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文档简介

《小小的船》教学设计意图一、教学背景《小小的船》是一首经典的儿童歌曲，歌曲中描述了小船在湖面上轻轻飘荡的情景。通过这首歌曲的教学，可以培养幼儿的观察力、注意力和音乐表达能力，同时也可以为幼儿创造一个愉快的学习环境。二、教学目标1.认知目标：通过观看、听取歌曲《小小的船》的形象描述和声音表达，培养幼儿的观察力和注意力。让幼儿能够掌握歌曲中的歌词和旋律，并能够正确地表达出来。2.情感目标：通过歌曲的演唱和活动的设计，激发幼儿对音乐的兴趣。培养幼儿的合作精神，增强团队意识。3.技能目标：让幼儿能够准确地表达出歌曲中的歌词和旋律。培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。三、教学准备1.教具准备：音响设备CD或MP3播放器歌曲《小小的船》的音频文件画纸和彩色笔2.教师准备：熟悉歌曲《小小的船》的歌词和旋律准备示范演唱歌曲的视频或音频材料充分了解活动设计，掌握各环节的操作方法和注意事项四、教学过程1.导入环节教师播放《小小的船》歌曲的音频文件，让幼儿观听歌曲，注重培养幼儿的观察力和注意力。引导幼儿观察歌曲中的情景和歌词，与幼儿分享对歌曲的感受。2.歌曲学唱环节教师分小组，每个小组由四到五名幼儿组成，安排一个组长负责带领组员进行学唱。教师示范演唱歌曲，并逐句教唱，让幼儿跟随学唱。引导幼儿理解歌曲中所表达的情感，并让他们用声音表达出来。引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏，教唱过程中可运用简单的动作或节拍器辅助。3.合唱练习环节每个小组分别练习歌曲的各个部分，并逐渐加大声音。教师通过音响设备放大歌曲的音乐，让幼儿全员参与合唱练习。逐步减小音量，让幼儿的声音越来越响亮。4.创作表演环节引导幼儿根据自己的感受，创作一段与歌曲相关的舞蹈或动作表演。将各组的表演串联起来，让幼儿共同完成一场《小小的船》的舞台表演。5.总结回顾环节教师与幼儿一起回顾整个教学过程，总结歌曲学唱的经验和感受。鼓励幼儿讲述自己在合唱练习和创作表演中的收获和感受。回放音乐并观看表演录像，让幼儿感受整个活动的成果和开心的回忆。五、教学评价观察幼儿在学唱和合唱过程中是否能够准确地表达出歌曲中的歌词和旋律。考察幼儿在创作表演中的参与程度和表现力。通过对幼儿反馈的听觉、视觉和经验的整理，评价教学效果和幼儿的学习体验。六、教学延伸教师可以引导幼儿利用课余时间继续学唱和表演歌曲，并鼓励他们进行更多创作。可以组织幼儿参加一些音

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