读《巨流河》有感【3篇】

读《巨流河》有感【精选3篇】读《巨流河》有感【精选3篇】一

虽然号称喜爱读书，从高中以来却很少读传记、小说一类的书刊，偏见地以为这些都是无养分的文体，意图调动读者一些虚假的感情体验，因此偏爱如心理、美容因其所具有的学问性美其名曰为“工具书”。

《巨流河》之前不久读了《江城》，觉得老外这本书写得浅显而可爱（也可能是语言的关系，总觉得科班诞生的无论是语言或是思想都应当呈现更深层次），但是从一个不那么深邃的外来人的角度反映了我们这个国家在某个时代的隐痛。

假如《江城》所描述的痛楚只是如刀尖划过皮肤，那读《巨流河》所感受到的哀伤则是如心上挨了一记黯然销魂掌般一阵剧痛过后仍延绵日久。《巨流河》书本末尾的评论很精准，齐老师用极其低回的方式处理那些原本戏剧化十足的大情节。我从中读出，她这种低调的文字来源于她低调的处世方式，来源于清洁端正的家教与自持。她的文字，甚合我的脾胃。正由于如此，我把中国这段我一向不以为然的历史读进去了，它不再是教科书上的几页死硬文字，而是幻化成了活脱脱的场景刻在了我的脑海里。我的情感也随之宣泄，当同学不得已开头辗转求学时，我哭；当难民慌不择路逃命而未能时，我哭；当张大飞为国殉难大爱却无言时，我哭的泪不能止。上一次从书里获得如此这般的感动还是高中时期读《平凡的世界》。

《巨流河》应当是一本史诗级的邻家读物，源于齐老师看似平凡，却有着不凡的身世。感谢她能翻滚并幸存于历史的洪流里并以自己的独特视角见证和记录这一切，让在无忧无虑中长大的后人得以安静地端坐，仅透过她的文字，就能恐惊着她所恐惊的，爱她所爱的，感受着她所感受的那么真实的一切。

文化在肯定程度上，还是私有的，是归属于同一个群体的。在个人修养未够的时候，我只是以一个中华炎黄子孙的视角去看待并认同文化，所以《千只鹤》、《百年孤独》、《简爱》这样的文字并不能让获得有入世外桃源般的心潮澎湃，《巨流河》却大大的可以。

好书果真能做到余音绕梁，三日而不止。好多天了，我都止不住思索：人究竟应当怎样活着？得出的答案是：时代虽不同，人的灵魂却应当有着相同的安抚方式，简洁、安静、朴实地生活肯定还是方向正确。如今，齐老师那张纯洁的脸庞总会时不时在眼前出现，她和她在书中所认同的那些具有清洁人格的时代英雄（齐世英、朱光潜等），渐已成为我心中珍重的榜样。

《巨流河》之后，难再有此类传记文学能赐予我相同震撼！

读《巨流河》有感【精选3篇】二

上学期，刘老师给我们讲了一本名叫《巨流河》中的一段故事，我听得如醉如痴，放学便把这本书买回家了。刚看了两三页，就投入进去了，有时竟遗忘了吃饭。仅7天时间便读完这本书了。

《巨流河》这本书是齐邦媛女士写的。描述了当时国家和日本对战，成功后国共又开头对战的情景。写得淋漓尽致。在这期间，又叙述了去乐山上高校时，先念的哲学系，后又由于朱光潜老师的引导下，转成了外文系。在当时的社会下，朱光潜老师可是名满天下的学者。当我读到这时，不禁艳羡起齐邦媛女士了，艳羡她竟有这样一位老师。而且她的身边还不止一位名师，还有很多名师在她身边。俗话说；“人在什么环境中成长，日后必定成为那样的人。”虽说齐邦媛女士那代人在日本占据东北后，流亡到了关内，又向后方逃难，在西南读书，抗战成功后又打内战，但又由于很多名师在她身边，她成果很好，还受到了很大的启发。

这本书中，令我印象最深刻的便是从南京逃到汉口在车上的画面，有人掉进河里，摔倒了却没有人去扶。我想，或许由于死亡的逼迫，大家选择了顾自己。

有时候，我在边读《巨流河》这本书时，还在想一个问题，假如当时郭松龄胜利度过巨流河，倒张作霖胜利，是否东北能够及早现代化，也是否能够避九八一，现实的发生呢？是否就没有其他国家救济中国对抗日本呢，是否战胜日本后国共不内抗呢？但后来，我想，假如历史上没有日本和中国这场战斗，或许，中国还处在腐败的社会里，中国也就不会从今站起来。唉，历史总是特别神奇，使人难以揣测接下来会发生什么？

读完这本书，我也有深深的.感受，那就是，珍惜时间，多读好书。齐邦媛女士既然都能在战斗时代里那么用功的读书，我们又有什么理由做不到呢？

读《巨流河》有感【精选3篇】三

这周就像赶鸭子上架，短短的几天要读完两本书，还要写读书笔记，立刻感觉压力山大。时间，真得像海绵里的水，挤挤就有了，很幸运，我参加了这场阅读，没有和这篇鸿篇巨著《巨流河》擦肩而过。

《巨流河》是文学家齐邦媛先生在八十岁高龄的时候，花费四年的时间，写下的个人传记文学。先生淡淡的笔调，细腻的文字，描述了自己和父亲两代人，纵横百年的故事。整篇文章，以一个旁观者的身份，安静的语言，叙述着自己波澜壮阔的一生，文章没有晦涩难懂的情节，却到处充斥着浓浓的哀痛，让人心酸流泪。

齐邦媛先生诞生在一个官宦的家庭，爷爷齐鹏大是张作霖奉军营的旅长，父亲齐世英留学德国回家，满脑子救国救民的新思想，参加了郭松龄兵谏，东北失守后，一家开头亡命天际。从童年开头了颠沛流离的生活，周转了大半个中国，家乡沦陷、一路逃亡、张大飞的离世、父亲政治生涯遭受不测……国仇家恨伴随着少女时代的齐邦媛始终成长到耄耋之年，在整个逃亡的过程，看了无不让人动容，或许整个故事叙述的太真实，太感人了吧，自己读着读着心里就会堵得慌，眼泪哗哗地留下来……

整本书也让我们看到了不一样的中国，抗战期间，兄弟并肩，全民一心的峥嵘岁月。尽管在大半个中国沦陷的状况下，中国的有志之士，依旧信任中国不会亡，依旧努力的办教育，让逃难的同学有学可上。齐邦媛先生也是那不幸中的幸运儿，在敌人的轰炸机下渐渐长大，亲历那些风云流徙。在那烽火连天的岁月，一路颠沛流离，不但有学可上，有书可读，还接受了完整的教育，而且是举国最高水准的教育，有朱光潜大师，吴宓，孟志荪等学术界名师的指引，有个乐观支持他学业的老爸，让人艳羡不已，书中南开中学张伯苓校长的话，记忆尤深：“悲愤填胸，深受刺激！念国家极弱至此，够不自强，奚以图存？而自强之道端在教育。”这和现在宣扬的“百年大计，教育为本”如出一辙吧。

教育是一个国家富强富强的根本，也正是在南开六年的求同学涯奠定了她一生进修的基础。当然更是一个让人鄙视的人，无论是在国破家亡的逃难路上，还是爱人、亲人阴阳远隔的苦痛面前，她都没有放弃自己追求的文学，后来，她背井离乡，远在台北，经受了最初的相夫教子以后，踏足校内、留学海外，高校从教、编纂教科书等重要的工作，看似顺当，却又饱受磨难，看似平淡，却让我们念念不忘，她这种努力不懈的坚持，让人敬佩不已。也正是这种孜孜不倦的求学精神，成就了她波澜壮阔的一生，从今桃李满天下。

书中让我最为感动的就是张大飞，那个似哥哥，似伴侣，似情人的张大飞，读完张大飞写给哥哥的绝笔信，让我哽咽不止：

你收到此信时，我已经死了。八年前和我一起考上航校的七个人都走了。三天前，最终的好友晚上也没有回航，我知道下一个就轮到我了。我祷告，我深思，内心觉得安静。

这些年，我始终告知自己，只能是兄妹之情，否则，我死了会害她，我活着也是害她。这些年来我们走着多么不同的道路，我这些年只会升空作战，全神贯注天上地下的生死存亡；而她每日在诗书之间，正朝向我祝愿的光明之路走去，以我这必死之身，怎能对她说"我爱你"呢？……我生前死后只希望她一生幸福。

张大飞是《巨流河》里最为动人、最为令人难忘的角色。齐邦媛先生用最为内敛圣洁的笔法，用最为至爱精诚的态度，书写了她和张大飞的心灵默契，相伴了她一生的灵魂之爱。

最终，齐邦媛先生回到了大陆，见到了阔别已久的巨流河与家乡的亲