伟大的悲剧导学案

伟大的悲剧导学案了解作者茨威格的生平事迹和文学成就，以及他对后世的影响。

掌握文章中出现的生词和短语，理解文章中的复杂句型和语法结构。

深入理解文章中蕴含的悲剧精神和人物形象塑造，培养学生的情感价值观。

导入：通过播放一段关于南极探险的视频，引导学生进入文章情境，感受探险的艰辛和危险。

作者介绍：介绍茨威格的生平事迹和文学成就，以及他在后世的影响。

文本解读：通过小组合作的方式，让学生自主阅读文章，并回答以下问题：

a.文章中出现了哪些人物？他们的关系如何？

b.文章中描述了哪些事件？这些事件对人物形象有何影响？

c.文章中的“伟大的悲剧”指的是什么？它有哪些特点？

d.文章中的“悲剧精神”指的是什么？它对人物形象有何影响？

语言点讲解：针对文章中出现的重要生词、短语和复杂句型进行讲解，帮助学生更好地理解文章内容。

情感价值观培养：通过深入剖析文章中的人物形象和情感线索，引导学生理解悲剧精神的意义和价值，培养学生的情感价值观。

拓展延伸：通过播放一段关于南极探险的纪录片，引导学生进一步了解南极探险的历史和意义，加深对文章的理解。

作业布置：要求学生背诵文章中的经典段落，并写一篇关于自己对“悲剧精神”看法的短文。

通过课堂提问、小组讨论等方式评价学生的参与度和对文章的理解程度。

通过作业批改、短文写作等方式评价学生的语言运用能力和情感价值观。

根据评价结果进行反馈，针对学生的问题进行指导和建议，帮助他们更好地掌握知识和技能。

在企业和员工之间的劳动关系中，劳动合同扮演着至关重要的角色。它不仅明确了双方的权利和义务，还为双方提供了一个公平、平等、互利的工作环境。为了更好地管理劳动关系，企业通常会与员工签订劳动合同，并进行签收登记。本文将介绍劳动合同签收登记表的重要性及其制作方法。

劳动合同签收登记表是确认员工与企业之间劳动关系的重要文件。通过该表，企业可以确保合同的有效性，避免因合同遗失或无效而引起的纠纷。

劳动合同签收登记表有助于企业进行合同管理。通过该表，企业可以轻松了解员工的合同情况，包括合同期限、工作内容、工资待遇等重要信息。这有助于企业在管理员工时做出更加明智的决策。

劳动合同签收登记表也是保障员工权益的重要手段。员工可以通过该表了解自己的合同情况，从而更好地维护自己的权益。

需要设计劳动合同签收登记表的表格。表格应包括以下信息：员工姓名、合同编号、合同期限、工作内容、工资待遇等。还可以添加其他相关信息，如福利待遇、工作地点等。

在填写表格时，需要准确、完整地填写员工的信息。这有助于确保合同的有效性和可追溯性。同时，还需要对合同的各项条款进行详细说明，以便员工了解自己的权利和义务。

在填写完劳动合同签收登记表后，需要进行审核。审核应由法务人员或专业律师进行，以确保合同的合法性和有效性。审核过程中应注意以下几点：

最后一步是将劳动合同签收登记表和相关文件保存到档案中。档案应由专人管理，并确保其安全性和保密性。同时，还需要定期对档案进行维护和更新，以确保其完整性和可用性。标题：劳动合同签收登记表

劳动合同是保障雇主与员工权益的重要文件，它详细规定了双方在劳动关系中的权利和义务。为了更好地管理员工，提高工作效率，降低劳动纠纷风险，我司要求所有员工在入职后必须签订劳动合同，并在规定时间内完成签收登记。

劳动合同签收登记表是记录员工签订劳动合同信息的表格，它不仅让公司了解员工是否已经签署了劳动合同，还可以帮助公司管理员工，提高工作效率。同时，它也是员工权益的保障，让员工了解自己的权益和义务，避免因误解而产生的纠纷。

员工信息：包括姓名、性别、号码、方式等基本信息。

劳动合同签订日期：记录员工签订劳动合同的具体日期。

劳动合同期限：记录劳动合同的起始日期和终止日期。

工作地点和工作内容：记录员工的工作地点和具体工作内容。

工资待遇及福利：记录员工的工资水平、奖金、社保等福利待遇。

合同变更记录：记录劳动合同的变更原因、变更内容及变更时间。

其他备注信息：其他需要说明的情况，如特殊约定等。

员工在签署劳动合同后，需按照以下步骤填写劳动合同签收登记表：

填写劳动合同签订日期、期限、工作地点和工作内容等信息。

详细阅读工资待遇及福利条款，并准确填写相关信息。

劳动合同签收登记表是企业管理员工的重要工具，也是保障员工权益的重要手段。员工在填写表格时需认真核对信息，确保填写准确无误。企业也需要加强对劳动合同签收登记表的管理，以便在需要时及时查阅相关信息。通过规范劳动合同签收登记表的管理流程，可以提高企业管理水平，降低劳动纠纷风险，促进企业与员工和谐发展。

掌握农业区位因素的概念和分类，了解各因素对农业区位选择的影响。

能够根据农业区位选择的基本原则，分析不同农业类型的区位条件。

运用案例分析法，探究不同农业类型的区位因素及其影响，培养实际操作能力和解决问题的能力。

重点：农业区位因素的概念和分类，各因素对农业区位选择的影响。

难点：根据农业区位选择的基本原则，分析不同农业类型的区位条件。

导入新课：通过展示一些著名的农产品产地分布图和当地的气候、地形等资料，引导学生思考这些农产品分布与当地自然条件的关系。

自主学习：学生阅读教材，了解农业区位因素的概念和分类，并在小组内互相提问，检查自学效果。

案例分析：以“亚洲水稻种植业”为例，分析其区位因素及其影响。学生分组讨论，教师巡回指导，适时点拨。

合作探究：学生分组讨论不同农业类型的区位条件及其影响因素，并填写表格（见附表）。教师巡回指导，适时点拨。

展示交流：每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组学生进行补充或质疑。教师点评、总结。

课堂检测：学生完成教材中的练习题，教师检查完成情况，针对出现的问题进行点拨。

归纳小结：学生总结本节课所学内容，教师进行补充和完善。

评价内容：学习态度、课堂参与度、小组合作能力、问题解决能力等。

评价方式：自评、互评、师评相结合。

复习旧知：回顾函数的概念、函数的表示方法、函数的定义域和值域等基础知识。

导入新课：通过实例引入函数单调性的概念，让学生感受函数单调性的含义和应用。

讲解例题：通过例题讲解判断函数单调性的方法，包括图象法、定义法和导数法等。

学生练习：让学生通过练习题亲自动手，加深对函数单调性的理解和掌握。

课堂小结：总结本节课学习的重点和难点，强调函数单调性的应用价值。

判断题：判断下列函数是否具有单调性，并说明理由。（1）y=x；（2）y=x+1；（3）y=2x；（4）y=x-1。

应用题：某城市的人口数量从2010年开始呈逐年增长趋势，直到2020年才有所减缓。根据这一趋势，该城市的人口数量在2020年达到了最高峰，之后开始逐渐减少。请根据给定的数据，绘制出该城市人口数量的变化趋势图，并说明该图是否符合函数单调性的概念。

建议：对于初学者，可以多做一些相关的练习题，加深对函数单调性的理解；对于有一定基础的学生，可以尝试解决一些更复杂的问题，提高应用能力。

反思：本节课的讲解方式是否合理？学生的接受程度如何？哪些地方可以改进？是否有更好的教学方法？

导学案是教师为学生准备的学习方案，它通常包括学习目标、学习内容、学习步骤和学习评估等环节。导学案的编写和使用是现代教学理念和教学方法的体现，它对于提高学生的学习效率、促进学生的自主学习和提升教学质量具有重要的作用和意义。

导学案可以帮助学生明确学习目标，掌握学习重点和难点，从而有计划地进行自主学习。通过导学案，学生可以了解课程内容的整体框架和知识点，从而更好地理解和掌握课程内容。同时，导学案还可以帮助学生规划学习时间，掌握正确的学习方法和技巧，提高学习效率。

导学案可以促进学生的主动学习和合作学习。导学案通常包括一些探究性问题、讨论话题和实践性任务等，这些活动可以激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习过程。同时，学生可以通过导学案中的合作学习环节，与同学进行交流、讨论和分享，培养合作精神和团队意识。

再次，导学案可以帮助学生巩固知识，提高学习效果。导学案中的学习评估环节可以帮助学生了解自己的学习进度和掌握情况，及时发现和解决问题。同时，导学案还可以为学生提供一些拓展性的学习资源，如相关网站、参考书籍等，帮助学生拓宽视野，加深对课程内容的理解。

导学案还可以帮助教师更好地备课和教学。通过编写导学案，教师可以更好地梳理课程内容，规划教学步骤和教学方法，提高教学质量。导学案还可以为教师提供学生的学习反馈和评估结果，帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。

导学案是现代教育中不可或缺的一部分。它不仅可以帮助学生提高学习效率、促进自主学习和提升学习效果，还可以为教师提供更好的教学辅助工具。因此，我们应该重视导学案的编写和使用，充分发挥其作用和意义。

品味本文清新自然、简洁生动的语言风格，理解作者对昆明的雨的怀念之情。

通过文本细读，领略昆明的雨的特点，学习抓住事物的特点进行写作的方法。

激发学生对生活的热爱，培养高尚的道德情操。

通过文本细读，领略昆明的雨的特点，学习抓住事物的特点进行写作的方法。

品味本文清新自然、简洁生动的语言风格，理解作者对昆明的雨的怀念之情。

读课文，标出生字词，查字典，掌握生字词的音、形、义。

了解昆明气候特点，思考作者为什么会对昆明的雨有如此深厚的感情。

通过多媒体展示一些有关昆明的雨的照片和文字介绍，引导学生进入课文情境。

整体感知：学生齐读课文，感受文章的语言风格和情感基调。

文本细读：请学生找出文章中描写昆明的雨的段落，并进行分析。

语言品味：选取文中典型句子进行赏析，体会作者用词的精妙。

拓展提升：对比阅读《故都的秋》，体会两篇文章在语言风格和表达情感上的异同。

布置作业：仿照本文语言风格，写一篇关于自己家乡雨景的文章。

本节内容在全书乃至整个生命科学中占有重要地位，它涉及到细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能以及生物膜系统等基础知识，这些知识是学习本章的基础，也是学习生物科学其他章节的基础。

学生已经学习了组成细胞的元素和化合物，了解了组成细胞的基本元素是碳，基本单位是氨基酸，还了解了蛋白质、核酸、糖类、脂质等物质的结构和功能，这些知识有助于学生更好地理解本节内容。

知识目标：描述细胞膜的成分和功能，说出细胞质基质的结构和功能，描述细胞核的结构和功能。

能力目标：通过观察、实验和分析，提高学生的观察能力、实验能力和分析能力。

情感态度和价值观目标：通过学习本节内容，使学生认识到细胞结构的复杂性和精巧性，从而培养学生的结构与功能相适应的观点。

重点：细胞膜的结构和功能、细胞质基质的结构和功能、细胞核的结构和功能。

实验器材：显微镜、血细胞涂片、叶绿体装片。

激活学生的前知：通过提问了解学生对细胞结构的认识情况。

教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和案例分析的方法。

学生活动：观察细胞结构图，分析细胞各结构的功能。

导入：通过提问导入课题：“我们已经学习了组成细胞的元素和化合物，那么一个细胞有哪些基本结构呢？”

介绍细胞膜的结构