小学数学-圆的认识课件

圆的初步认识小学数学-圆的认识说说生活中，哪些地方还能看到圆？小学数学-圆的认识小学数学-圆的认识十五的月亮圆又圆小学数学-圆的认识圆的认识学习目标：1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。3.能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。小学数学-圆的认识小学数学-圆的认识这些平面图形是由线段围成的。圆是由围成的平面图形。曲线小学数学-圆的认识你会画圆吗？小学数学-圆的认识圆的画法:

1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。

2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。

3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。小学数学-圆的认识小学数学-圆的认识·O圆心

半径r

直径d··A·BC小学数学-圆的认识oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径?哪些不是，为什么？小学数学-圆的认识小学数学-圆的认识o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。小学数学-圆的认识o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。小学数学-圆的认识o•drr小学数学-圆的认识o•drrr小学数学-圆的认识o•drrr小学数学-圆的认识o•drrd=r+rd=2rr=d

2小学数学-圆的认识·O·O等圆的半径相等，直径相等。小学数学-圆的认识或

(半径等于直径的一半

)

在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。

在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系是：d=2r(直径等于半径的２倍）小学数学-圆的认识1.分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。rdrrdrd小学数学-圆的认识2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。·Ord5cm小学数学-圆的认识口答：r(半径)d(直径)20cm6m7cm0.24m40cm

3m14cm0.12m

0.78m0.39md=2rr=d÷2小学数学-圆的认识·Or3cm·Od3cm小学数学-圆的认识1、圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（）,用字母（）表示。3.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（），用字母（）表示4.在一个圆中可以画出（）条直径和半径。在同圆（或等圆）中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。练习总结：一、填空圆心o半径r直径d无数相等相等2小学数学-圆的认识二、判断1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）4.画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（）×××√小学数学-圆的认识三、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB小学数学-圆的认识

2、在一个长6分米、宽4分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。

1、在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是()厘米，半径是（）厘米。三、简单应用8厘米842小学数学-圆的认识d=5厘米正方形边长=

开放题：2.5厘米•o小学数学-圆的认识你知道车轮为什么要做成

圆的吗？小学数学-圆的认识吗获收有你？小学数学-圆的认识作业：一：课本95页第4题（B本）二：课本98页第1、2、

3、5题（A本）小学数学-圆的认识圆的认识学习目标：