才的努力方向不谋而合。这个活动是以立人四班为对象，由我们自己组织并参加的班内活动。模联活动与辩论有相似之处，也需要长久的提前准备，但含有更大的灵活性和不可预知性，因此需要参加人员对问题有进一步的理解和充足的知识储藏，并且对自己所扮演的角色的立场、态度、目的、性格以及国际形势等各方面也要有比较好的把握。活动意义与目的模拟联合国活动本身所含有的教育意义重要有下列三个：开阔视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，也能够是过去将来的某些重大问题。主动参加这项活动不仅有助于同窗们对联合国的理解，更为同窗们打开一扇窗，提供了一种舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。模拟联合国活动中议题重要涉及的领域：和平与安全、人权、环境、贫穷与发展、货币政策、石油危机、全球化、公共卫生激发学习潜能阅读背景资料、会场上书写大量文献、听取讲话、叙述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的规定。在会议之前，代表要做好充足的准备，必须亲密关注“自己的国家”，研究和学习一种国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才干充足扮演好外交官的角色。代表们进行准备时，需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，将多个学科知识进行整合，思考各个要素之间的联系。锻炼领袖才干模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，参加者不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己各方面的能力，这会让学生受益终身。其中涉及：研究、写作、演讲、辩论、时间管理、危机解决、团体合作、沟通与妥协、组织、策划、管理这次活动就是寄托于模联丰富的教育意义，以增进立人4班培养全方面发展、含有批判性思维能力、知识整合能力、沟通协作能力、含有多元文化理解和全球化视野的创新型领袖人才的目的的达成。在有充足的时间准备、全身心认真投入的状况下，模联将会为我们带来极大的收获。活动主题活动将围绕1-2个世界各国或国际上的热点议题进行讨论。具体的议题将在活动进行前1个月左右进行班内投票选定。活动规则与流程前期准备首先，需要两人扮演大会主席。然后，参考安理睬的席位，选定18国家代表，5个常任理事国：美国，俄罗斯，英国，法国，中国；以及10个非常任理事国，其中亚洲、非洲、拉美、东欧、西欧及其它国家各占2、3、2、1、1、4个席位。这20个角色的分派，由集体事前商讨决定。点名主席将根据到场人数，拟定并宣布简朴多数（simplemajority）和三分之二多数（two-thirdsmajority）的国家数目。设定议程当委员会的议题超出1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。大会主席在赞成某个议题先行讨论的国家中随机点出3个国家，陈说为什么首先讨论该议题。各方轮流讲话。代表讲话完毕后，大会进行表决，简朴多数通过。设定讲话名单(speakerslist)待主席宣布正式辩论开始后，欲讲话的代表举国家牌，主席随机点出讲话国国名，大会讲话次序依主席所点次序进行。代表讲话每个代表讲话不超出2分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提示代表。当代表讲话完毕，且时间没有耗尽时，剩余时间能够让渡（yieldtimeto）：①给评论（comments），主席将请想要评论的代表举牌并随机点出代表进行评论。②给其它国家（othercountries），该国不可二次让渡。该国能够在剩余时间内讲话。③给问题（questions），欲提问的国家举牌，由大会主席决定讲话国家（提问时间不计入代表讲话时间），代表在剩余时间内回答下列问题。④给主席（chair),在代表没有其它讲话或规定时直接让渡给主席，由主席决定时间处置，主席能够抽在场代表进行有关讲话，也能够直接跳过，进入下一流程。提出问题（points）或动议(motions)在一国代表讲话结束后，其它代表能够提出问题或动议。问题（points）：①程序性问题（pointoforder）：当大会的进程与既定规则不符时，代表能够提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，讲话的代表将被打断，主席首先解决该问题。②咨询性问题（pointofinquiry）：代表对大会任何流程和规则不清晰之时，可提出咨询性问题。③个人特权问题（pointofpersonalprivilege）：代表有合理的特别需求之时，可提出个人特权问题，例如需要会场开关空调、调节屏幕显示字体大小等问题都不需要表决，由主席直接解决。动议（motion）：除问题以外，代表需要采用其它的一切行动，都要提出动议。①有组织核心磋商（moderatedcaucus），即讲话名单和讲话的主体临时游离到正式辩论之外，具体环节以下：Step1:中断正式辩论并开展有主持核心磋商，动议中必须包含所磋商的主题，磋商时间以及每位代表讲话时间。Step2:在主席的承认后，主席询问与否有人附议，若无人附议，该动议没有得到通过。若有人附议，再进行投票表决，简朴多数决定与否通过该动议。Step3:主席请需要就这一问题讲话的代表举牌，并随机点取五名名代表上台进行讲话。②自由磋商（unmoderatedcaucus）自由磋商则允许代表们离开座位，自由走动进行交谈。代表们能够结成小组进行专门问题的讨论，或者一起起草工作文献、决策草案或是修正案。由于毫无限制，代表们往往在自由磋商的过程中进行更亲密的交流以及更有效地解决纷争。提出自由磋商动议的代表仅需在动议中阐明磋商时间，在主席承认后即可进行投票表决。③调节讲话时间（changethespeakingtime）如果代表认为讲话时间过长或过短，可动议更改讲话时间，然后进行投票表决。④中断辩论（suspendthemeeting）中断辩论旨在结束该节（Session）的辩论，例如由于午餐晚餐等因素。该动议需要立刻进行投票。⑤结束辩论（closethedebate）如果代表认为他/她的国家立场已经明确叙述，且已有足够多的决策草案被提出，且其它代表也同样准备好的时候，这个动议能够将会议推入对决策草案进行投票表决的阶段。这需要反对该动议的两名代表陈说反对观点，随即进行投票。*动议皆需要表决，普通动议简朴多数（50%+1个国家）通过，结束辩论的动议需与会代表2/3多数通过。意向条（pages）代表有任何问题，或者需要进行游说，沟通，都能够通过传条的方式向其它代表或者主席体现。非正式辩论（InformalDebate）/磋商（Caucus）代表可在每位代表讲话结束后，动议进行磋商：A、有组织核心磋商：必须提出磋商题目、磋商总时间、每位代表讲话时间B、自由磋商：只要提出磋商总时间即可形成工作文献形成决策草案和修正案（无特定的文献格式），向大会提交。工作文献当一国或国家集团的代表们在进行游说和结盟之后，在各自立场文献的基础上，综合他国立场和规定，草拟出的针对某一问题的解决方法时，能够总结成在一份工作文献提交给所在委员会，如果通过主席团的同意，就将印发给各国代表。起草该文献的代表能够动议向大会介绍自己国家的想法。决策草案决策草案是按照联合国决策文献格式起草的对该议题的解决方法。起草决策的国家必须征集到与会代表国20%的附议国签名，才可向大会主席递交决策草案。起草国：完全赞成该项决策草案。附议国：不一定赞成该决策草案，但认为这份草案很值得讨论。修正案在原有决策草案的基础上对其行动条款中的部分提出添加、删除和修改的方案就是修正案和谐修正案：全部起草国都赞同非和谐修正案：不能使得所讨论的决策草案的每一种起草国都赞成结束辩论（CloseDebate），表决（Vote）大会对文献表决皆为唱名表决。表决要2/3多数通过。用语规范大会主席和国家代表说话时应注意用语的规范性，做到使用专用词汇，逻辑严谨，语言精确。