珠海市九中历史七年级上册期末试卷

历史七年级上册期末试卷一、选择题1．小明在微信朋友圈上晒出了几张早期人类遗址的照片，照片上提到了该早期人类“距今70万--20万年，保留猿的某些特征，会使用天然火”等信息。该遗址是A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址 D．蓝田人遗址2．对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是（）A．尝试着培育野生猪、野生狗尾草，使之成为自己的主食——粟和稻B．发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来C．会建造房屋，过着定居生活D．广泛种植棉花，穿棉布衣服3．阅读下面《传说中炎帝、黄帝的发明表》，表中炎帝、黄帝有许多发明创造，这些发明创造反映了当时炎帝开垦耕种，种植五谷，制作工具黄帝建造宫室，制造船只，发明弓箭A．人们已掌握磨光和钻孔技术 B．炎帝和黄帝是人文始祖C．人们生活衣食住行等的变化 D．炎黄部落联盟实力强大4．在西周初年，下列哪个人最不可能被封为诸侯王（）A．西周王族成员，整日无所事事 B．带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳C．商朝末年的贵族，兵败降周后，战功卓著 D．商朝末年的平民，才能、人品俱佳5．下列关于甲骨文的叙述正确的是（）①清朝人王懿荣首次发现②说明我国有文字可考的历史是从商朝开始③刻铸在青铜器④目前已经识别的字在1500个以上A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）A．各国统治者实行变法改革 B．人民群众的迫切愿望C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现7．据《高平县志》记载．“赵括乘胜追至秦壁，即今省冤谷也，其谷四周皆山，唯有路可容车马，形如布袋，赵兵既入，战不利，筑垒坚守……后赵括自出博战，以秦射杀之，四十万人降武安君，诱入谷尽坑之。”文献记载的战役是（）A．涿鹿之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战8．某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明百家争鸣（）A．各派提出各种政治主张和治国方略 B．在当时引起了各诸侯国之间的战争C．为中华民族的起源奠定了思想基础 D．为中国古代文化的发展奠定了基础9．《沁园春·雪》中写道．“惜秦皇汉武，略输文采。”这里“秦皇”的主要贡献是（）A．统一六国，建立起中央集权制度B．统治时期被史学界称为盛世C．推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期D．推行改革，促进民族融合10．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（）①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝实行郡县制④秦朝的刑法残酷A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④11．东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致其势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被摆布，想亲自行使君权，身边的人得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期中央政权的典型特征。（）A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位C．农民起义风起云涌 D．外戚宦官交替专权12．汉代画像砖《讲经图》（拓片）信息可以印证的史实是A．儒学教育兴盛 B．"推恩令"实行 C．丝绸之路开通 D．汉军北击匈奴13．《在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》中强调“俭则约，约则百善俱兴；修则肆，肆则百恶俱纵”，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉武帝 D．光武帝14．为东汉以后书法艺术的进一步发展提供物质条件的是（）A．文字的统一 B．人们对书法美的不懈追求C．造纸术的发明 D．统治者崇尚汉族文化15．古丝绸之路是中外联系的纽带，2014年我国的《政府工作报告》提出“抓紧规划建设丝绸之路经济带”。该经济带应不包括A．陕西西安 B．河西走廊 C．黑龙江省 D．地区16．某班同学在学习官渡之战和赤壁之战时展开讨论，分析得出这两次战役的一些共同点，其中不正确的观点是①都是三国鼎立局面形成过程中的著名战役②都是历史上以少胜多的著名战役③都是曹操率军参加④都导致了三国鼎立局面的形成⑤都是正义的一方获胜A．③④ B．①④ C．④⑤ D．③⑤17．魏晋南北朝时期，江南经济发展迅速，其原因包括①南方统治者整顿赋税制度②大量北方人口南迁③南方育种施肥技术得到改进④铁制农具的推广A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④18．西晋结束三国分裂的局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，它与历史上的哪个朝代有相似之处．（）A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国19．与“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”这些成语来历有关的历史事件是A．牧野之战 B．城濮之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战20．他是南北朝的一位杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。“他”是A．郦道元 B．张仲景 C．贾思勰 D．祖冲之二、综合题21．阅读材料，回答问题。材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”),故封建亲戚，以藩屏周。——《左传》材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。（1）材料一中的“封建”意为封邦建国，“藩”指的是诸侯国。结合材料及所学知识，说一说这一制度实行的目的和作用。诸侯要承担哪些义务？（2）材料二中的“平王”在哪一年开创了哪一个朝代？“周室衰微”有何具体表现？（3）材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国分别出现了哪些著名的霸主？诸侯争霸有何影响？（4）结合这两则材料的内容，说说材料一中“封建亲戚”的利与弊。22．制度创新是人类社会进步的一个重要表现。阅读材料材料一．今大道既隐,天下为家,……是谓小康。------《礼记·礼运》材料二．下图是周初形势图材料三．初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”-----《史记·秦始皇本纪》材料四．汉初……分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。……使诸侯王得分户邑,以封子弟。-----百度百科结合所学知识请回答:（1）材料一反映了何种政治制度的出现?（2）材料二表明西周实行的是什么制度?实行该制度的作用有哪些?（3）材料三中的“寡人”在地方上推广了什么政治制度?该制度体现了哪一学派的思想主张?（4）材料四中“诸侯王得分户邑,以封子弟”是因为汉武帝采纳了谁的什么建议?综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。23．中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。【栏目一】杰出的建筑工程(1)下图是一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是什么？它的设计者是谁？【栏目二】伟大的发明创造(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用。我国历史上是在什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？【栏目三】灿烂的医学农业(3)中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平。请列举两位该时期出现的著名医学家、医药学家。(4)下图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有A．《黄帝内经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《九章算术》【栏目四】辉煌的文学艺术(5)中国古代文学灿烂辉煌，被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著是什么？(1分)(6)东晋时期的王羲之将中国古代书法艺术提高到了一个新的阶段，人们称赞他的作品“飘若浮云，矫若惊龙”，他由于在书法上的杰出成就，被后人誉为“”24．在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。阅读下列材料，回答问题。材料一A．新兴地主阶级为了富国强兵B．铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来C．各国掀起变法改革运动材料二汉代王充说．“商鞅相孝公，内秦升帝业。”材料三请回答．（1）将材料一中三个选项的正确排序来解释材料一反映的历史现象。（2）据材料二并结合所学知识，回答商鞅变法对秦国的作用。（3）据材料三并结合所学知识，解释材料三中历史现象之间的联系。（4）商鞅变法、北魏孝文帝改革在当时虽都受到保守势力的强烈反对，但都取得了成功。请你谈谈对我们今天中国全面深化改革开放的启示。【参考答案】一、选择题B解析．B【详解】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器，B符合题意；元谋人生活在距今约170万年，A排除；山顶洞人生活在距今约3万年，C排除；蓝田人生活在距今约70万年到115万年，D排除。故选择B。2．D解析．D【详解】根据所学知识可知，在氏族社会时期，人们还不会种植棉花，因此对于河姆渡人和半坡人来穿棉布衣服是不可能的，故D符合题意；ABC项在当时来说都已经出现了，故排除ABC项。故选D。3．C解析．C【详解】由材料“开垦耕种，种植五谷，制作工具”“建造宫室，制造船只，发明弓箭”可知，这些发明创造反映了当时人们生活衣食住行等的变化，也反映了当时的社会发展水平，C符合题意；山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，A排除；表格内容没有体现炎帝和黄帝是人文始祖，B排除；表格内容没有体现炎黄部落联盟实力强大，D排除。故选择C。4．D解析．D【详解】由所学知识可知，西周分封的对象是王族、功臣和先代贵族的后裔。商朝末年的平民，才能、人品俱佳，但仍不可能被封为诸侯王，因为他不在分封的对象之列，D项符合题意；西周王族成员，整日无所事事，受封可能是因为同姓亲族是分封的主体，不符合题意，排除A项；带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳，受封可能是因为战功，如太公姜尚，不符合题意，排除B项；商朝末年的贵族，兵败后降周，战功卓著，受封可能是因为是先代贵族的后裔，如微子启，不符合题意，排除C项。故选D项。5．D解析．D【详解】依据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商代和西周甲骨，目前已经识别的字在1500个以上，说明我国有文字可考的历史是从商朝开始的，所以关于甲骨文的叙述正确的是①②④，D项符合题意；而③刻铸在青铜器上的文字是金文（铭文），排除。综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。6．C解析．C【详解】根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化．随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化．农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面，所以C符合题意；ABD不符合题意；故选择C。7．D解析．D【详解】依据题干“以秦射杀之，四十万人降武安君，诱人谷尽坑之”等信息，结合所学知识可知．长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，赵军最终战败，秦国获胜进占长平，此战共斩首坑杀赵军约45万，故D项符合题意；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，A排除；桂陵之战是战国时期齐国打败魏国的重要战役，B排除；马陵之战是战国时期齐国打败魏国的重要战役，C排除。故选D。8．D解析．D【详解】成语是中国古代文化重要组成部分，由表格可以看出，我们现在所用的成语很多来自于百家争鸣时期，说明百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础。故D项正确；材料看不出各派的主张是什么，排除A；百家争鸣不是诸侯争霸的原因，排除B；百家争鸣不是中华文明的起源，排除C。9．A解析．A【详解】材料中“秦皇”是指秦始皇，依据所学可知，公元前230年至公元前221年秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，A项正确；秦始皇统治时期实行暴政，并没有开创盛世局面，排除B项；推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期是汉武帝时期，排除C项；推行改革，促进民族融合是孝文帝改革时期，排除D项。故选A项。10．B解析．B【详解】据所学可知，秦始皇统治时期，征收沉重的赋税，大规模的征调民力服徭役和兵役，施行严苛的法律，对农民进行残酷的压迫和剥削，是秦末农民起义的重要原因。故①②④正确，故B符合题意；D不符合题意；③秦朝实行郡县制，有利于加强中央集权和地方稳定，故③错误，故AC不符合题意；故选B。11．D解析．D【详解】由题干材料可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；ABC项不是东汉后期中央政权的主要特征，排除。故选择D。12．A解析．A【详解】根据所学知识可知，西汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安举办太学。“讲经图”反映的正是汉武帝时期儒学教育兴盛的历史。A正确；推恩令是为了加强中央集权。与题无关。B错误；丝绸之路开通、北击匈奴与儒家教育无关。CD错误。综上故选A。13．B解析．B【详解】根据所学知识，文帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑，他还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以致车骑都没有增加，B正确；ACD不是题干描述的皇帝，排除。故选B。14．C解析．C【详解】根据所学知识可知．东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。故为东汉末年书法成为一种艺术提供物质条件的是造纸术。故选项C符合题意；秦始皇统一六国后，统一文字，以小篆为通用文字。故选项A不符合题意；从古至今人们对书法美都在不懈追求，故选项B不符合题意；统治者崇尚汉族文化包含的内容很多，故选项D不符合题意。故答案为C。15．C解析．C【详解】根据所学可知，丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，排除ABD三项；黑龙江省不是丝绸之路经过之地，C项正确。选C项。16．C解析．C【详解】依据所学知识可知，东汉末年军阀混战不休，目的都是相互争夺、巩固并扩大自己的势力，是非正义的割据混战，所以⑤不正确。而官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，因此④叙述有误。故选C。17．D解析．D【详解】结合所学内容可知，魏晋南北朝时期，南方地区相对比较安定，南方统治者整顿赋税制度，此时大量北方人口南迁，带来了先进的农业生产技术，使南方育种施肥技术得到改进，铁制农具在南方得到推广，①②③④都正确，故选D项，排除ABC项。故选D项。18．A解析．A【详解】266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面。316年灭亡。秦朝于公元前221年统一六国，结束了分裂局面一样都是在国家分裂之后统一的皇朝，而秦朝又同西晋一样是短命皇朝，公元前207年被刘邦所灭，故选A；BCD不符合题意，排除。19．C解析．C【详解】结合所学可知，淝水之战时期，苻坚以“投鞭断流”表明其军队强大；苻坚望东晋八公山上的草木以为是晋兵，胆战心惊，最后溃败，一路上“风声鹤唳”，故C符合题意；牧野之战，它这是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野(今淇县南、卫河以北，新乡市附近)进行的决战，与题干无关，故A不符合题意；城濮之战，是周襄王二十年(公元前632)，晋、楚两国在卫国城濮(山东鄄城西南)地区进行的争夺中原霸权的首次大战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。在材料中未涉及，故B不符合题意；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军(后期各诸侯义军也参战)，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。与题干无关，故D不符合题意；故选C。20．D解析．D【详解】根据所学，祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间。D项正确；ABC项与圆周率无关，排除。二、综合题21．（1）目的．稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用．保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。义务．诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（2）公元前770年，东周。表现．诸侯国不再听从解析．（1）目的．稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用．保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。义务．诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（2）公元前770年，东周。表现．诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。（3）齐桓公、楚庄王、晋文公。影响．给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，出现了大规模的民族交融。（4）在西周时期确实起到了稳定政局，扩大统治范围的积极作用。但是在春秋时期，诸侯称霸一方，这项制度就严重威胁到了周天子的统治。【详解】（1）依据所学知识可知，材料一中的诸侯国与西周分封制有关，分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土；分封制的作用是保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；分封制下诸侯的义务是．诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（2）依据所学知识可知，材料二中的“平王”指的是周平王，公元前770年，周平王东迁洛邑，开创了东周；“周室衰微”的表现是．诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持等等。（3）依据所学知识可知，材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国分别出现的霸主是齐桓公、楚庄王、晋文公，他们是春秋五霸中的霸主；诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家的统一，与此同时，出现了大规模的民族交融。（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。“封建亲戚”即分封制，在西周时期确实起到了稳定政局，扩大统治范围的积极作用，但是诸侯有相对的独立性，随着诸侯势力的壮大，在春秋时期，诸侯称霸一方，这项制度就严重威胁到了周天子的统治。从积极和消极两个角度作答。22．（1）世袭制。（2）分封制；巩固统治；扩大统治范围。（“扩大疆域”“传播文化”）（3）郡县制；法家。（4）主父偃；推恩令；不断改革和创新。【详解】（1）依据材料一“今大道既隐，天下为家，…解析．（1）世袭制。（2）分封制；巩固统治；扩大统治范围。（“扩大疆域”“传播文化”）（3）郡县制；法家。（4）主父偃；推恩令；不断改革和创新。【详解】（1）依据材料一“今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”意思是，如今大道已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。……这种社会就叫做小康。结合课本所学，禹死后，启继承复位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。从此，世袭制出现。（2）依据材料二“周初形势图”有齐、鲁、宋等诸侯国，可知反映的是西周的分封制。结合可课本所学，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国；西周通过分封制，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。（3）依据材料三“初并天下,令丞相、御史曰……今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”“《史记·秦始皇本纪》”可知反映的秦朝的历史。结合课本所学，秦朝统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者称为皇帝，秦王自称“始皇帝”，后代称为二世、三世皇帝，以至千世万世；皇帝之下设丞相、御史大夫。在地方上，秦朝进一步废除西周的分封制，建立了由中央直接管辖的郡县制；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故秦朝的体制体现了法家的思想。（4）依据材料四“诸侯王得分户邑,以封子弟”可知反映的西汉的推恩令。结合课本所学，汉武帝采纳了主父偃的建议，实行推恩令。诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国；依据前面的材料，夏朝时世袭制代替了禅让制；西周实行分封制；秦朝推行郡县制代替分封制；西汉时期颁布推恩令。由此得出中国古代政治制度在不断改革和创新。23．（1）都江堰李冰（2）西汉时期（3）张仲景华佗（4）B（5）《史记》（6）“书圣”【解析】（1）依据图片中文字．“岷江”“宝瓶口”“飞沙堰”等信息可以看出描述的是都江堰解析．（1）都江堰李冰（2）西汉时期（3）张仲景华佗（4）B（5）《史记》（6）“书圣”【解析】（1）依据图片中文字．“岷江”“宝瓶口”“飞沙堰”等信息可以看出描述的是都江堰。战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。两千多年来，都江堰一直造福于人民。（2）依据课本所学，我国是世界上最早发明纸的国家。西汉前期已经有了纸并掌握了基本的造纸方法，甘肃放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上最早的纸。（3）依据题干“两汉时期”，“医学家、医药学家”，结合课本所学，汉代著名的医学家是华佗和张仲景。华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，用于开刀等外科手术。还编了一套医学体操五禽戏；张仲景是东汉末年医学家，著有《伤寒杂病论》，总结了前人的医学之大成，并总结自己的临床经验，系统的阐述了中医的理论和治病原则。（4）依据课本所学，北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他注意向有经验的农民学习，并亲自参加农业生产实践。他写的《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。B符合题意；《黄帝内经》是早期中国医学的理论典籍，后世简称之为《内经》，堪称中华医学的源头活水。A不合题意；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景的著作。C不合题意；《