2023高一班主任下学期工作总结

Word版本，下载可自由编辑高一班主任下学期工作总结本人担当高一二班班主任，在这学期里，我和同学一起学习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的工作总结：

1、创建班集体，首先要进行心灵沟通。

人是有情感的，同学也是人，当然有情感，但他们的情感是特别浅显，简单转变的。因此，在班主任的工作过程中，要与同学进行沟通。无论参与竞赛，还是犯了错误，都必需让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加倍地训练与预备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批判，正确熟悉自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以同学往往会渐渐形成了乐观，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公正的竟争，个个同学在各项竞赛中都大展才能。

2、创建班集体，还需要培育优秀的班。

创建一个好班级，也需要一支优秀的班。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进行的得力助手，由于班主任与同学之间必定是一段距离，而班长则是最接近同学，最认识同学状况的一个班主任“卧底”。当班级消失异样情况时，班长能够代班主任处理一下。比如，早上，同学大部分来得都比老师早，此时，班长则能够当一会儿“小老师”，能够组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参与早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺当的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引领他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班就更简单做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培育一个好班长。

3、创建一个班集体，也需要表扬与批判相结合。

每个人都渴望别人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，同学有的行为或举动是相当令人满足时，则需要好好适当表扬一下，这样同学今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的同学，更需要这样!当然，对于优秀的同学往往比较傲慢，难免当差生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的同学，都比较自私，因此，有必要指出批判，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去帮忙别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批判都要，这样每个同学能明白自己的特长与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定进展。

总之，创建一个班集体，班主任除了仔细工作，认真观看同学的内心变化，进行沟通与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人敬爱的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的欢乐!

高一班主任工作总结

今年我担当高一(1)班的班主任。能够说，接到这个目标时，我忐忑担心，由于我深知高一对于同学来说是个关键的学年。幸运的是，在学校领导、班科任老师的帮忙和支持下，我顺当完成了目标。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作高一下期班主任总结方法。下面是我对本年度上学期的工作的总结。

一、正面宣扬、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间强化宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有的同学对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我经常对他们说高一班主任总结“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把圆满留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。同学们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培育班组织，让同学“自治”。

要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵从的原则是“能干的事，班主任不干;同学能干的事，不干”。因此，选择和培育班显得特别重要。班里的很多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳高一班主任年终总结动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责“非典”期间帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的乐观性和积极性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一年的工作证明一个得力的班组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。

三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话高一班主任工作方案。谈话的对象是全体的同学。利用日常的观看来认识同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，利用家访或打电话询问高一班主任工作小结、沟通准时与同学家长联系，让家长认识其子女在校的表现，准时解决问题。比如，开学初，我发觉有一个同学下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作认识到该生旷课去网吧上网。经教育该生熟悉了错误，把全部精力放在学习上。这样利用班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。其它，还和各任课老师沟通，认识同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提升学习成果。

四、不断学习，提升自高一班主任工作案例身业务力量及综合学问水平。

“学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，班主任工作总结师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提升自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个同学家庭的渴望，事关整个民族以后的素养素养，所以高中班主任工作总结做得好坏，影响深远，责任重大。我渴望自己能够不断努力，做好一名班主任。

最终，将我半学期来取得的一点成果小结如下：

1、本学期共4个月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。

2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

3、军