人教版（新插图）三年级上册数学 第4课时 比较同分母分数的大小 教学课件_第1页
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第4课时比较同分母分数的大小人教版数学三年级上册课件8分数的初步认识复习导入＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110比较下面分数的大小，并说明比较的方法。分子都是1，分母小分数就大；分母大，分数反而小。探索新知探究点1分母相同的分数大小比较＜2535在下面这两个长方形中分别表示出和，并比较它们的大小，说一说你是怎样想的？3525探索新知＞在下面这两个圆中分别表示出和，并比较它们的大小。56666656探索新知1.这两组分数有什么相同之处？2.分母相同时，怎样比较分数的大小？25356656＜＞它们的分母相同，分子不同。探索新知同分母分数的大小比较：1.同分母分数，分子大的分数大，分子小的分数小；2.一个分数的分子和分母相同时，表示把一个物体或图形平均分成几份，取的份数与分的份数一样多，也就是1。归纳总结：探索新知探究点2分子相同的分数大小比较1.这两组分数有什么不同之处？2.当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？＞＜它们的分子相同，分母不同。探索新知归纳总结：同分子分数的大小比较：同分子分数，分母大的分数小，分母小的分数大。探索新知小试牛刀

1.看图写分数，并比较大小。576757＜67探索新知小试牛刀

2.在里填上“>”“<”或“=”。＜＞＞＞＜＜当堂练习

1.选一选。

AA当堂练习

2.家长用不同的方式与老师沟通，哪种沟通方式用得最多？

课堂总结

1同分母分数比较大小的方法：同分母分数比较大小，分子越大，表示取的份数越多，分数

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