山东省枣庄市四年级上学期语文期中试卷（含答案）

山东省枣庄市四年级上学期语文期中试卷一、基础积累与运用。1．读拼音写词语。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìpútaokūwěixuèyèbēicǎn2．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．昂首（yáng）横贯（guàn）步骤（zhòu） B．手绢（juàn）捐（juān） 冰雹（báo）C．曲折（qǔ）慎重（shèn）少女（shào） D．惩罚（chěng）倒塌（tā） 斯文（sī）3．把下列成语补充完整，再把它们填到合适的句子中。（1）把下列成语补充完整人鼎崩裂震欲风唤腾驾观路奔不精力（2）现代科学技术已具备了孙悟空的能力，人工降雨就是例证。（3）为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得。（4）街上发生了交通拥堵，一时间，一片混乱。古诗词擂台。（6至9小题的诗没学过的字用拼音）4．八月里来雁门开，。5．，长河渐落晓星沉。6．人非生而知之者，。7．好问则裕，。8．一道残阳铺水中，。9．无可奈何花落去，。10．，月有阴晴圆缺。11．《归园田居•其三》中“”体现了田种得怎么样？“”这句诗体现了诗人走得小路怎么样？12．时人不识农家苦，。阅读积累。13．通过前四个单元的学习，我欣赏了被称为天下奇观的的壮阔气势；了解了飞机在夜里能做到安全飞行，是从身上得到的启示。读了安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》，我知道了才有价值；我还认识了的精卫和的普罗米修斯等，真是收获满满。14．初月升起，凉露下降，绿草上的滴滴清露，”。15．《蟋蟀的住宅》一文的作者是国昆虫学家。全文采用了的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀的精神。16．《爬山虎的脚》这篇文章的作者是，在文中作者把爬山虎的细丝比作，把爬山虎的脚比作。17．学贵有疑，老师经常用韩愈的名言“，”来鼓励我们要多问问题。18．古诗荟萃。把左右两边能搭配的内容连起来并完成填空。（1）把左右两边能搭配的内容连起来空山不见人但闻人语响不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心（2）和当局者迷，旁观者清有相似之处的一句古诗是，。（3）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，”。19．句子加工厂。（1）中华人民共和国的是第一任。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）____________________________________________________________________________________________（3）看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（4）普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用恰当的关联词语合并句子）____________________________________________________________________________________________20．口语交流台。为了保护环境我们可以怎么做呢？先想一想，我们正确的做法是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读。课内阅读。炎帝之少女，女娃。女娃游于，，故为精卫，常，以堙于东海。21．按原文填空。22．这篇文言文出自于《》。A．《三字经》 B．《山海经》23．精卫“衔西山之木石，以堙于东海”的原因是：。A．善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B．精卫不自量力，她只是在做无用功。24．“以堙于东海”的“堙”读音是：。A．yān B．yīn25．根据课文给写出下面词语的正确解释。①少女： ②堙： 26．从选段中可以看出精卫是一个的人。27．《精卫填海》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。____________________________________________________________________________________________现代文阅读大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶孩子们从大墙下走过，都说（）瞧（）这棵小花能爬上那么高的大墙（）真勇敢（）28．全文共有个自然段，其中第段是小花苗和蜜蜂的对话。29．把最后一段缺少的标点在文中补齐。30．在大墙的阴影里，小花苗，它靠自己的爬到墙顶上以后，小花苗，孩子们夸小花苗。31．写出下面词的反义词温暖——难过——32．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？____________________________________________________________________________________________三、习作园地。33．通过学习《爬山虎的脚》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，记录下你的观察。

答案解析部分1．【答案】僵硬；逐渐；庄稼；卧室；葡萄；枯萎；血液；悲惨【解析】【分析】书写时要注意“僵硬”的“僵”不要写成形近字“疆”，“逐渐”的“渐”不要写成形近字“惭”，“枯萎”的“萎”不要写成同音字“委”，“悲惨”的“惨”不要写成形近字“渗”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：僵硬、逐渐、庄稼、卧室、葡萄、枯萎、血液、悲惨

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】B【解析】【分析】A：昂首（yáng改yáng）；不正确；

B：正确；

C：曲折（qǔ改qū）；不正确；

D：惩罚（chěng改chéng）；不正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】（1）声；沸；山；地；耳；聋；呼；雨；云；雾；眼；六；流；息；疲；竭（2）呼风唤雨（3）筋疲力竭（4）人声鼎沸【解析】【分析】（1）"山崩地裂"：崩：倒塌。裂：破，分开。山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。"震耳欲聋”：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。“腾云驾雾”：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。“眼观六路”：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。“奔流不息”：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。

（2）“呼风唤雨”：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。与语境相符。

（3）“筋疲力竭”：意思是形容非常疲乏，一点力气也没有了。与语境相符。

（4）“人声鼎沸”：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。与语境相符。

故答案为：（1）声、沸、山、地、耳、聋、呼、雨、云、雾、眼、六、流、息、疲、竭；（2）呼风唤雨（3）筋疲力竭；（4）人声鼎沸

【点评】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（2）-（4）考查词语的运用。正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。【答案】4．雁儿脚上带霜来5．云母屏风烛影深6．孰能无惑7．自用则小8．半江瑟瑟半江红9．似曾相识燕归来10．人有悲欢离合11．草盛豆苗稀；夕露沾我衣12．将谓田中谷自生【解析】【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。4．从上句“”可知下句答案。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。出自《俗语歌》“雁”不要写成同音字“燕”。

故答案为：雁儿脚上带霜来5．从下句“长河渐落晓星沉”可知上句答案。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。出自唐朝诗人李商隐的诗作《嫦娥》。书写时要注意“烛”不要写成形近字“浊”。

故答案为：云母屏风烛影深6．从上句“人非生而知之者”可知下句答案。“人非生而知之者，孰能无惑”人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？出自唐朝文学家韩愈的《师说》。“孰”不要写成形近字“熟”。

故答案为：孰能无惑7．从上句“好问则裕”可知下句答案。“好问则裕，自用则小”喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。“则”不要写成同音字“责”。

故答案为：自用则小8．从上句“一道残阳铺水中”可知下句答案。“一道残阳铺水中，人有悲欢离合”一道残阳铺映在江中，江水一半色碧如玉，另一半色红如血。瑟瑟：原指一种碧色宝石，这里指未被夕阳照到的水面的颜色。“离”不要写成同音字“里”。

故答案为：人有悲欢离合9．从上句“无可奈何花落去”可知下句答案。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识。出自宋朝词人晏殊的《浣溪沙》“燕”不要写成同音字“雁”。

故答案为：似曾相识燕归来10．从下句“月有阴晴圆缺”可知上句答案。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。出自宋代苏轼的《水调歌头》“欢”不要写成形近字“次”。

故答案为：人有悲欢离合11．“草盛豆苗稀”是草木生长的茂盛但豆苗却很稀少。体现了田种得怎么样。“夕露沾我衣”是夜露沾湿了我的衣。这句诗体现了诗人走得小路怎么样。

故答案为：草盛豆苗稀；夕露沾我衣12．从上句“时人不识农家苦”可知下句答案。“时人不识农家苦，将谓田中谷自生”贵家纨绔子弟不知道农民的辛苦劳作，竟然认为田里的庄稼是自己长出来的。唐末颜仁郁的《农家》，“谓”不要写成同音字“胃”。

故答案为：将谓田中谷自生【答案】13．钱塘江大潮；蝙蝠；给别人带来快乐的人生；坚持不懈；为民造福14．可怜九月初三夜；露似真珠月似弓15．法；法布尔；拟人；吃苦耐劳16．叶圣陶；蜗牛的触角；蛟龙的爪子17．人非生而知之者；孰能无惑【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。13．本题涉及到的课文有《观潮》《蝙蝠和雷达》《一个豆荚里的五粒豆》《精卫填海》以及《普罗米修斯》。课文《观潮》中我欣赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮的壮阔气势，《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。《精卫填海》是中国上古神话传说之一。精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象，表达古代劳动人民工人阶级探索自然、征服自然、治理水患的强烈心意和艰苦卓绝不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。《普罗米修斯》本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢盗取天火，并与主神宙斯不屈不挠的斗争。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。

故答案为：钱塘江大潮；蝙蝠；给别人带来快乐的人生；坚持不懈；为民造福14．结合题干“初月升起，凉露下降，绿草上的滴滴清露”可知填写的诗句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

故答案为：可怜九月初三夜；露似真珠月似弓15．《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。全文采用了拟人的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳的精神。

故答案为：法；法布尔；拟人；吃苦耐劳16．课文《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶，主要写了作者通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。文中作者把“爬山虎的细丝”比作“蜗牛的触角”，把“爬山虎的脚”比作“蛟龙的爪子”。

故答案为：叶圣陶；蜗牛的触角；蛟龙的爪子17．从“韩愈的名言来鼓励我们要多问问题。”可知答案。“孰”不要写成形近字“熟”。

故答案为：人非生而知之者；孰能无惑18．【答案】（1）（2）不识庐山真面目；只缘身在此山中（3）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香【解析】【分析】（1）“空山不见人。但闻人语响。”幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。出自王维的《鹿柴》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。出自苏轼的《题西林壁》。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。出自宋朝卢梅坡所作《雪梅》。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。自唐朝诗人李商隐的《嫦娥》。

（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。与语境相符。

（3）“梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香”说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。与语境相符。

故答案为：（1）；（2）不识庐山真面目；只缘身在此山中。（3）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香

【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。19．【答案】（1）中华人民共和国的第一任是。（2）宁静的草原之夜，我最爱看天上闪闪的星星。（3）看到人们在洪水中挣扎，女娲心里怎么能不难过呢？（4）普罗米修斯即使受到最严厉的惩罚，也决不归还火种。【解析】【分析】（1）此题语序颠倒。

（2）按要求加上时间、地点、修饰词。即“什么时候，我最爱看天上什么样的星星。”

（3）首先肯定“难过”改否定“不难过”，然后在“难过极了”加上“怎么能”，句尾加上“呢”，句末的句号改为问号。

（4）解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是转折关系，所以用“即使……也……”。

【点评】（1）本题考查修改病句。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

（2）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

（3）考查陈述句变为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。20．【答案】做好废品回收，垃圾分类，保护再生资源。【解析】【分析】“环保”是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从基础做起。首先，要大量宣传，提高人们的觉悟与认识，加强环保意识。其次，要进行废物回收利用，减少对森林树木的砍伐。还要加强对白色污染的处理，少使用塑料制品。最后，要注意保护环境卫生，不乱扔垃圾。使市容更整洁。

故答案为：做好废品回收，垃圾分类，废物利用，保护再生资源【点评】本题旨在考查学生表达能力，结合生活实际，能做到语意连贯，表述只要合理即可。【答案】21．名曰|东海|衔西山之木石22．B23．A24．B25．小女儿；填塞26．善良、毫无畏惧。27．《女娲补天》《盘古开天地》【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

（2）对内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

（4）本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。

（5）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。

（6）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（7）了解什么是神话故事，平时会分辨，要多读多记，丰富知识。21．结合文章可知本文出自《精卫填海》，结合原文可知答案；书写时注意“溺”不要写成了“弱”；“衔”不要写成了“街”。

故答案为：名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石22．结合文章可知本文出自《精卫填海》，根据日常学习和积累可知《精卫填海》这篇文言文出自于《山海经》。

故答案为：B23．“精卫衔木石填东海”的原因：一是为了自己冤死而报仇；二是为了防止有他人像自己一样被淹死。

故答案为：A24．“以堙于东海”的“堙”读音是yīn。埋没。

故答案为：B25．“炎帝之少女，名曰女娃。”意思是炎帝的小女儿，名字叫女娃。少女：小女儿。“常衔西山之木石，以堙于东海。”意思是经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。“堙”填塞。

故答案为：小女儿；填塞26．精卫鸟一刻不停地从西山衔来石子和树枝，往东海扔。早也扔，晚上扔，然后也扔，最后也扔，即使遇到狂风暴雨，它也在风雨中穿行。精卫是一个善良、毫无畏惧、敢于斗争、敢于牺牲的人。

故答案为：善良、毫无畏惧。27．神话故事：是民间文学的一种，远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。如：《嫦娥奔月》《精卫填海》《女娲补天》《盘古开天地》。

故答案为：《女娲补天》《盘古开天地》【答案】28．6；329．都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”30．又瘦又小很难过；力量；满身披上绿叶；真勇敢31．寒冷；高兴32．我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴，不能什么事都靠别人。【解析】【点评】（1）考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。此题是依据段意找段落，解答时先整体感知短文内容，看看每个自然段各写了什么内容，然后再确定。

（2）本题考查学生正确运用标点符号的能力。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（4）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（5）此题主要考查结合语境