2021-2022学年浙江省稽阳联谊学校联考高三（下）期中生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年浙江省稽阳联谊学校联考高三（下）期中

生物试卷

一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）

1.生态环境部已启动“十四五”生态环境保护规划编制工作，该规划将对标2035年

美丽中国基本建成的目标，下列关于环境污染的相关叙述，错误的是（）

A.温室效应主要是由于CO2过多导致俘获热增加而热逸散减少

B.平流层的臭氧增多，导致照射到地面上的短波辐射增多

C.电厂排出的废热和家庭污水一样，都属于水体污染

D.生物的灭绝会导致物种多样性和遗传多样性都受到影响

2.在致癌因子作用下，人体正常细胞会发生癌变，下列叙述正确的是（）

A.癌变是细胞异常分化的结果，此过程不可逆

B.癌细胞在形态结构上发生许多变化，如核膜不断向内折叠

C.自身癌变细胞在免疫应答中会被清除，属于细胞坏死

D.远离致癌因子是预防癌变最简单有效的措施

3.下列关于黑藻和蓝藻（蓝细菌）的叙述，错误的是（）

A.黑藻和蓝藻都是生产者B.黑藻和蓝藻都有光合膜

C.黑藻和蓝藻都能进行需氧呼吸D.黑藻和蓝藻细胞都存在等位基因

4.水被认为是生命的摇篮，下列关于水的叙述，错误的是（）

A.水是细胞内重要的溶剂，生物体中的水含量占比一般超过50%

B.水分蒸发时要破坏氢键，因此出汗能有效降低体温

C.人体内淀粉水解成葡萄糖时会释放能量，可用于合成ATP

D.细胞呼吸和光合作用既有水的参与又有水的生成

5.下列关于植物激素的作用及其应用的叙述，错误的是（）

A.盛夏中午脱落酸含量的增加，能减少植物水分的散失

B.除草剂（2,4-D）的应用可免去耕作程序，有利于维护地力

C.赤霉素能促进胚乳细胞中淀粉酶的合成，从而促进种子的萌发

D.乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用

6.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.过程一定有水参与B.对象一定是真核生物

C.场所一定是线粒体D.条件一定有酶催化

7.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）

A.种群数量增长的不同时期，存活曲线可能不同

B.随着种群数量的增长，分布型可能会发生变化

C.群落空间结构的形成是种内斗争的结果

D.环境的不断恶化会干扰次生林的演替进程

8.关于基因突变的叙述，错误的是（）

A.若发生隐性突变，个体就会表现出突变性状

B.基因内部插入一段序列引起基因结构改变，属于基因突变

C.基因突变可用于人为培育新品种

D.任何基因突变本质上都是生化突变

9.下列关于进化及新物种形成的叙述，正确的是（）

A.某一只羊发生突变而出现区别于其他羊的长毛性状，说明这只羊发生了进化

B.通过基因迁入和迁出可改变种群基因频率，加速基因迁移并加速新物种的形成

C.农民农田除草，将拔掉的草集中放置，形成了一小片杂草地属于人工选择

D.细菌在青霉素的选择下，其有利的变异基因会逐渐积累形成较强耐药性

10.动物内分泌调节的机理如图所示，下列相关叙述正确的是（）

内环境中的信号一内分泌腺一分泌激素一体液运输一靶细胞一代谢活动的改变

A.促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉定向运输至垂体，促进其分泌促甲状腺

激素

B.当环境温度骤降，甲状腺可直接感受温度的变化，导致甲状腺激素分泌增多

C.性激素水平的变化可以直接作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放

D.血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛a细胞分泌激素增多

11.某学校实验小组成员欲利用高茎和矮茎玉米植株模拟孟德尔一对相对性状的杂交

实验，以下操作错误的是（）

A.同学一“亲本杂交时，不需要对母本去雄，可直接对雌花进行套袋一授粉一套

袋处理”

氏同学二“亲本杂交时，可对母本去雄，并将其与父本植株一起隔离即可”

C.同学三“模拟B自交时，为提高成功率，尽量进行人工授粉”

D.同学四“母本果穗成熟后，可用统计学分析籽粒性状比，检测杂交是否成功”

12.为保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统（检验点），对细胞

周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常

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完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。下列关于细胞周期的说法，错误的是

)

A.图中检验点123可组合研究，用于检验DNA分子是否完成复制

B.用仅含适量3H标记的胸腺喀呢脱氧核甘的培养基培养，S期细胞的数量会增多

C.用蛋白质合成抑制剂处理，会影响Gi期细胞进入S期

D.可利用相关试剂激活检验点4,使相关细胞停滞于分裂中期实现细胞周期同步

化

13.肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源。如图是其活体细

菌转化实验中的部分实验环节的相关叙述，正确的是（）

S型

A.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射加热杀死的S型菌后小鼠仍存活

B.该实验证明了S型菌的DNA引起了R型肺炎双球菌的转化

C.从病死小鼠体内分离的细菌种类，可通过液体悬浮培养观察菌落形态确认

D.第2组患病死亡的小鼠中S型菌的比例更高

14.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）

A.遗传病患者不一定有遗传病基因

B.遗传病患者可能因遗传物质异常导致不育

C.单基因遗传病可能较晚的时候才发病

D.染色体异常遗传病患者的后代都患有该种病

15.2020年3月4日，国家卫健委发布了新增新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为血

清学诊断标准。已知IgG是血清中含量最高的抗体，单体IgM以膜结合型出现于B

细胞表面，而五聚体感染病毒IgM则主要存在于血浆中，不存在于细胞表面。如图

曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况，下列有关说法正确的是（）

IgG

A.单体IgM作为抗原的特异性受体，可以识别新冠病毒并引发免疫应答

B.潜伏期1周内无法检测到核酸阳性，是因为血浆中不存在新冠病毒

C.若血清诊断为IgM和IgG阳性，说明此时机体正在剧烈地进行免疫反应

D.IgG数量庞大，可以消灭被感染的体细胞中的新冠病毒

16.为进行杂交模拟实验，用四个桶分别代表四个亲本的生殖器官，每桶内有20个乒

乓球（如图所示，乒乓球数量以所给数值为准），每个球代表一个配子，D和d表

示一对等位基因。某同学从两个桶内各抓取一球组合记录并多次重复。下列叙述错

误的是（）

I20D

①

A.从桶①和桶③中各取一球组合可模拟孟德尔单因子杂交实验中亲本间的杂交

B.若要模拟孟德尔实验日自交还需一个桶，桶中所装小球情况可与桶②一致

C.可用桶③与桶④进行模拟测交实验以确定桶④中配子的类型及比例

D.桶④代表的生殖器官所对应的个体可能为四倍体

17.能量流动和物质循环是生态系统的两大功能，下列相关叙述正确的是（）

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A.生态系统的物质循环伴随着能量的流动

B.碳元素在生物群落内以有机物的形式循环

C.某一营养级一年内的未利用量部分就是该营养级的生物量

D.稳定的生态系统不需要外界的物质和能量输入就可以维持平衡

18.光电比色法是常用的物质含量检测方法，如可以通过光电比色法测定并计算出泡菜

中的亚硝酸盐含量，与国家标准对比分析，确定是否亚硝酸盐超标。下列相关叙述，

正确的是（）

A.测定0D值时，需要往比色杯中加入蒸储水作空白对照

B.测样品液与标准溶液的0D值时选用的光波长必须相同，光程可以不同

C.从泡菜中溶解出的亚硝酸盐需要进行显色反应，定容后再测定0D值

D.对亚硝酸盐的吸收光谱进行分析，发现550m是亚硝酸盐吸光率最大的光波长

19.蛋白酶是催化水解蛋白质肽链的一类酶的总称，动物、植物和微生物都能产生。在

生产实践中，蛋白酶的应用非常广，下列关于蛋白酶的叙述正确的是（）

A.动物细胞培养中可以用胰蛋白酶或胃蛋白酶使细胞分散

B.人体的胃蛋白酶和胰蛋白酶最适pH不同，但在最适宜pH时酶活性相同

C.加蛋白酶的洗衣粉能很好地去除衣物上的奶渍和血渍，但不宜用来洗涤纯棉类

的衣料

D.利用蛋白块为实验材料验证蛋白酶的催化作用，不宜用双缩胭试剂检测实验结

果

20.如图是某二倍体生物减数分裂过程中原始生殖细胞开始分裂的染色体组的部分变

化曲线，下列相关叙述错误的是（）

t染色体组

a-------|bd

c.

时期

A.a〜b段的细胞可为初级精母细胞或初级卵母细胞

B.a〜b段对应时期的细胞无法发生各种可遗传变异

C.b〜c段染色体数目减半，细胞发生了分裂

D.c〜d段着丝粒并未分裂，细胞中存在2套遗传信息

21.治疗大面积烧伤，常常从患者身上获取少量皮肤样本，并将皮肤细胞在体外培养，

逐渐形成的“皮肤”组织用于移植，覆盖在伤口上，实现愈合。下列叙述错误的是

（）

A.从患者身上获取皮肤样本的优点是移植后不会产生排斥反应

B.往CO2恒温培养箱中通入5%的C02是为了调节pH相对稳定

C.为了防止污染，实现无菌培养，可以在培养基中加入抗生素

D.培养过程往往在固体培养基上进行，以便于分离出“皮肤”组织

22.如图表示真核细胞中核糖体组成成分的表达过程，下列相关叙述正确的是（）

A.图中表达过程得到的产物为r蛋白B.转录可以DNA上的任意一条链作模

板

C.结构②的形成过程与核仁有关D.图中过程均在同一场所完成

23.如图所示为在坐骨神经某一部位给子电刺微后，动作电位在蛙坐骨神经上传导的示

意图，其中a、b两点电位指示为0下列对应的，不符合科学事实的是（）

A.由图可知，刺激部位位于该波形图的左侧

B.a点对应的神经纤维上的电位即将变为外负内正

C.若增强刺激强度，坐骨神经检测到的动作电位峰值可能增大

D.不同神经纤维的传导速度不同，一段时间后会出现波峰的分化

24.现有一对表现为显性性状（由常染色体上的基因A-a控制）的亲本，后代中显性性

状个体与隐性性状个体的比例为3：1。群体中该显性基因的外显率可能不为100%,

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外显率是指群体中基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状的比率。下列叙述正

确的是（）

A.该双亲的基因型都是Aa

B.后代中隐性性状个体的基因型都是aa

C.若外显率为100%,则B随机交配产生的后代中隐性性状个体比例为尚

16

D.若外显率为75%,则B随机交配产生的后代中基因型可能全为纯合子

25.为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员用物理、化学方法制备了4种结

构完整性不同的叶绿体，在离体条件下进行实验，用Fecy或DCIP替代NADP+为

电子受体，以相对放氧量表示光反应速率，实验结果如表所示。下列说法错误的是

（）

叶绿体B：双叶绿体C：双叶绿体D：所

叶绿体A：

层膜局部受层膜瓦解，类有膜结构解体

实验项目双层膜结构

损，类囊体略囊体松散但未破裂成颗粒或

完整

有损伤断裂片段

实验一：以Fecy为电子

100167.0425.1281.3

受体时的放氧量

实验二：以DCIP为电子

100106.7471.1109.6

受体时的放氧量

注：Fecy具有亲水性，DCIP具有亲脂性。

A.制备叶绿体悬液时，加入一定浓度的蔗糖溶液和酸碱缓冲液，以保证叶绿体的

正常形态和功能

B.以DCIP为电子受体进行的实验中，ATP产生效率最低的是叶绿体A

C.叶绿体A和叶绿体B的实验结果表明，叶绿体双层膜对以“Fecy”为电子受体

的光反应有明显阻碍作用

D.该实验中光反应速率最高的是叶绿体C,可能原因是无双层膜和类囊体松散的

条件下更有利于色素吸收和转化光能

二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

26.现阶段新冠病毒抗原检测试剂盒开始广泛投入使用，各地区也在广泛进行核酸检测。

为了探究这两种检测方式的准确性（结果以阳性比例为指标）随感染天数的变化规

律，进行了以下实验。

（1）实验思路：选取健康未感染过新冠病毒的小鼠100只，分别标号1-100；并同

时进行病毒感染处理，然后,计算小鼠的抗原检测阳性和核酸检测阳性比

例。

（2）实验分析：

①该实验选取数量较多的小鼠进行实验目的是。

②原理分析：

•胶体金

样品液流动方向.待测抗原

•n抗原配对抗体

样品垫结合垫INC膜|吸水垫

检测线质控线

（T线）（C线）

抗原检测原理示意图

抗原检测（原理见图）往往是通过鼻拭子采集细胞及黏液样本，在缓冲液里进行

处理，释放出各种物质，然后加入样品槽中，与样品槽中的新冠病毒蛋白单

抗混合后，利用法进行分离，从而确定是否为抗原阳性。

核酸检测往往是通过咽拭子采集细胞及黏液样本，经一定的处理后得到病毒遗传物

质，然后经过扩增，通过检测产物量（与荧光强度呈正比）来确定是否为

核酸阳性。

③结果分析：

若抗原检测阳性，则会在线上出现阳性标记，而无效检测会在T线和C线

上都不出现阳性标记。

实验结果发现核酸检测阳性结果的出现早于抗原检测，且核酸检测阳性的小鼠比例

都高于抗原检测阳性比例，可能的原因是。

（3）实际应用：

与核酸检测相比，抗原检测虽然不够灵敏，但是有的优点；实际使用中发

现，若人体感染了其他病毒，不会造成抗原检测假阳性，原因是；若某个

人从中风险地区回家后，自行进行抗原检测，结果呈阴性，但是防疫部门仍建议居

家隔离一段时间，原因是。

三、探究题（本大题共5小题，共75.0分）

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27.美洲红耳龟为杂食性淡水龟类，以家庭宠物龟的形式引入我国，在长江流域形成野

生种群。它们环境适应能力极强，不仅挤占本土龟类的生存空间，同时也成为沙门

氏杆菌携带者和传染源，是典型的生物入侵物种。以下为红耳龟的一条食物链：

浮游植物t小鱼一红耳龟

(1)在该食物链中红耳龟属于级生产者，其用于生长和繁殖的能量去向有

流向分解者的能量和。

(2)红耳龟入侵往往最终引起生物多样性(上升/下降)，从而改变生态

系统稳态，如果把红耳龟入侵看成是“错误的人工养殖”，则明显不符合生态工程

______原理。

(3)红耳龟入侵后其生物量迅速上升，一方面是因为气候适宜且缺乏有效制约其

数量增长的天敌，另一方面也因为。由此红耳龟也易携带上更多的微生物，

如其中的沙门氏杆菌作为生态系统的成分也会危害人的健康，这仅仅是因

为小小的宠物龟的引入而引起，因而提高是防止生物入侵的重要方式。

28.图A为菠菜叶肉细胞及光合作用示意图，序号①②表示叶肉细胞内的两种基质；图

B为菠菜两个不同品种甲和乙的净光合速率与光照强度关系图。

(1)可利用菠菜叶片下表皮保卫细胞做“观察叶绿体”的实验，因为其叶绿体

(大而密/大而稀/小而密/小而稀)。还可利用菠菜烘千叶片提取并分离光合

色素，研磨过程中需加入以保护色素；也可用光电比色法测定叶绿素含量，

用单位时间单位叶绿素含量消耗的表示光合速率。

(2)依据图A,光合作用相关的酶分布于中(①②/①/②)，其中Rubisco

酶是碳反应的关键酶，也是菠菜叶片中含量最丰富的蛋白质，它的活性受

影响，因此在黑暗条件下碳反应难以正常进行。

(3)甲、乙两种菠菜单独种植时，依据图B,如果种植密度过大，那么净光合速

率下降幅度较大的是o因此，菠菜高产种植的关键要素之一是播种稀密均

匀。但研究发现，如果将部分叶片遮光反而会提高非遮光叶片的二氧化碳同化速率,

其主要原因是。

29.果蝇是常用的遗传学材料，其染色体组型为2n=8,请回答：

(1)摩尔根利用果蝇实验第一次将特定的基因定位在一条特定的染色体上，为发

展学说做出了重大贡献。

(2)X、丫染色体是果蝇的1号染色体，且X和丫染色体存在区段I；X染色体独

有区段；区段H：X和丫染色体同源区段；区段III：丫染色体独有区段。现有一

野生型灰身果蝇群体中出现若干黑身果蝇。取黑身果蝇与纯合灰身果蝇杂交，R

均为灰身。取B灰身果蝇随机交配，F2表现型为灰雌：灰雄：黑雄=2：1：1,推

测黑身基因位于______区段。若F?表现型为黑雌：灰雌：灰雄=1：1：2,则黑身

基因位于______区段，若体色由基因B和b控制，则B雌雄果蝇的基因型分别为

(3)研究者发现2号染色体上会出现纯合致死基因D,且确认体色基因存在于H

区段，两对基因(是/否)遵循自由组合定律。经检测B雌雄果蝇均含有致

死基因，则受致死影响，F2表现型及比例为。让F2个体随机交配，后代雌

果蝇中纯合子占。

(4)已知F2表现型为黑雌：灰雌：灰雄=1：1：2,请写出对(3)中Fi雄果蝇测

交的遗传图解。

—■—区段in

同源区段I1

非同源区段I

30.草莓是春节市场上非常受欢迎的一种水果，但却存在易腐烂，难保存的问题。某科

研团队为了确定腐烂草莓上的菌种类型和探究草莓的新产业开发模式，进行了以下

一系列的研究。请回答：

(1)科研团队用棉签刮取腐烂的草莓表面，然后用冲洗棉签获得菌悬液,

然后利用法将其接种至LB固体培养基中，培养基中出现了均匀分布的单

菌落。

(2)腐烂的草莓非常软烂，原因是微生物产生的作用后使草莓组织更加松

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散。为了获得使草莓变软的微生物，用接种环分别刮取LB培养基上菌落的菌种，

接种到培养基上，发现了以下两种情况：

①LB培养基中的菌落数量和种类更多，原因是。

②后者培养基上的菌落与在LB培养基上培养时相比，生长状况不尽相同，可能原

因是«

(3)科研团队为了制成草莓果酒，将草莓放入榨汁机制成黏稠的果酱，然后接种

酿酒酵母进行发酵，结果发现酒精含量低，且极易造成污染。可以将果酱进行

处理后再用于发酵。

31.某种植物的根会产生一种次生代谢产物，该次生代谢产物具有很高的药用价值。在

研究这种次生代谢产物合成的分子机制时发现，基因A表达沉默时才能产生，且有

物质甲存在时会使基因A表达。物质甲在环境中非常常见，为了实现基因A的沉

默，现设计将基因A反向连接到植物基因组中。基因A与Ti质粒结构如图所示，

箭头表示转录方向。

(1)为了使基因A反向连接到Ti质粒上，选用EcoRI和BamHI酶进行切割并分

离获得A基因，然后加入_____形成重组Ti质粒。为了保证重组Ti质粒在农杆

菌中的稳定存在，需将工程发根农杆菌进行处理。

(2)将含有重组Ti质粒的发根农杆菌与经过创伤处理的外植体共同培养一段时间，

然后进行后，在培养基中加入以筛选出成功导入基因A片段的植物

细胞。再转移至含有的培养基上培养得到愈伤组织。结果发现未更换培养

基的情况下，就长出了较多的根，可能原因是发根农杆菌的T-DNA中含有

基因。

(3)为了检验转基因是否成功，应在(填“含”或“不含”)物质甲的培

养液中将获得的根进行水培，发现只有部分能产生目标次生代谢产物。部分根无法

产生次生代谢产物的可能原因是。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、由于CCh分子能俘获热量，热逸散减少，造成温室效应，A正确；

B、臭氧层是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线，以及对人体和生

物有致癌和杀伤作用的X射线和丫射线等,从而保护生物免受短波辐射的伤害,B错误；

C、电厂排出的45C热水属于水体污染物，家庭污水可包含无机有害物、有机有害物、

微生物等，属于水体污染物，C正确；

D、生物多样性包括物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，生物的灭绝

会导致物种多样性和遗传多样性都受到影响，D正确。

故选：B。

1、造成水体水质、水中生物群落以及水体底泥质量恶化的各种有害物质（或能量）都

可叫做水体污染物。

2、水体污染物主要包括：硫化物、无机酸碱盐（如氯化物、硫酸盐、酸、碱）的无机

有害物；氟化物、氟化物的无机有毒化学物质及汞、神、铝、铝、镉等重金属元素；氨

基酸、蛋白质、碳水化物、油类、脂类等耗氧有机物；钾、镀盐磷、磷酸盐等植物营养

源；苯类、酚类、有机磷农药、有机氯农药、多环芳经等有毒有机物；寄生虫、细菌、

病菌等微生物污染；绝、杯、锢、铀等放射性污染物。

本题主要考查全球性的环境问题及环境污染的防治的内容，要求考生识记相关知识，并

结合所学知识准确答题。

2.【答案】D

【解析】解：A、癌变是基因突变的结果，突变是不定向的，癌细胞可能逆转为正常细

胞，A错误；

B、衰老细胞在形态结构上发生许多变化，如核膜不断向内折叠，B错误；

C、自身癌变细胞在免疫应答中会被清除，属于细胞凋亡，C错误；

D、远离致癌因子是预防癌症简单有效的措施，D正确。

故选：D。

1、癌细胞是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、

连续进行分裂的恶性增殖细胞。

2、细胞癌变的原因包括外因和内因，外因是各种致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基

因发生基因突变。

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3、癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞

膜的糖蛋白等物质减少。

本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记癌细胞的特征，掌握癌细胞形成的原因，

能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

3.【答案】D

【解析】解：A、黑藻和蓝藻都能进行光合作用合成有机物，都属于生产者，A正确；

B、黑藻和蓝藻都有光合膜，能进行光合作用，B正确；

C、虽然蓝藻细胞是原核生物，没有线粒体，但是具有与有氧呼吸相关的酶，故蓝藻和

黑藻一样都能进行需氧呼吸，C正确：

D、等位基因是针对具有同源染色体的生物而言的，蓝藻细胞是原核生物，原核生物无

染色体，故其细胞中不存在等位基因，D错误。

故选：D。

1、生态系统的生物组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者

（自养型）：主要是绿色植物,还有少数能进行光合作用的原核生物和化能合成型生物；

（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养

型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。

2、等位基因是指位于同源染色体相同位置上，且控制相对性状的一对基因。

本题考查生态系统成分、光合作用、有氧呼吸、等位基因等相关知识，意在考查学生的

识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、水是细胞内重要的溶剂，生物体中的水含量占比一般超过50%,细胞

内含量最多的化合物是水，A正确；

B、水分子之间的氢键能缓和温度变化，氢键使水分蒸发时需要消耗大量的热，因为水

分蒸发要破坏氢键，因此出汗能有效的降低体温，B正确：

C、人体内淀粉水解成葡萄糖时，不能合成ATP,C错误；

D、有氧呼吸和光合作用既有水的参与又有水的生成，D正确。

故选:Co

1、水是极性分子，根据相似相溶原理可知，细胞内的极性分子易溶于极性溶剂水中。

2、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：

（1）细胞内的良好溶剂。

（2）细胞内的生化反应需要水的参与。

（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。

（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。

3、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。

本题考查细胞内水的存在形式及其功能，要求考生知道细胞内的水有自由水和结合水两

种存在形式，知道水的特性、水在细胞中的功能。

5.【答案】C

【解析】解：A、脱落酸为抑制性植物激素，可以使植物的新陈代谢减缓，适应干旱条

件的不利环境,盛夏中午植物体蒸腾作用过强,植物处于缺水状态，故脱落酸含量增多，

从而减少植物水分的散失，适应环境，A正确；

B、用除草剂（2,4-D）处理表土，抑制杂草的滋生，免去耕作程序；同时可以使作物

收获的残茬留在土壤表层，这样有利于维护地力，防止水肥流失，B正确；

C、赤霉素能促进糊粉层细胞中淀粉酶的合成，从而促进种子的萌发，但是成熟种子的

胚乳细胞是死细胞，无法实现基因的表达，即无法合成淀粉酶，C错误；

D、乙烯的主要作用是促进果实成熟，还有促进花、叶和果实脱落的作用，D正确。

故选：Co

1、生长素类具有促进植物生长的作用。

2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有

促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3、细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分

裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4、脱落酸脱落酸在根冠和菱菁的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和

组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还

有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。

本题考查植物激素的生理作用及其在实际生产中的应用，要求学生掌握各类激素的作用,

理解植物激素调节的实质，再结合选项分析作答。

6.【答案】D

【解析】解：A、有氧呼吸过程有水参与，无氧呼吸过程没有水参与，A错误；

B、真核生物和原核生物都能进行细胞呼吸，B错误；

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C、真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，原核生物没有线粒体，有氧呼吸的场所是

细胞质基质，C错误；

D、细胞呼吸是有机物氧化分解过程，一定有酶的催化，D正确。

故选：D。

1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［川，发生在细胞

质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和［H］,发生在线粒体

基质中；有氧呼吸的第三阶段是［H］与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。

2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［H］,

发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和［H］反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，

发生在细胞质基质中。

本题考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物，能

结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

7.【答案】C

【解析】解：A、种群数量的增长过程中，种内斗争激烈程度会发生变化，种间关系也

会发生变化，从而可能导致种群的存活曲线发生变化，A正确；

B、种群数量的增长过程中，种内斗争激烈程度会发生变化，种间关系也会发生变化，

从而可能导致种群的分布型发生变化，B正确；

C、群落空间结构指的是群落中生物在空间上的配置情况，而不是一个种群的内部斗争

引起的，C错误；

D、外界环境因素会影响群落演替的方向和速度，故环境的不断恶化会干扰次生林的演

替进程，D正确。

故选：Co

1、种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线成为S型曲线。不论哪种生

物的种群，总是生活在一定的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能

维持的种群的最大数量称为环境容纳量，又叫K值。

2、年龄结构是指一个种群中各年龄期个体数目的比例，分为增长型、稳定型和衰退型

三种类型。

3、单一物种是同一地点同种生物，属于种群层次。种群最基本的数量特征是种群密度，

直接影响种群密度的包括出生率、死亡率和迁入率、迁出率。年龄结构和性别比例间接

影响种群密度。

本题考查学生对种群和群落相关知识的了解，要求学生掌握种群和群落的结构，属于识

记层次的内容，难度较易。

8.【答案】A

【解析】解：A、隐性突变AA-Aa,杂合子可能与显性纯合子表现相同，即不表现出

突变性状，A错误；

B、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改

变，因此基因内部插入一段序列引起基因结构改变，属于基因突变，B正确；

C、基因突变可用于人为培育新品种，如培育“黑农五号”大豆新品种，C正确；

D、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改

变，其本质上都是生化突变，D正确。

故选：Ao

DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。基因突变若发

生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。

本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、生物进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变，因

此一只羊发生突变而出现区别于其他羊的长毛性状，不能说明这只羊发生了进化，A错

、口

1天；

B、种群中个体的迁入和迁出，会影响种群的基因频率，但是基因迁移会减小两个种群

间的基因库差异，不利于最终生殖隔离的形成，即新物种的形成，B错误；

C、人工选择是按照人的意志对生物进行选择，选择对人类有利的变异，并使其得到积

累和加强的过程，农民农田除草，将拔掉的草集中放置，形成了一小片杂草地，没有起

到选择作用，不属于人工选择，C错误；

D、细菌在青霉素的选择作用下，存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，

后代的有利变异逐渐累加在一起，使细菌的抗药性增强，D正确。

故选：D。

现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频

率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④

隔离导致物种形成。

本题主要考查学生对现代生物进化理论内容的理解，把握知识的内在联系并应用相关知

第16页，共33页

识解释进化问题，要求考生具备一定的分析能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、促甲状腺激素释放激素可以通过垂体门脉运输至垂体，但不是定向运

输，A错误；

B、当环境温度骤降，神经系统感受温度的变化，从而影响下丘脑，进一步调整使甲状

腺激素分泌增多，B错误；

C、性激素水平升高可以反作用于下丘脑和垂体，抑制其激素的释放，这是反馈调节，

C正确；

D、血糖浓度升高可直接刺激胰岛组织，促使胰岛。细胞分泌激素增多，D错误。

故选：C。

下丘脑分泌促甲状腺激素释放作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，最终

导致甲状腺激素的释放，这是甲状腺激素分泌的分级调节。甲状腺激素到达一定的量,

反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌，这是甲状腺激素分泌的负反馈调节。

本题主要考查激素调节在稳态中的作用，要求考生识记激素调节的过程，再结合所学知

识正确答题。

11.【答案】D

【解析】解：A、玉米为雌雄同株异花植株，不需要去雄，可直接对雌花进行套袋一授

粉一套袋处理，A正确；

B、去掉母本植株的顶上雄花以防止自花授粉，并与需要杂交的植株单独隔离培养，可

以实现杂交，B正确；

C、玉米雌雄同体不同花，人工授粉可以提高授粉的成功率，C正确；

D、高茎和矮茎为植株性状，需要收获种子种下去，下一年才能统计分析，D错误。

故选：D。

自交是指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配或来自同一

无性繁殖系的个体间的交配。

本题考查有关孟德尔实验相关内容，从实验的选材、步骤、结论等方面进行分析，要求

学生认真审题，规范作答。

12.【答案】B

【解析】解：A、图中检验点1、2和3依次处在间期的GiS、S、G2-M,其主要作用在

于检验DNA分子是否损伤和修复，DNA是否完成复制，A正确；

B、用含适量3H标记的胸腺咤咤脱氧核甘的培养基培养，S期的细胞不会增多，但是比

例会发生变化，B错误；

C、细胞分裂间期分为Gi、S、G2三个阶段，Gi时期主要进行RNA和蛋白质的生物合

成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备，用蛋白质合成抑制剂处理Gi期细胞，细胞

将停留在该时期，影响Gi期细胞进入S期，C正确；

D、可用秋水仙素碱抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，主要激活检验点4,使

癌细胞停滞于中期，实现细胞周期同步化，D正确。

故选:B,

1、分裂间期的活动：DNA复制和蛋白质合成，细胞适度生长。

2、分裂间期可以分为Gi期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G?期（DNA

合成后期），其主要变化如下：（1）Gi期：合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的

增生。（2）S期：完成DNA复制。（3）G2期：合成蛋白质一一主要是用于形成纺锤

丝。

3、细胞周期中的检验点有五个，检验点1主要检验DNA是否损伤，细胞外环境是否适

宜，细胞体积是否足够大；检验点2主要检查DNA复制是否完成；检验点3主要是检

验DNA是否损伤，细胞体积是否足够大；检验点4主要检验纺锤体组装完成，着丝粒

是否正确连接到纺锤体上；检验点5主要检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极。

本题主要考查细胞增殖的方式及细胞周期的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学

知识准确答题。

13.【答案】D

【解析】解：A、S型细菌的DNA经过加热后仍可使R型细菌发生转化，因此S型菌

的DNA经加热后并没有失活，A错误；

B、该实验证明了S型菌中存在“转化因子”能引起了R型肺炎双球菌的转化，但没有

证明"转化因子”是DNA,B错误；

C、液体悬浮培养不会形成菌落，要想形成菌落应该用固体培养基培养，C错误；

D、第2组患病死亡的小鼠中S型菌能大量繁殖，因此S型菌的比例更高，D正确。

故选：D。

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯

体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；

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艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过中注意积累。

14.【答案】D

【解析】解：A、遗传病患者不一定有遗传病基因，如染色体异常遗传病患者不一定有

遗传病基因，A正确；

B、遗传病患者可能因遗传物质异常导致不育，如“卵子死亡”这一类单基因遗传病会

导致不育，B正确；

C、遗传病不一定是先天性的，某些单基因遗传病可能较晚的时候才发病，C正确；

D、染色体异常遗传病患者可能会产生正常的配子，因此其后代不一定患有该种病，D

错误。

故选：D。

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白

化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗

维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异

常遗传病（如21三体综合征）。

本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，掌握人类遗

传病的特点，能结合所学的知识准确答题。

15.【答案】A

【解析】解：A、单体IgM可以分布在B淋巴细胞的细胞膜上，作为受体特异性识别抗

原，A正确；

B、潜伏期1周内无法检测到核酸阳性，是因为体内病毒含量较少，B错误；

C、若血清诊断为IgM和IgG阳性，说明体内正在或曾经产生过免疫反应，不能说明机

体正在剧烈地免疫反应，C错误；

D、IgG分布在内环境中，无法进入细胞起到识别并结合抗原的作用，D错误。

故选:A。

由图分析可知，感染病毒后一周左右可检测出.核酸阳性，经过两周的潜伏期,IgG和IgM

两种抗体含量逐渐上升，病毒被清除后IgM含量逐渐下降，IgG仍处于较高水平。

本题结合背景材料考查学生对免疫调节内容的掌握情况，将所学免疫系统组成和作用、

特异性免疫过程等内容进行归纳总结并应用于实际问题的分析，是解决问题的要点。

16.【答案】C

【解析】解：A、孟德尔单因子杂交实验中亲本为纯合子，各产生单一类型的配子，桶

和桶中都只有一种配子，故从桶①和桶③中各取一球组合可模拟孟德尔单因子杂交实验

中亲本间的杂交，A正确；

B、孟德尔实验H的基因型为杂合子，能产生两种配子且比例为1：1,因此若要模拟

孟德尔实验B自交还需一个桶，桶中所装小球情况可与桶②一致，B正确；

C、桶中的每个乒乓球的基因型为DD或Dd,从桶图中抓取一球,配子均含有显性基因，

从桶③与桶④内各抓取一球组合，都是显性性状，所以用桶③与桶④进行模拟测交实验

不能确定桶④中配子的类型及比例，C错误；

D、桶④中的每个乒乓球的基因型为DD或Dd,可代表其配子中含有2个染色体组，故

桶④代表的生殖器官所对应的个体可能为四倍体，D正确。

故选：Co

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子决定的，控制显性性状的基因

为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在，遗传因子组成相同

的个体为纯合子，不同的为杂合子，生物形成配子时成对的基因分离，分别进入不同的

配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：

隐性=3：1»

本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题和解决问题的能力。

17.【答案】A

【解析】解：A、物质是能量的载体，生态系统的物质循环伴随着能量的流动，A正确；

B、碳元素在生物群落内不能实现循环，但是可以以有机物的形式在生物群落内传递，

B错误；

C、某一营养级的生物量指该营养级所容纳的有机物的总干重，而不是一年内的未利用

量部分，C错误；

D、稳定的生态系统可以不需要外界物质的输入，但是需要外界能量的输入，D错误。

故选：Ao

第20页，共33页

1、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。输入生态系统的能量

最终以热能的形式散失。

2、碳循环：①碳在无机环境的存在形式：主要是二氧化碳和碳酸盐；②碳在生物群落

的存在形式：有机物；③碳在生物群落与无机环境的之间的循环形式：二氧化碳；④碳

在生物群落内的传递形式：有机物。

本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统的功能，尤其是能量流动的过程

及人们研究能量流动的意义，再结合所学的知识准确答题。

18.【答案】C

【解析】解：A、测定0D值时，需要以蒸储水组作对照，往比色杯中加入的是蒸储水

和显色剂并定容后的液体，A错误；

B、测样品液与标准溶液0D值时选用的光波长必须相同，光程也必须相同，B错误；

C、从泡菜中溶解出的亚硝酸盐需要进行显色反应，定容后再测定0D值，以便于计算

其含量，C正确：

D、选用550nm波长的光测定亚硝酸盐含量是因为亚硝酸盐显色后的物质对550nm波

长的光有最大的吸光率，D错误。

故选：Co

测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反

应后，与N-1-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料.将显色反应后的样品与已知浓

度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。

本题主要考查亚硝酸盐含量的测定的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准

确答题。

19.【答案】D

【解析】解：A、动物细胞培养中可以用胰蛋白酶或胰蛋白酶使细胞分散，A错误；

B、人体的胃蛋白酶和胰蛋白酶最适pH不同，但在最适宜pH时酶活性也不一定相同，

B错误；

C、奶渍和血渍的主要有机物成分是蛋白质，而酶具有专一性，故使用加入蛋白酶的洗

衣粉能更有效的去除衣物上的血渍、奶渍，纯棉衣料含纤维素不含蛋白质，可以使用含

蛋白酶的洗衣粉，C错误；

D、利用蛋白块为实验材料验证蛋白酶的催化作用，不宜用双缩服试剂检测实验结果，

因为蛋白酶也是蛋白质，会与双缩版试剂发生反应，D正确。

故选：D。

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，即醐大多数是蛋白质类物质，少数为RNA。

目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶，洗涤效果与水温、酸

碱度、污物或衣物的性质都有关，酶的活性受温度、酸碱度等外界条件的影响，另外酶

具有专一性。

本题考查了酶的特性和应用，考查了学生对酶特性的理解，要求学生正确理解醐的特性

影及响酶活性的因素。

20.【答案】B

【解析】解：A、减数第一次分裂过程中染色体组数目不变，a〜b段的细胞可为初级精

母细胞或初级卵母细胞，A正确；

B、a〜b段，包含了减数分裂前的间期和减数第一次分裂过程，可以发生基因突变、染

色体变异和基因重组，B错误；

C、题干中明确为原始生殖细胞开始分裂的染色体组的部分变化曲线，b〜c段伴随染色

体组减半是减数第一次分裂，细胞发生了分裂，细胞中的染色体数目减半，C正确；

D、c〜d段为减数第二次分裂着丝粒还未分裂时期，一个染色体组含有2套遗传信息，

D正确。

故选：B。

题干中明确为原始生殖细胞开始分裂的染色体组的部分变化曲线，说明该曲线表示染色

体复制后，完成减数第一次分裂，但尚未完成着丝粒分裂的过程。染色体组指细胞中的

一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是控制着一种生物生长发育、遗

传和变异的全部信息。

本题结合染色体、核DNA数目变化有关曲线考查减数分裂，要求学生有一定的理解分

析能力，能够结合染色体行为特征及染色体、核DNA的数目变化判断细胞所处时期，

并进行分析应用。

21.【答案】D

【解析】解：A、从患者身上获取皮肤样本，并将皮肤细胞在体外培养，逐渐形成的“皮

肤”组织用于移植，优点是移植后不会产生排斥反应，A正确；

B、往CO2恒温培养箱中通入5%的CO2是为了调节pH相对稳定，95%的空气是细胞代

谢必需的，B正确；

C、为了防止污染，可以在培养基中加入抗生素，实现无菌培养，C正确；

第22页，共33页

D、培养过程往往在液体培养基上进行，以便于分离出“皮肤”组织，D错误。

故选：D。

动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）一剪碎—用

胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞一制成细胞悬液T转入培养瓶中进行原代

培养一贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培

养。

本题考查动物细胞培养技术等知识，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件及应用，

难度不大。

22.【答案】C

【解析】解：A、基因表达包括转录和翻译，图中转录形成rRNA和r蛋白都是基因表

达的产物，A错误；