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文档简介

教案系列大班平安教案：熟悉常见的平安标记教案及反思大班平安活动熟悉常见的平安标记教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟悉生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看大班平安熟悉常见的平安标记教案吧。幼儿园大班平安教案：熟悉常见的平安标记

活动名称：熟悉常见的平安标记

活动目标：

1、熟悉生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。

3、在制作平安标记的过程中，加深对平安标记的熟悉，培育肯定的平安意识。

活动预备：常见的平安标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。

幼儿用书人手一册

活动过程：

一、老师首先出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告知我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿熟悉具体方法。

二、结合日常生活，组织幼儿分组争论，扩大对各种标记的熟悉。

提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。

分别请每组幼儿介绍自己小组叙述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。

三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个平安标记。

四、争论：

1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？

让幼儿分组争论，并记录，老师汇合幼儿的记录结果，共同争论争论  ，选择全都的平安标记。

五、小组制作标记。

幼儿分组争论时，表现的很喧闹，小伴侣说了许多，并且小伴侣记录的也很认真。

活动反思：

在我们生活中，平安标记可提示和警告人们留意平安，因此熟悉平安标记可以训练幼儿的自我爱护力量。活动中幼儿表现的很乐观主动，或许时因为在中班时曾初步学过平安标记的缘由吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等熟悉的最为清晰，总之，通过整个活动全班幼儿基本都熟悉了常风的标记、平安标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。

总的来说，对幼儿加强平安训练，培育幼儿爱护力量是非常重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们每个保教工、家长都应当做到防患于未

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