人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件_第1页
人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件_第2页
人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件_第3页
人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件_第4页
人教版（新插图）三年级下册数学 第1课时 面积的意义 教学课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时面积的意义人教版数学三年级下册课件5面积说一说教室里物体的面是什么形状的。哪个面大？哪个面小？情境导入问题：你能像这样说说其他物体上的面的面积吗？观察黑板和课桌面，说说哪一个面比较大。黑板面的大小就是黑板面的面积，课桌面的大小……黑板面比课桌面大。探索新知1面积的意义水杯侧面的大小就是……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。探索新知物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。提示：一定要是封闭图形，才有大小。探索新知归纳总结：面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。探索新知小试牛刀探索新知1．请在毛巾面、钟表面、桌子面上涂上你喜欢的颜色，并填一填。

毛巾表面的大小就是毛巾面的()钟面表面的大小就是钟面的()桌面()的大小就是桌面的()涂色略面积面积表面面积下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？探索新知2面积的大小“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。探索新知我选作单位来量。探索新知我选作单位来量。探索新知我选作单位来量，蓝色的长方形大。探索新知探索新知用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。归纳总结：当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。探索新知小试牛刀探索新知如图，蓝蓝和天天用不同的方法测量餐厅和厨房的面积。请你数一数，填一填，并解答下面的问题。

(1)(

)的方法对。(2)测量两个图形的面积时，用(

)的(

)形测量最方便。1261224天天相同正方当堂检测1．下面哪个图形的面积最大？画“√”；哪个图形的面积最小？画“○”。

○当堂检测2．下面图形中的阴影部分，哪个面积最大？在面积最大的图形下的括号里画“√”。

你学会了哪些知识？我知道物体的表面或封图形的大小，就是它们的面积。当两个图形的面积不能直接比较大小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论