一学期的教学总结通用(8篇)

第页共页一学期的教学总结通用(8篇)一学期的教学总结篇一每一节课，我课前认真钻研教材，结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提醒。针对这一情况，周三和周五语文早读，我都会选择早点来到学校组织早读，一到校就组织同学们读生字，班级学生自觉性太差，假设我没有在教室，他们不会认真读书。二年级的写字教学往往被教师无视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。书写方面我们班有一定的进步，但是跟其他班级比，还存在很大的差距。本班学生存在着很大的差异，为促每位学生能在原有的根底上有所开展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有进步。一、我的教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等，还有很多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。二、学生整体的书写还是很不理想，下个学期我应该花时间找方面严抓书写。三、学生的看图写话才能和阅读理解才能有待加强。一学期的教学总结篇二一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经历。一、语文学习方面。1、做好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。这学期我狠抓学生的预习，首先我教给学生预习方法，读课文，查有关资料，考虑课后题，提出不懂的问题，上新课之前，我都要逐一检查，保证每个学生都要预习，没有预习，绝不开课。然后，我教学生睡觉之前，回忆教师课堂上讲的内容，那些内容比较模糊的，第二天再翻书或者问教师。2、调动学生的学习兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的教师。”课堂上我创设情景，千方百计地调动学生的情绪，尽量使他们在40分钟内能带着愉悦的心情进展学习，提问面对全体学生，注意讲练结合，特别是每节课都留出15分左右的时间给学生进展笔头的练习，把课堂还给学生。3、鼓励学生多看课外书，开阔自己的视野，进步作文才能。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。〔1〕、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。〔2〕、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。〔3〕、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。经过一个学期师生的共同努力，这次语文期末考试全班的合格率是100%，优分率是74%。平均分是84.23。二、转化学困生方面就班主任而言，我们转化学困生，必须把他们放在整个集体中来考虑。这个学期，在转化“学困生”方面，我主要做到以下几点:1、晓之以理，动之以情。对于学困生，首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。因此我经常利用下课时间跟他们聊天，或者在他们的日记本跟他们笔谈，理解他们的学习、生活的状况，写一些鼓励他们的话，拉近了跟他们的间隔，调动他们的情绪，我经常跟他们说：“只要你们不放弃，保持好的学习状态，肯定有进步。”所以我们班的学困生一直到考试前，都能保持好的学习状态，这是我感到最欣慰的地方。这次期末考试，我们班的学困生都考得不错的成绩，最低分是70.5分。2、鼓励学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”我经常向我班的孩子灌输这样的一个理念：自己有了进步，是全班的荣耀；自己犯了错误，是全班同学的耻辱。并定期开主题班会，谁的进步最大，让全班同学去细心关注“学困生”的进步。学困生的“自我教育”很难一劳永逸，相反是一个充满反复的长期教育过程。但我允许他们“旧病复发”，只要犯错误的周期长一点或者情节轻一点，就可以得到一张表扬信或者一个表扬。4、给学困生写信。这个学期，我利用自己的休息时间，给学困生写信。在信中我把他们当成朋友，跟他们谈心，鼓励他们自我反思，取长补短，很少对他们进展说教，自然而然，他们也把我当成朋友，无形中缩短了师生之间的间隔。正如陶行知写的《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你假设看小孩子，便比小孩还要小。5、获得家长的支持。为了让家长理解孩子在学校的表现，每一个月末，我会通过校讯通的形式告诉家长孩子的优缺点，家长收到教师的短信会很感动，大部分家长都会回短信告诉教师，表现愿意配合教师做好孩子的工作。例如黎子希的家长回给教师的短信：陈教师，今天读了你给我们的短信，令我感动又惊讶！没想到你对孩子的爱是这么浓重，您工作量这么大，却每时每刻地关注孩子的点点滴滴，为了他们的成长劳心劳力。您给予孩子的所有语言及文字，充满了慈祥、温暖与关心。每次读了你给孩子的文字，总是反复回味，然后母子两人互相鼓励。陈教师，子希在你这里找到学习的动力，您给了孩子的自由和学习的空间，真的非常感谢你！6、给学困生找对手。让学困生自己找一个各方面都比较接近自己的同学作为他们的竞争对手，并定期进展评比，看谁的进步最大，并颁发奖状。在我的眼中，后进生是极不幸的。他们承受着宏大的心理压力，难以享受到安康愉快的精神生活，因此，我认为，从后进生独特的精神需要入手，还他们本该拥有幸福和充实的精神生活，应成为我们转变后进生的着眼点。本学期的工作千头万绪，我还存在着一下的缺乏1、个别学生的书写不过关，书写马虎，甚至看不清，下个学期要继续狠抓学生的书写。2、有些孩子经常不完成作业。3、个别学生的成绩进步不大，我觉得学习态度不端正是主要原因，还要教师对他们的鼓励不够，如何激发学生的学习积极性是我下个学期努力的方向。4、课堂不够活泼。这个假期我会继续向名师、向书本学习，充实自己的课堂，力争下个学期学生的成绩有个很大的进步。本学期，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，快乐着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一学期的教学总结篇三一学期已经过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本学期我接了新的教学班，继续担任五年级的数学教学工作，并兼任两个班的科学教学工作。为了使自己的业务程度有所进步，我逐渐转变思想，积极探究，改进教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。以下是我对本学期各项工作的总结：为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。理论说明，这种方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补。本学期我继续积极参加区青年开课小组的各种活动，并将所学利用于自己的课堂教学中，从而整体进步自己的教学程度。课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改进课堂教学和进步自己的教学程度是非常有用的`。注重对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是教师对一日作业做出评价，学生自查后给予改正。努力创设宽松愉悦的教学气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。通过学习和努力，本学期我在教学上我获得了一定的成绩，在市教育局组织的全市优质实验课评比中我获得了一等奖。今后我将再接再厉，争取再创佳绩。一学期的教学总结篇四“繁忙、充实、快乐”，这六个字可以完美地诠释了我这一学期在**学校的工作状态。〔一〕认真钻研教材，做好课前准备数学教材与实际生活严密相连，课前我会把知识点、才能点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中，我以激发学生学习兴趣为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的进步。〔二〕全面修改作业，积极查漏补缺。小学生爱动好玩，缺乏自控才能，常常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：1、抓好学生的思想教育。理解他们的处境和想法，让孩子们知道他们如今的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是稳固知识的最正确方法。2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都及时修改，并对学生们进展一对一的辅导，与孩子一起找出做错的原因，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。〔三〕做好后进生工作，加强家校联络做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，并给与肯定和盖章换礼物的时机。同时通过托管，力争获得家长对我工作的支持和信赖，与家长多多沟通孩子的情况，以表扬为主，批评为辅。〔四〕加强理论学习，提升自我素质。感谢领导给我外出听课的时机，这也是我能向资深教师学习的时机，进步自身的课堂教学程度。我深知提升自身素质的重要性，要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持根本每一节都写反思，研究自己在课堂上的优点和缺乏之处，以期在下次课堂争取做到最好。本学期有幸参与到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新拾起ps，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。学校的公众平台的消息发布，是宣传学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必须严阵以待，认真对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面开展、对家长的诚意。踏入教育行业并不久，我深知作为教师，不但要有扎实的教育教学根本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下缺乏之处：〔一〕课堂教学经历缺乏。在今后还需要多多向优秀资深的教师虚心学习，多看优秀课堂视频，进步自身理论知识和课堂教学程度；对于如何做到科学落实教育教学方案还需要不断努力。〔二〕学生教育经历不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候非常吵闹，如何在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。最后，祝福学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位教师。一学期的教学总结篇五在校委会的总体布置下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。我现对我这学期的教学工作情况做一总结。开学初针对教学大纲制订好学科教学方案、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每周积极参加教研活动，共同讨论，共同进步。能认真上好每一堂课，耐心细致地搞好《学生体质安康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。本学期我教学对象是高二年级的中学生，众所周知，青少年特点、学科体系和社会需求是课程编制的三个根本要素。本次课程改革，从以学科为中心转向以学生的开展为中心，兼顾学科体系、青少年经历和社会需求三者。学生最终要走进社会，走向生活。课程唯有反映社会及生活的需要，帮助学生理解社会和生活，使学校成为社会、生活的一部分，才能表达课程的本质功能。为此，新课程增加了学生与社会现实生活相关的部分，使课程内容更加详细、更富有生活气息。如在体育与安康中增加了保健和健美的内容；综合理论活动中安排了社会理论和社区效劳、探究性活动等内容。学生能自觉地把锻炼身体做为自身素质开展的需求。能加强自身进步是最大的有益。1、加强课间操管理和练习。为了进一步加强学生劳逸结合的才能，进步学习效率。针对以往教学中出现的课间操形式，走过场的现象，本学年从课间操管理如手，进展大力整顿效果显著。本人自觉的将初二级学生课间操的管理工作承担起来，坚持每天跟操监视并催促其认真训练。使本年级的课间操有所改进，根本到达锻炼身体的目的。2、加强田径队训练的练习。以赛带练的提出有力的带动了我校的体育兴趣小组的训练。为配合学校田径运动会、篮球运动会、拔河比赛等活动本人积极开展体育兴趣小组训练。组织成立高二田径队，利用早读前和课外活动时间进展业余训练，为特长体育的学生提供练习平台，成级显著。3、加强学生课外活动的管理工作，引导学生练习。为了保证学生的充足的体育锻炼时间，加强学校平安管理。安排了对课外活动的指导和检查工作。由于学校经费缺乏为了让每位同学都有活动的场所，我自觉的参加到修建体育器材的行列，修建乒乓球案3副及篮球、排球场地的平整工作。4、运动会训练、比赛、组织工作。为配合学校丰富校课余文化生活，检查业余训练队的成绩。我担任各项体育运动会的编排、组织工作。使我校的各项体育赛事井然有序，到达以赛带练的教学目的。课程目确实实定和内容的选择，考虑更多的是选拔人才及少数人进一步深造的需要，而较少考虑大多数人在义务教育阶段后，直接进入社会、从事各种工作的需要，当然也就无从谈起适宜每个受教育者终身学习和开展的需要。在内容的选择上，要精选学生终身开展必备的根底知识和根本技能，要从青少年的经历出发，更加注重联络社会的开展，联络学生的生活实际。过去的已经过去，我想展望将来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去探究、进步，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的进步……一学期的教学总结篇六真是光阴似箭，一学期很快就过去了。本学期我带的是培智二年级的实用语文教育教学工作。回忆走过的路，在感到辛苦的同时，也倍感欣慰。因为我的学生无论在学习方面还是在生活方面都上了一个台阶。现将我本学期培二实用语文的教育教学工作总结如下：1、加强理论学习。我是从聋教转到培智教育的，深知要想给学生一杯水,首先教师得有一桶水的道理，所以本人在繁琐的工作中硬是挤出时间学习，以便能更新教育观念，努力地进步自己的业务程度,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。本学期我在响应学校-“看一本好书，写一篇专业论文-”活动的同时，超额给自己定下学习方案：认真钻研学习了《智力落后儿童教育学》、《智力落后儿童心理学》、《智力落后学校语文教材教法》，并严格按方案学习。通过学习，借鉴别人优秀的工作方法，弥补自己工作中的缺乏。2、虚心请教。在日常教育教学过程中，如遇到有疑难问题时，我会虚心向前辈请教，让自己少走弯路，有效提升自己的教育教学程度。3、积极参加教导处组织的各项教研活动。对于校教导处组织的各类教研活动我都积极参与，力争在活动中能学习别人优秀的教学方法，提升自己的教育教学程度。在认真钻研教材的同时，结合学校以及本班学生的实际，认真备教材、备教法、备学生，科学设计每节课的每个教学环节，力争使自己的每节课生动有趣，引导学生在学中玩、在玩中学。1、教法灵敏。智障孩子对于学习普遍缺乏兴趣，而兴趣又是学习最好的教师。为了调动智障孩子的学习兴趣、积极性，在日常教学中，我常设置各种教学情境，引导他们在情境中学习，在学习中体会游戏的乐趣。2、尽量使用直观教具。智障孩子的注意力很难集中，且持久性、稳定性极差。为了吸引他们的眼球，唤起他们的注意力，我利用班级现有条件，将死板的书本知识用生动有趣的课件呈现出来，且在教学过程中，尽量使用直观教具，在引导他们观察的同时，获取相应的知识。3、科学使用教师语言。智障孩子的心智发育极其缓慢，他们的思维开展具有局限性。因此在教授过程时，为了让学生更好理解教学内容，我尽量使用充满童趣的话语，且将语速放慢，能不使用长句的时候尽量不使用长句，而且常充分结合夸张的体态语言。长期坚持下来，我的课上常常是欢声笑语，引来很多围观的家长、教师。4、层次教学。我班上的学生文化程度、才能程度差异很大，为了能使每位学生都能在原有的根底上有所开展，在实际教学中，我实行分层教学：设置不同的教学目的、施行不同的教学举措。根据分层教学的要求，对于不同的学生的作业我也设置了不同的要求：对于书写才能较强的孩子，我严格要求他们作业的质、量；相反，那么只要要求质，目的激发他们书写的兴趣。在心理上，智障孩子更需要教师的关爱，作为一线教师的我们只有深化学生中间，与他们多沟通，才能及时理解他们的思维动态，掌握他们最真实的想法，这对教育教学、培养孩子们良好的行为习惯都有着举足轻重的作用。例如，在日常生活中，我常常陪伴孩子们玩耍，一段时间之后，我们的储丹丹只要看到我站着没有事情做的时候，她都会拿来球什么的，邀请我跟她一起玩，生活中缺少了什么，也会及时告诉我。当然，在平日里我还有很多缺乏之处，但我相信：学无止境！在今后的培智教育中，只要我不断钻研、学习，不断充实自我，定会将工作干得越来越出色！一学期的教学总结篇七光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进进步。教学方面，本学期带一到六年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周只有一节美术课，假设一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题。而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了教师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的缺乏，到达了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓重的兴趣，还要多给孩子们展示自己的时机，起到积极的鼓励和宣传作用。第二课堂上，美术兴趣班的孩子他们不一定是自己班上绘画程度最好的，但一定是最喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的成果展也受到了教师和家长的好评，但扇子画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。美术专业方面还需平时多练习，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的根本功练习，进步自己的手头功夫。教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，在教学中，根据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前搜集了许多