2021-2022学年北京市房山区周口店高考语文押题试卷含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

近期，一档叫《上新了・故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往的故宫深处，伴随镜头移转，徐

徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文

化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚集的网络平台，每出现之

作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。

青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，（）o源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；

历史悠久的评书艺术，历经辉煌之后，影响力式微；传统手工艺刺绣门类,但是不论哪个类目如今都很难找

到“接班人”...

新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我

们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互融合，二者定

能携手向前。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.寂寂无闻推陈出新层见叠出交相辉映

B.鲜为人知推陈出新举不胜举交相辉映

C.寂寂无闻革故鼎新层见叠出相映成趣

D.鲜为人知革故鼎新举不胜举相映成趣

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。

B.不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为传统文化节目的创新奉献才智。

C.不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。

D.不只为创新传统文化节目奉献才智，甚至日渐成为欣赏传统文化的主力人群。

3.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）

A.传统文化大多都遭到了破坏

B.几乎没有人关注传统文化并呼吁保护传承传统文化了

C.还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”

D.传统文化的传承发展缺少创新和关注

2、阅读下面的文言文，完成各题。

边朝，字待价，华州郑人也。翔，晋天福六年，举进士，解带秘书省校书郎、直洪文馆。汉乾祐初，为有衿逆，

加朝散大夫。泽州饥，奉诏视民田。周广顺元年，迁右补阙。三年，转起居舍人。显德二年，改库部员外郎。丁外艰,

服阕，授职方员外郎，知通州。翔课鬻盐于狼山.岁增万余石。宋初，诣卫州视秋稼及掌京仓。建隆二年，兄拜自河

南令入为吏部员外郎，复以期为洛阳令。兄弟迭尹赤邑，时人荣之。乾德初，召为仓部郎中。蜀平，命期知三泉县。

开宝初，迁职方郎中，监京兆曲务，又掌永安军榷货，奏徙务扬州。宜富民近广废尉谢图杀■其父本部收尉题之官史推

劾累三百日狱未具州以状闻诏翔案鞫，尽得其实。乃富民以私憾诬告尉，即反坐之。就命权知州事.仍兼榷货务。罢

郡，又兼掌酒税盐矶务。未几，丁母忧，起复，知州事。会征汪枣，兼领淮南转运使。金陵平，知江北诸州转运事。

太宗即位，迁吏部郎中。召还，赐拿卷，充广南转运使。初至，桂州守张颂卒。颂，潍州人，藁葬城外。旧制不许以

族行，仆人乃分匿其家财，翔召官吏悉追取之，部送其柩归潍州。又属郡守与护军有忿隙者，但奏令易地，不致之于

罪奸。太平兴国五年，代归。拜右谏议大夫，领吏部选事。七年，移知开封府。明年夏，卒，年六十三。期精力有更

材，帝方欲倚用，及闻其卒，叹息数四，聘其家绢四百匹，钱二十万。期一子早卒，以其从子俊为尉氏主簿。兄拜至

金部郎中，从子仿至殿中丞，倚为比部员外郎。

（节选自《宋史•边理传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.有富民诉广陵尉/谢图杀其父/本部收尉囚之/官吏推劾累三百日/狱未具/州以状闻/

B.有富民诉/广陵尉谢图杀其父/本部收尉囚之/官吏推劾累三百日/狱未具州/以状闻/

C.有富民诉/广陵尉谢图杀其父/本部收尉囚之/官吏推劾累三百日/狱未具/州以状闻/

D.有富民诉广陵尉谢图杀其父/本部收尉囚之/官吏推劾累三百日/狱未具/州以状闻/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.解褐，指入仕为官，《世说新语》中“绍惧不自容，将解褐”的“解褐”就是此意。

B.右拾遗，“拾遗”字面意思是捡起他人遗漏，其谏言及监察职能与左、右补阙相近。

C.江表，指长江以北地区，相对于中原地区，它地处长江之外，南方六朝统称江表。

D.金紫，“金印紫绶”，借指高官显爵；唐宋后指金鱼袋及紫衣，唐宋的官服和佩饰。

3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A.边诩才能卓越，历任多项职务。他在狼山征缴卖盐税，增收颇多。曾任校书邮、朝散大夫、职方员外郎等职。

B.边诩专心努力，颇有做官才干。后来皇帝想要任用他，却听到了他去世的消息，皇帝为此感到十分遗憾。

C.边诩防微杜渐，善于解决矛盾。他所管辖地区的吏属有嫌怨，于是上奏朝廷，让他们互换地方任职，而不至于获

罪。

D.边诩身居要职，但仍关心同僚。充任广南转运使，后有官吏死去，边诩安排属下为其追回家财，并护送灵柩。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）丁外艰，服阕，授职方员外郎，知通州。

（2）诏诩案鞫，尽得其实。乃富民以私憾诬告尉，即反坐之。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

虽然中国古人提出过“读万卷书，行万里路”的人生原则，但那只适合太平盛世的读书人。在中国古代，太平盛

世不多，读书人数量很少，愿意摆脱科举诱惑而跋涉旷野的读书人更是少而又少。因此，在多数中国人心中真正占据

统治地位的，仍然是“—”的封闭观念。中国文化的理想一脉，是老子所说的“安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬

之声相闻，民至老死不相往来”的境界。作为这些观念的实际成果，中国历代“超稳定”的社会生活，确实不主张与

外部世界热情交往，不倡导离开家乡族宗独自出行。（），在很多中国人心目中，“游山玩水”终究是一个的消

极命题。近年来由于看中旅游对国内消费的拉动，对劳动力市场的—，实行了明智的长假期制度，但这还只是一个权

宜性的经济策略，尚未冲击整体文化心态。

由于观念障碍以及随之一系列其他障碍产生了，使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。例如，在真实的风景

胜地营造虚拟的主题公园，在文化遗迹现场设置现代游乐场所，全然本末倒置、.很多人把旅游看成一种被刻意

指定的造作行为，不相信自然状态的城镇、乡村、海滩是上佳的游观对象。随之产生了一系列其它障碍

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.抱残守阙不尴不尬缓释鱼目混珠

B.安土重迁不务正业消释鱼目混珠

C.抱残守阙不尴不尬消释买楼还珠

D.安土重迁不务正业缓释买梗还珠

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.由于观念障碍以及随之产生的一系列其它障碍，使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。

B.中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段，主要是由观念障碍产生的一系列其它障碍的原因造成的。

C.中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段的原因，主要是观念障碍产生的一系列其它障碍造成的。

D.由于观念障碍，随之产生了一系列其它障碍，这些障碍使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.因而旅游这个概念仍然难于堂皇立足，虽然这种观念到现代有了不少突破

B.这种观念到现代有了不少突破，但旅游这个概念仍然难于堂皇立足

C.这种观念到现代有了不少改进，但旅游这个概念仍然难于堂皇立足

D.因而旅游这个概念仍然难于堂皇立足，虽然这种观念到现代有了不少改进

4、阅读下面的文字，完成各题。

近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶

加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的

问题。目前,全区已安装“身份证”的商家达到800家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节

后，实现了的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万

吨,是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%,效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已,

为人诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”，（）,

同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。

一枚电子芯片植入了城市的安全保障，作为城市管理者o面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换

位思考、主动作为，才能,为老百姓提供更多实实在在的获得感。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.推陈出新众目昭彰义不容辞推己及人

B.新陈代谢众目睽睽责无旁贷推己及人

C.新陈代谢众目昭彰义不容辞以己度人

D.推陈出新众目睽睽责无旁贷以己度人

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖

B.不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全

C.既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖

D.不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

B.管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

C.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。

D.管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

后元丰行®

王安石

歌元丰，十日五日一雨风。

麦行千里不见土，连山没云皆种黍。

水秧绵绵复多除、龙骨③长干挂梁柘。

斜鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳。

百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。

吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。

老翁堑④水西南流，杨柳中间桃⑤小舟。

乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。

（注）①后元丰行:元丰是宋神宗赵顼的年号。这首诗是王安石推行新法十年后农业取得较好收成时写的。他还写了另

一首《元丰行示德逢》，所以此首加“后”以示区别。②称:糯稻。③龙骨:也称“翻车”，灌溉农具。④堑:挖掘。⑤

n（yi）:系,拴。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.诗歌开头两句，化用“五风十雨”的典故，歌颂元丰年间风调雨顺的气象。

B.“千里”“没云”运用夸张手法，写出麦苗和黍稠密茂盛、长势喜人的景象。

C.荻笋胜过牛乳，百钱才够买酒，从侧面写出了江南鱼米之乡百姓的富庶生活。

D.这首以神宗年号为题的诗，既在一定程度上反映了当时的社会现实，又富于理想色彩。

2.简要概括诗中老翁的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。

6,（1）_______________________，云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）

（2）不如登高之博见也。（荀况《劝学》）

（3）夕阳下，，两三航未曾着岸。（马致远《远浦帆归》）

（4）锦江春色来天地，»（杜甫《登楼》）

（5）悍吏之来吾乡，，赛突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）

（6）了却君王天下事，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）高山仰止，o（《诗经》）

（8）穷则独善其身，o（《孟子》）

7、阅读下文，完成下面小题，

落叶

水井荷风

①美国的树叶最经不住秋天了。九月的午后炎热难耐，人们还在谈论夏天是否过去，夜间一场重霜，榔、榆、菩

提树，尤其是枫树那像梧桐般硕大的叶子，仍像夏天一样颜色没有改变，也没有刮风，但却一片片沉重而懒散地纷纷

飘落下来了。当我看到周围一派秋色，看到在朝夕及人肌肤的风里，雨一般飘飞的落叶，我是如何深深陷入悲哀之中

啊！

②夕暮里，我独自一人坐在公园水池边的长椅上。只听到高高树梢传来松鼠觅食的叫声，灰色的阴霾的天空，梦

一般渐渐沉浸在浓重的暮色里，半夜也许会下雨吧？周围高大的榆树梢头，不断地飘落下来成团的细小的树叶。仔细

一听，仿佛能听到树叶和树叶相互摩擦的响声。这是树叶们共同走向灭亡前的窃窃私语吧？有的落在我的帽子、肩头

和膝盖上。有的没有风的引诱，却远远飞落到水面上，远远地，远远地流走了。

③我把手搭在长椅背上，陷入了深思。忽然想起诗人魏尔伦将人比作落叶的《秋之歌》：“被轻薄的风儿载着，我

是彷置不定的落叶。”联想眼下.人在旅途，我曾经多少次看到被异乡的土地埋葬的落叶啊！

④来美国那年正值秋天，当时我在太平洋沿岸。第二年在密苏里平原，在密执安湖畔，在华盛顿街头……在纽约

已经是第二次看到落叶了。去年刚刚看到这座城市的落叶的时候，我是多么骄傲、得意和幸福啊！我盲目地相信自己，

每个星期日都到这个池畔眺望散步者的杂沓的身影。不久，树叶落光了，寒风吹折了枝条，雪遮蔽了草地。——演艺

界交往的时节到来了。从莎士比亚、拉辛，到易卜生，我看过各种舞台，贪婪地吞食着世界古今各种艺术作品。我不

仅为能全部体味瓦格纳的理想而自鸣得意，而且想早日成为日本未来社会新歌剧的奠基人。带着这种心情，我听管弦

乐，还时常进入美术馆大门，评论罗丹的雕塑和莫奈的绘画。很快，冬季就过去了。光秃秃的树梢又长出嫩芽，开满

了花朵。穿着沉重外套的人又换上轻快的春装。我也和世人一样买了新衣新鞋新帽。

⑤我歪戴着帽子，一手拄着拐杖，腋下夹着一本诗集，对着镜子打量一番，这才出了大门，向着春天午后游人如

织的公园走去。我照例在池畔转了一圈儿，然后来到排列着莎士比亚、司各特和彭斯铜像的广阔的林荫大道，坐在长

椅上。这时，和暖的春阳照在身上，仿佛进入恍惚的梦境，感到自己也加入了不朽的诗圣们的行列。悄然遥望四周，

道路两旁一排排大树长出了美丽的嫩叶。树梢上面的蓝天一碧如洗，道路左右海洋般广阔的草地一派浓绿，令人神清

气爽。

⑥不断有轻装的青年女子或驾马车或骑在马上从我眼前通过。我只觉得她们都是朝我这边眺望着微笑着走过去的。

当我看到年轻中更加年轻、美丽中更加美丽的女人的笑脸，就无端幻想着幸福的恋情……我用完满的英语写了一部作

品，读了我的书的女子慕名来访。我们一起谈人生，谈诗，终于说出了各自的秘密。然后我们结了婚，在长岛或新泽

西州海边的乡村建立了家庭，从纽约往来只需一两小时。这是一个小小的村庄，周围有樱花和苹果园。穿过后面的森

林就是广阔的牧场，从这里可以遥望大海。我在春或夏的午后，秋日的傍晚，冬天的白昼，横躺在窗前的长椅上读书。

倦了，就昏昏沉沉地睡去。这时，从邻室缓缓传来优美的李斯特的奏鸣曲。我从妻子弹奏的钢琴曲里蓦然醒来……回

到现实之中，我发现自己依然坐在黄昏冷风扑面的长椅上。

⑦在这样的白日梦里，我度过了春天，也走过了夏天，如今又是秋季。看到纷飞的落叶，我好似失落了一场昔日

的恋情。

⑧树叶不久就要落光了。戏剧节和音乐节将伴随寒冷的北风一起到来。街头十字路口和停车场的墙壁将到处贴满

剧场的广告和音乐家的肖像。然而，我还能和去年一样，作为一名肆无忌惮的幸福的艺坛观察者而存在吗？明年春天

我还能再次陶醉于如烟的梦境之中吗?

⑨沉醉，是人类的生命。我们在不断地追逐爱情、追逐成功的美梦。但是我们并不是真的指望所有美梦都能成真，

只是不断地追求着空洞的幻影，并在想象和希望中自我沉醉罢了。波德莱尔说过：“醉，这是唯一的问题。为了不去

感到时间那可怕的重负，让它不至于使您屈膝于地，您就应该不停地陶醉。美酒、诗歌、道德，什么都行。当你在宫

殿的石阶上，在山谷间的草地上，或者在寂静的房间里，突然醒来，那么请你去问问：风、波浪、星星，鸟群，或者

向钟表以及一切可以飞动、旋转、歌唱、说话的东西发问：现在是什么时候？风、波浪、星星、鸟群、钟表会这样回

答：现在是应该沉醉的时候，如果你不愿做'时间'的痛苦的奴隶，你就应该无休止地沉醉下去。”

⑩四周早已是黑夜。树林暗了，天空暗了，池水暗了。我仍然没有离开长椅，一直眺望着林子里在电灯照橇下频

频飞散的树叶。

1906410月

（注）永井荷风（1879——1959）,日本作家。本文是作者游历欧美归国后所做的《美利坚物语》中的一篇。陈德

文译，有删改。

1.第①段中作者为什么说“美国的树叶最经不住秋天”？

2.下面的景物描写与第②段有相通之处，请从形象和情感两个角度赏析这两段文字。

寂寞地停留在河边的卖宵夜的纸灯，雨夜啼月的杜鹏，阵雨中散落的秋天木叶，落花飘风的钟声，途中日暮的山

路的雪，凡是无常无告无望的，使人无端嗟叹此世只是一梦的，这样的一切东西，于我都是可亲，于我都是可怀。

（选自永井荷风《我爱浮世绘》）

3.第③段画线的诗句有两种译文，你更喜欢哪一种？请从语言形式的角度赏析。

我，宛如转蓬

听凭恶风

送我漂泊

海北天南

像一片

枯叶

（向轩）

被轻薄的风儿载着

我是彷往不定的落叶

（陈德文）

4.对第②段的“沉醉”评说最恰当的一项是（）

A.“沉醉”是追逐爱情和成功而无法实现时的一种美丽幻觉。

B.“沉醉”于美好的景致和事物，可以让人忘记时间的重负。

C.作者希望以“沉醉”来脱俗，可又处在无法离俗的矛盾中。

D.作者借波德莱尔的话感叹“沉醉”，其实不过是一种逃避。

5.联系全文，分析作者以“落叶”作为本文标题的理由。

6.第⑥段画线句是作者提出的问题，请在理解本文的基础上，对作者的问题进行探究，提出自己的看法。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

窗根上挂串红辣椒

王长元

村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬飘浮起来，仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动,

弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，顶子哪？”

二婢：“下甸子打草去啦。”

村长：“啥时走的？”

二婶：“小半个月啦。”

村长：“回来过没？”

二婢：“没。”

村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”

二婶就一惊：“出了啥事？”

村长：“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”

“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿上那几个人。她这才发现其中一个戴着大盖帽的已经带了绑

绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太

太放到炕上。

一忽儿，老太太的鼻翅儿扇动了一下，睫毛眨动起来。翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣向上看着。

“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王

法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。”

老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。

看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如

今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子,

那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可

不能糊涂啊！”

她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫人面颊的褶皱，在沟沟汉汉里恣意流淌，一会儿，整个面庞已经全是泪水了，

闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉我们哪？他蟀然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，

便指着红辣椒说：“对，就用它。老人家，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。

顶子伏在高梁地珑沟里已经三天了，脸都成了高粱叶子色，可是心还是那么噬噬地跳。事情来得太突兀了，突兀

得他只有逃到高粱地之后才想起后悔，悔自己不该为那屁大的事而冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了

三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那珑上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄

得一惊一乍的...

可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定

要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张地折叠，用纸包好，

一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他把饼背走，先躲进小

南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着

羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还

会没有办法？

小风轻轻拍打着窗根，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，

顶子站在了她的面前。她几乎不敢相信自己的眼睛，使劲儿眨动几下，站在面前的的确是顶子。

娘，顶子憨憨地叫一声。

老太太眼泪马上就下来了。

娘，快给我点儿吃的。

老太太就把口袋搬到了他的面前，说这里有饼，你吃吧，我再给你煎俩鸡蛋。

顶子狼吞虎咽地吃着饼和煎鸡蛋，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后，他才急急

地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪

里？”

“娘，这您就不要管了。”

“顶子，我说你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”

“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重

啦！”

“顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘，还有一事。把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？”

顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥？”老太太倒吸了一口冷气。

顶子：“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦,

杀一个够本，杀俩就赚一个。”

“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤颤地向前走了一步。

“娘，快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在于窗户上。

（选白2006年第7期《小说月报》，有删改）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A.村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，不能包庇杀人犯，这句话为老太太在最后把

红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者

对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。

C.“小风轻轻拍打着窗梗，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛

难受的心情，也为顶子回家提供背景。

D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全，还

不如逃到外面更容易活下来。

2.下列对本文的写作特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。

B.以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太大思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。

C.作品的段落大量使用一句一段的结构形式，语言明朗绚丽，富于生活化、口语化，这样写切合表现农民生活的题

材内容。

D.多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。

3.小说中的老太太有哪些性格特点？请结合文本内容简要分析。

4.作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1960年5月25日4时20分，中国登山队员王富洲、贡布和屈银华沿着北坡登上了珠穆朗玛峰的顶峰，把五星红旗

插上了地球最高点，创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大壮举。电影《攀登者》并未对1960年的这一次攀

登过程过多着墨。事实上，中国登山队前后进行了四次行军，前三次分别到达了海拔620米、7600米和8300米的高度，

而从7600米开始，我们的队员就已经在刷新中国登山的新高度。最后一次行军在1960年5月24日。1975年，中国登

山队重回珠峰，在这里架起了举世闻名的“中国梯”，但当时，队员们只能用最原始的“人梯”方式战胜困难。冰雪太滑,

登山队员屈银华便脱下鞋子，赤脚踩在队友身上向上攀登。与电影《攀登者》中的曲松林一样，受伤的屈银华最后不得

不截去了双脚十个脚趾。电影《攀登者》将1960年和1975年两代中国登山人的光荣与奋斗融在一起。1960年前，已

有不少攀登者从尼泊尔境内的珠峰南坡登顶，但中国境内的北坡却从未有人征服过。国际舆论中出现质疑边界划定的不

和谐声音：“如果没有中国人能够从北坡登上珠穆朗玛峰，你们如何证明这是中国的领土？”尽管1960年国家正面临着

三年自然灾害的不利条件，但从北坡攀登珠峰的任务依旧“刻不容缓”。对于当时的中国来说，这已不只是一次对人类

极限的挑战，也是捍卫国家领土和主权完整的政治任务。

（摘编自《比电影精彩，他们是真正的中国攀登者》

材料二：

目前珠峰的商业攀登主要有两条路线：南坡从尼泊尔一侧登顶，北坡从中国一侧登顶。攀登珠峰行动，有大部分时间

用于高海拔的拉练，让人体充分地适应高海拔的环境，把高原反应降到最低。

北坡前进营地海拔是6500米，攀登者大多待在这里等候天气和适应高海拔。一号营地在珠峰北坳，从前进营地到

这里需要经过60度的陡坡,有些较宽的冰裂缝还需要架设梯子才能通过。二号营地设立在7790米的地方,从一号营地

到二号营地要行走在裸露的山脊上，这里是攀登珠峰最困难的地方，也是珠峰著名的“大风口”。即便是天气理想的时

候，也会有4〜5级的风。三号营地海拔7900米，大部分人都会在这里开始使用氧气。四号营地海拔8300米，也称突

击营地，登山者不会来这里过夜而是选择在这里短暂休息，然后开始冲顶。从突击营地到顶峰一般要花费十几个小时，

在这个海拔，连呼吸都是困难的事情。冲顶需要经过第二台阶，这是一个陡峭的岩壁，虽然已经有“中国梯”，但是因为

岩壁陡直,从这里上和下都非常困难。

（摘编自《攀登珠峰是一个什么样的过程?》）

材料三：

人进入高原后，心脏增加收缩次数，以保证组织器官的血氧供应。初到高原时人们往往感到胸闷气短,脉搏亦可增至

80~90次/分，个别人可达100多次/分。由于血管感受器作用和体液等影响，皮肤、腹腔脏器等血管收缩，血压上升。据

调查,在高原每升高100米时，人体红细胞约递增13万/立方毫米，血红蛋白约递增0.36克％。两者增加超过一定的限

度，则会出现多血症面容、手指紫绵■等，这时要采取一定的治疗措施。进入高原后消化食物的唾液、肠液、胆汁等分泌

物较平原时减少，胃肠功能明显减弱，因此可能出现食欲不振、腹胀、腹泻或便秘、上腹疼痛等一系列消化系统紊乱症

状。中枢神经系统特别是大脑对缺氧极为敏感。在轻度缺氧时，整个系统兴奋性增强，如情绪紧张、易激动等，继而出现

头痛、头晕失眠、健忘等。如进入较高海拔则会由兴奋转入抑制过程，表现为嗜睡、神志淡漠、反应迟钝等，少数重者

会意志丧失甚至昏迷。所以，初到高原要少做体力活动及其他剧烈动作。

（摘编自《高原贴士：高原环境对人体的影响》

1.下列关于“攀登珠峰”的说法，错误的一项是

A.1960首次攀登与1975第二次冲顶，都面临着艰苦的条件，但攀登者均克服困难完成了任务。

B.为了完成捍卫领土主权的政治任务，I960年国家登山队才从我国境内的北坡登顶珠穆朗玛峰。

C.攀登道路上设置多个营地，便于攀登者休息和补给，也让他们等候适合的天气并适应高海拔。

D.攀登珠峰时，气压低，缺氧，人体需进行一系列的调节，才能够适应高原的生活与各种活动。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.电影《攀登者》对1960年的这一次攀登过程着墨不多，而将其与1975年中国登山人的光荣与奋斗融在一起。

B.中国早期的攀登者在珠峰第二台阶处留下的“中国梯”，为世界后来所有珠峰攀登者都提供了非常大的帮助。

C.海拔越高,环境越恶劣，攀登的困难也就越大，所以随着海拔的升高，营地之间的海拔高度差也就越来越小。

D.人体内红细胞和血红蛋白的数量增加到一定的限度之后会发生一系列不良反应，所以到了高原不能剧烈活动。

3.我国两代珠峰攀登者在登顶过程中克服了哪些困难？请结合材料简要概括。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

《温疫论》原序（节选）

吴有性

昔仲景立《修零步》，盖为伤寒设也。♦后论者纷纷皆以伤寒为辞其于温疫之证甚略是以医者所记所诵连篇累犊俱

系伤寒迨夫临症所见悉见覆疫求其所谓伤寒者,百无一二。予即尊诸书，咸以为春、夏、秋所发，皆属温病，而伤寒

必在冬时。则历年较之，温疫四时皆有，而真伤寒，每在严寒。虽有头疼、身痛、恶寒、无汗、发热之症，每用发散

之剂，一汗即解。间有不药亦自愈者，并未常因失汗，以致发黄、堀语、狂乱等症。此皆感冒肤浅之病，非真伤寒也。

伤寒、感冒均系风寒，竟感冒俱多，伤寒希有，感受有霄壤之隔。今鹿马攸分.益见伤寒世所绝少。仲景以伤寒为急

病，仓卒失治，多致伤生，因立论以济天下万世，用心可谓仁矣。然伤寒与温疫皆急病也，以病之少者，尚谆谆以告

世，况温疫多于伤寒百倍，安忍置之勿论?或谓温疫一证，仲景原别有方论，历年既久，兵火湮没，即《伤寒论》称散

亡之余，王叔和补方造论，辑成全书。则温疫之论，未必不由散亡也明矣。带薄至5疫气流行，感者甚多，于五六

月益甚，或合门传染。其于始发之时，每见时师误以伤寒法治之，未有不殆者。或病家误听七日当自愈，不尔，十四

日必廖，因而失治。或遇医家见解不到，以急病用缓药，虽不即受其害，究迁延而致死，比比皆是。感邪之轻者，有

获侥幸；感邪之重者，而加以失治，枉死不可胜计。嗟乎!守古法则不合今病，舍今病而别搜古书，斯投剂不效，病者

日笃。病愈急,投医愈乱。不死于病，乃死于医；不死于医，乃死于古册之遗忘也。千载以来，何生民之不幸如此？余

虽孤陋，静心穷理，格其所感之气、所入之门、所抵之处，与夫传变之体，并平日所用历应验方法，详述于下，以俟

高明者正之。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.嗣后论者/纷纷皆以伤寒为辞/其于温疫之证甚略/是以医者/所记所诵/连篇累犊/俱系伤寒/迨夫临症所见/悉见温

疫

B.嗣后论者纷纷/皆以伤寒为辞/其于温疫之证甚略/是以医者/所记所诵/连篇累犊/俱系伤寒/迨夫临症所见/悉见温

疫

C.嗣后论者/纷纷皆以伤寒为辞/其于温疫之证/甚略/是以医者/所记所诵/连篇累犊/俱系伤寒/迨夫临症/所见悉见温

疫

D.嗣后论者纷纷/皆以伤寒为辞/其于温疫之证甚略/是以医者/所记所诵/连篇累犊/俱系伤寒/迨夫临症/所见悉见温

疫

2.一名考生在居家隔离期间，翻阅古籍，了解中医文化，对文中加点词语做了如下笔记，其中有误的一项是

A.《伤寒论》为东汉张仲景所著医学经典，是一部阐述外感病治疗规律的专著。

B.按，小篆字形制|,形声兼会意字，本意为用手向下压。成语“按图索骥”和《鸿门宴》“项王按剑而跟”中的“按”

字与文中意思相同。

C.崇祯辛巳，是年号干支兼用纪年法。其中，“辛巳”是干支纪年。古人将十天干和十二地支依次相配，组成六十

个基本单位，作为序号。

D.格，文中为“推究”之意，古文中可表达相似意思的字词还有“稽、原”等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.仲景所著《伤寒论》主要是针对伤寒之病，后世从医者却往往将伤寒与其他病症相互混淆，容易导致患者病情的

延误。

B.吴又可从临床症状、病情的急缓、病例的多寡等方面比较了感冒、伤寒、温疫三种疾病的异同，凸显了研究温病

的紧迫性。

C.崇祯辛巳年间，瘟疫流行，感染者众多。到了五六月份，疫病越来越严重，有的紧闭门户的人家，依旧被传染上

了瘟疫。

D.吴又可为人谦逊务实。他潜心梳理了数年来的行医经验，研究了疫气从哪里产生，又是如何传染到人的身上，立

言救世。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）伤寒、感冒均系风寒，竟感冒俱多，伤寒希有，感受有霄壤之隔。

（2）守古法则不合今病，舍今病而别搜古书，斯投剂不效，病者日笃。

5.吴又可为什么认为温疫患者”乃死于古册之遗忘”，结合文本简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆山才，字孔章，吴郡吴人也。祖翁宝，梁尚书水部郎。父泛，散骑常侍。山才少倜傥，好尚文史，范阳张绩，

绩弟维，并钦重之。起家王国常侍，迁外兵参军。寻以父疾，东归管乔。承圣元年，王僧辩授山才仪同府西亶掾。高

祖诛僧辩，山才奔会稽依张彪。彪败，乃归高祖。

绍泰中，都督周文育出镇南豫州，不知书疏，乃以山才为长史，政事悉以委之。文育南讨，克萧勃，擒欧阳蕨，

计画多出山才。及文育西征王琳，留山才监江州事，仍镇辞率。文育与侯安都于沌口败绩，余孝顷自新林来寇豫章，

山才收合余众，依于周迪。擒余孝顷、李孝钦等，遣山才自都阳之乐安岭东道送于京师。除中书侍郎。复由乐安岭绥

抚南川诸郡。

文育重镇琮章金口，山才复为贞威将军、镇南长史、豫章太守。文育为熊昙朗所害，昙朗囚山才等，送于王琳。

未至，而侯安都败琳将常众爱于宫亭湖，由是山才获反,除贞威将军、新安太守。为王琳未平，留镇富阳，以捍东道。

入为员外散骑常侍，迁宣惠始兴王长史，行东扬州事。

侯安都讨留异，山才率王府之众从焉。异平，除明威将军、东阳太守。入为镇东始兴王长史，带会稽郡丞，行东

扬州事。未拜，改授散骑常侍，兼度支尚书，满岁为真。

高宗南征周迪以由才为军司迪平复用余孝墩自濠道袭置安少才又以本官之会稽指授方咯。还朝，坐侍宴与蔡景历

言语过差，为有司所奏，免官。寻授散驸常侍，迁云旗将军、西阳武昌二郡太守。天康元年卒，时年五十八。赠右卫

将军，谥日简子。

（选自《陈书•列传第十二》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.高宗南征/周迪以山才为军司/迪平/复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之/会稽指授方略

B.高宗南征周迪/以山才为军司/迪平/复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之会稽/指授方略

C.高宗南征/周迪以山才为军司/迪平复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之会稽/指授方略

D.高宗南征/周迪以山才为军司/迪平复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之/会稽指授方略

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.侍养，文中指回乡奉养生病的父亲。古人讲究孝道，官员在父母病重时，往往要去职回家服侍、奉养。

B.曹掾，官府属吏。汉朝三公府和郡县分曹治事，各曹主官通称为曹掾。曹操为相后设东、西曹掌管人事。

C.豫章，即豫章郡，与《滕王阁序》中“豫章”一样，是古代的一个行政区，其地域指的是现在的南昌一带。

D.除，授予官职，“除臣洗马”中的“除”即为此意，古时还用“迁”“拜”“擢”“进”“陟”等词表示官职升

迁。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.陆山才出身官宦人家，颇有才气。他的祖父和父亲都曾为官，陆山才喜好文史，范阳张氏兄弟都很器重他。

B.陆山才为官途中，曾经几次易主。他先任王国常侍，后归依王僧辩、张彪，张彪兵败后才追随陈高祖。

C.陈山才任职豫州，颇受主官器重。作为都督周文育手下的长史，豫州政务军务皆经他手，全部由他谋划。

D.陆山才历经二帝，做过多地长官。从高祖到高宗，他先后担任过豫章、新安、东阳、西阳、武昌等地太守。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）未至，而侯安都败琳将常众爱于宫亭湖，由是山才获反。

（2）还朝，坐侍宴与蔡景历言语过差，为有司所奏，免官。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

①冬天来了，春天还会远吗？

②春天来了，说明冬天还没有走远。

③看不到泥泞的冬天，我们当作是春天。

④没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。

以上材料，引发了你怎样的联想、思考和感悟?请以其中的两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，与同龄人

交流。

要求：结合材料，自定立意，自拟题目，自定文体；切合身份，贴合主题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案

1、1.B

2.C

3.C

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语

的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

本题：

寂寂无闻：无声无息，不为人知，常指没有名气；

鲜为人知：很少有人知道；

语境说的是故宫深处很少有人知道，应选“鲜为人知”；

推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）；革故鼎新：去掉旧的，建

立新的，多指改朝换代或重大变革；

根据继承发展传统文化的语境，应选“推陈出新”；

举不胜举：举也举不完，形容极多；

层见叠出：屡次出现；

语境强调的是传统手工艺刺绣门类多，没有“屡次出现”的意思，故应选“举不胜举”；

相映成趣：指互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思；

交相辉映:各种光亮、彩色等相互映照；

语境中没有“有趣味，有意思”的意思，故应选“交相辉映”；

故选B。

2.本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的

成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

本题：

A项，根据上下文，应该将“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉献才智”互换位置；

B项，语序不当，且“观看传统文化”搭配不当；

D项，“甚至”表示强调突出的事例，用在语境中不恰当；

故选C。

3.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境

的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句补写的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关

系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。

本题：

A项，“破坏”一词不符合下文意思；

B项，下文强调的是传统文化的保护传承告急，重点不在于“几乎没有人关注传统文化并呼吁……”；

D项，“缺少创新”的说法与下文在语意上不连贯；

故选C。

【点睛】

正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思

与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成

语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足

而造成前后内容重复。

2、1.D

2.C

3.C

4.(1)遭遇父亲去世，服丧期满，被授予职方员外郎，主管通州。

(2)朝廷下诏边诩审讯，全部得到实情，原来是富裕百姓因为私仇诬告谢图，就反治富民的罪。

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意

一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

如本题中，应断句子为“有富民诉广陵尉谢图杀其父/本部收尉囚之/官吏推劾累三百日/狱未具/州以状闻/"，其中，

“有富民诉广陵尉谢图杀其父”主谓宾俱全，后边断开，排除ABC,“官吏”做句子主语，前边断开，故选D。

2.本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、

谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C项，“江表，指长

江以北地区，相对于中原地区，它地处长江之外，南方六朝统称江表”中“江表，指长江以北地区”错，应为“江表

是指长江以南的地区”。故选C。

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”

的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，

C项，“边诩防微杜渐，善于解决矛盾。他所管辖地区的吏属有嫌怨，于是上奏朝廷，让他们互换地方任职，而不至

于获罪”表述不当，原文是“又属郡守与护军有忿隙者，但奏令易地，不致之于罪衅”，意思为“又下令凡是郡守和

护军之间有嫌隙不和的，只管上奏请求改易封地，因此不会最终引发挑衅冲突”。故选C。

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析

句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本

题中，第一句中，“丁外艰”，遭遇父亲去世；“服阕”，服丧期满；“授”，授予官职；“知”，主管。第二句中，

尽”，全都；“以”，因为。

【点睛】

网上无译文。

3、4.D

5.D

6.B

【解析】

4.本题考查近义词语（熟语）的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中

认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。

第一空：“抱残守缺”抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。“安土重迁”安于本乡本土，不愿轻易

迁移。根据下文的“封闭观念”和“安其居，乐其俗”来看，应选“安土重迁”。

第二空：“不尴不尬”比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。“不务正业”指丢下本职工作不做，去搞其他的

事情。根据上文的“独自出行”与“游山玩水”来看，应选“不务正业”。

第三空：“缓释”缓慢释放。“消释”消除、处理、解除；消融，融化等。根据语境“对劳动力市场的压力”来看，

应选“缓释”。

第四空：“鱼目混珠”拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。“买棱还珠”买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼

力，取舍不当。根据语境和上文的“本末倒置”来看，应选“买楼还珠”。

分析可知，D项词语全都恰当。

故选D。

5.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、

语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，

根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。

划线句子存在两处语病，一是成分残缺，”一系列的障碍”前缺少动词“产生”，二是滥用介词，使全句没有主语，

可在“使”前面加上“这些障碍”。

A项，“使”前面缺少主语；

B项，”由观念障碍产生的一系列其它障碍”修改了原句的意思，原句”一系列其它障碍”并非由“观念障碍”产生。

C项，结构混乱，除了存在与B项相同的错误外，还存在“……的原因，是……造成的”这样的杂糅现象。

故选D。

6.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上

下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句

的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

“观念”与“突破”搭配，不能与“改进”搭配，排除CD两项。“观念”有了“突破”，但仍然“难以堂皇立足”

是转折关系，与语境中的上文没有因果关系，不可以用“因而“开头。排除A项。

故选B。

【点睛】

答好语句补写题的关键：

4.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

5.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下

文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

6.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地

答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

4、1.A

2.D

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语

的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

“推陈出新、新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律。本题中说

的是“功效”，应选“推陈出新”。

“众目睽睽、众目昭彰''都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚。本

题说的是餐厨废弃物处理率低的情况在媒体曝光之下大家早已看的很清楚，应选“众目昭彰”。

“义不容辞、责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推

卸。本题中说保障城市的安全，应当是管理者不能推辞的责任，应选“义不容辞”。

“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度

别人，多指不好的方面。本题中说城市管理者面对地沟油泛滥的情况要去推想老百姓的心意，应选“推己及人”。

故选A。

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境

的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关

系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。

A项，从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；

B项，从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；

C项，从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。

故选D。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的

成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。画线句语病有两处：一是“监

控和有效避免”与后文的搭配不当问题，应当是“监控餐厨垃圾的来源、去向”“有效避免这些垃圾半路失踪进入黑

作坊”；二是“去向、来源”的语序不当问题，应当是“来源、去向”。修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调

整词语顺序。两处修改都恰当的是B项。

故选B。

5、1.C

2.老翁形象:悠闲惬意，淳朴率真，对生活心满意足。用意:用老翁形象以点带面（用老翁的所见所闻所感），全面展

现国富民安的社会景象，歌颂新法所取得的成果，表达诗人心系天下的情怀。

【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理

解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

C项，“百钱才够买酒”理解错误，此句是说花上百十个小钱就能沽到斗酒，表现的是因年丰酒价低，百姓生活富足

的。

故选C。

2.本题考查学生分析诗歌形象的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，特别是诗歌反映出

的核心要素以及诗人的基本性格特点，从诗歌语句中进行具体分析即可。

老翁的形象描写在最后四句，意思是，老翁乘着只小船沿着护城河向西南漂流，有时在杨柳间系上小舟。满目美景看

不够，又乘兴斜躺着漂过金陵石头。见到的人都是那么的欢乐，个个红光满面，喜上眉头。“西南流”“村小舟”“乘

兴欹眠”“逢人欢笑”这些动作、情态描写，生动地勾画了老人坐船进城寻亲访友的快乐和对于生活心满意足的情态,

表现了老翁的生活自得和惬意。

分析塑造老翁形象的用意，主要结合时代的背景以及诗歌的主旨。开头两句为作品第一部分，歌颂元丰年间风调雨顺

的喜人气象。下六句为第二部分，歌颂元丰年间五谷丰登，物产精美的盛况。最后八句为第三部分，歌颂元丰年间人

民的幸福生活。根据注释“这首诗是王安石推行新法十年后农业取得较好收成时写的”可知，本诗是北宋中叶变法改

革的颂歌，也是作者心系天下，希望国泰民安的政治理想的直接展露。

【点睛】

古诗词中，如何鉴赏人物形象：一、联系作者的个人境遇，分析人物形象1.抓住作者的生平经历，思想主张。2.抓

住注解，把握诗词内容，了解背景。二、联系诗词中的意象、典故等，分析人物形象。三、抓住动作、外貌、神态、

心理、语言描写，分析人物形象。四、分析形象，注意同一形象，不同作者，不同时代，赋予不同的情感。掌握这四

种方法，会有助于我们在鉴赏古诗词时准确分析诗词中所塑造的人物形象。

6、霓为衣兮风为马吾尝践而望矣酒旅闲玉垒浮云变古今叫嚣乎东西赢得生前身后名景行行

止达则兼济天下

【解析】

此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清"‘'三不"：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，

笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，

该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常

在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句

记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得

不到分数。本题要注意如下