幼儿园资助教案

幼儿园资助教案通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

在当今社会，教育被视为国家的根基和未来的希望。在这个充满变化和挑战的时代，我们更需要通过公平的教育机会，为每个孩子打造一个更加光明的未来。而幼儿园资助领导小组，就是这个愿景的重要推动者。

幼儿园资助领导小组，通常由教育部门、财政部门和其他相关机构的代表组成，其目标是确保所有家庭能够负担得起高质量的幼儿园教育。这个小组的任务是制定和执行政策，以帮助那些最需要教育资助的家庭，确保每一个孩子都有公平的起点。

幼儿园资助领导小组的作用在于提高教育的可及性。对于许多家庭来说，高质量的幼儿园教育往往是一项沉重的经济负担。而幼儿园资助领导小组通过提供财政援助、奖学金、助学金等方式，减轻了这些家庭的经济压力，使得更多的孩子有机会接受优质的早期教育。

幼儿园资助领导小组在推动教育公平方面发挥着关键作用。通过将资源公平地分配给各个地区和群体，领导小组有助于减少教育机会的不平等。这不仅有助于提高整个国家的教育水平，也有利于社会的和谐稳定。

幼儿园资助领导小组还通过监督和评估资助项目的实施效果，确保资源的有效利用。这种评估不仅有助于提高教育资助的效率，还能为未来的政策制定提供宝贵的经验教训。

幼儿园资助领导小组是推动教育公平的重要力量。在当今这个日新月异、挑战与机遇并存的时代，我们更需要这样的组织来保障每一个孩子都有公平接受教育的机会。这不仅是为每个家庭的未来投资，也是为国家和社会培养优秀人才的重要途径。

了解保护环境的重要性，不做“破坏环境的小调皮”。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

幼儿经验准备：幼儿已经在幼儿园生活了三个多月了，每天中午吃完饭以后，擦嘴擦手都用到餐巾纸。

（1）录象带（《我们的地球》）垃圾分类集中处理现场录象或图片；

师小朋友们，你们看这是谁呀？（教师出示图片）奥，原来是蓝猫哥哥和菲菲妹妹呀！今天他们两兄妹有一个很重要的任务，你们想知道是什么任务吗？我们一起来看看录像吧！你们看了录像知道了是什么任务了吗？谁来说说。（哦，原来是蓝猫哥哥和菲菲妹妹在帮着清理垃圾呢）教师小结：我们每天都会产生很多垃圾，那么应该怎么处理这些垃圾呢？下面我们来听听蓝猫哥哥和菲菲妹妹是怎么说的？

（1）蓝猫哥哥说：“菲菲妹妹你先说说我们把垃圾分成几类呀？”（有害垃圾、可回收垃圾、厨房垃圾和其他垃圾）

（2）菲菲妹妹：“好的，我可知道了，但是我们为什么要分类处理垃圾呀？”

蓝猫哥哥：“这个问题问得好，下面我就来告诉你吧。我们分类投放垃圾是为了保护我们的环境，让我们生活在干净的乐土上。”

菲菲妹妹：“什么？我没听明白？”（幼儿听后纷纷表达自己的见解）小朋友们听了这些，你知道为什么要珍惜资源，保护环境，节约用水了吗？那大家都说说你们平时做了哪些节约的事情呀？（幼儿交流讨论）刚才小朋友们都说了很多，做了很多，那下面老师也来说一说。（教师出示图片）那在生活中这些废纸可以被回收，我们可以用来折纸，制作成艺术品，制作玩具，还可以用来做饭吃饭呀。但是一定要注意哦，要不然我们的“环境杀手”就会拿我们产生出来的这些垃圾干坏事喽。小朋友们听明白了吗？（教师指图讲解）小朋友们一起来说说吧！你家里是怎么对进行垃圾分类的吗？你家里是不是也有废旧电池呀？那你是怎么处理的？用它来做什么呀？教师为幼儿提供实物投影仪展示自己的照片，引导幼儿大胆交流。让幼儿拿着自己用过的废旧电池（教师课前为幼儿准备）上台来说说自己的家里是怎么处理这些废旧电池的。让幼儿把自己的照片贴在教师事先画好的几个圈内。（红圈是可回收垃圾包括：塑料玩具电池一类的等等。黄圈是有害垃圾包括：药品化妆品等等。绿圈是厨房垃圾包括：易拉罐、熟料瓶菜叶果皮等等其他垃圾用灰圈制表示包括：砖瓦陶瓷废报纸等等）教师小结：听了小朋友们的介绍，老师发现小朋友们都是会节约资源的好孩子哦！那下面老师就要来考考小朋友们了！

（1）教师：“刚才我们知道了垃圾要分类处理，那现在老师来考考你们到底会不会分呀？如果老师从外面捡到了一个新东西不知道它应该放在哪个桶里，你们能帮帮老师吗？”（教师出示实物投影仪上的图片）让幼儿进行抢答。答对了幼儿学做“耶”的手势，答错了做一个苦脸的动作。游戏反复进行。游戏结束后教师点评幼儿不同的意见然后一同进行下面的游戏。附：《什么垃圾进了哪个桶》的抢答题（图片用实物投影仪展示）a.旧报纸、旧书放进哪个颜色的桶？b.废旧电池放进哪个颜色的桶？c.塑料玩具扔进哪个颜色的桶？d.菜叶果皮放进哪个颜色的桶？e.易拉罐、可乐瓶扔进哪个颜色的桶？（可事先在可乐瓶等上贴上可回收标志）等等让幼儿抢答，以此巩固幼儿对于垃圾分类的记忆。教师小结：小朋友们真棒！那放学的时候小朋友们要记得把自己今天学到的东西回家告诉爸爸妈妈以及爷爷奶奶或者姥姥姥爷哦！那今天的课就到这里啦！

区域活动：教师指导幼儿创作“垃圾分类”的图画。要求幼儿自己独立创作，想怎么画就怎么画，看谁的想法最有创意。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：试讲又叫模拟上课或微型课，是课前5分钟左右给面试者面对评委上课的机会。

通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。

开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴、大自然一起过感恩节的过程。

让幼儿用心灵去感受大人的爱并学会感恩身边的人。

与活动前的准备，整理园内户外环境，事先和幼儿熟悉情境，了解感恩的对象。

每个幼儿收集带一个水果；收集幼儿身边资源材料（红色线等）

红色康乃馨、感恩祖国、感恩亲人、感恩朋友、感恩大自然等，幼儿礼物（《幼儿感恩调查表》家里的人、幼儿园的老师、同伴；仍何人帮过我的好事……）这些最好用实际。

为了任务或看护幼儿让家长的感动老师引起做题记号来。

不同的人根据孩子的情况，自己调整选择的内容，体现层次性。

教师根据幼儿的表现即时的进行教育引导幼儿用语言表达心里的感受。

能够联想身边的人对自己的付出，回家开展不同的节目。

可以叫幼儿跟其他班的小朋友及老师来介绍过认那些属于感恩活动并为他们好朋友好榜样。

在日常生活中注意发现还有那些话是有关感恩的记号等。

了解近期社会中儿童传染病的案例，知道近期是传染病高发季节。

学会预防传染病的基本方法，如隔离、勤洗手、佩戴口罩等。

导入：教师讲述近期社会中儿童传染病的案例。

手偶表演：让小朋友们通过观看手偶表演，更加直观地了解传染病的传播方式和预防方法。

模拟游戏：教师准备一些模拟玩具，让小朋友们模拟生活中可能会接触到传染源的场景，如乘坐公交车、去超市购物等，让小朋友们了解在这些场景中应该如何预防传染病。

小结：教师总结小朋友们的学习成果，强调预防传染病的重要性，并再次强调洗手、佩戴口罩等基本方法。

让小朋友们回家后与家长分享学到的预防传染病的方法，共同增强家庭卫生意识。

在幼儿园内张贴卫生宣传海报，增强幼儿自我保护意识。

感知不同纸张的特点，探索撕纸的正确方法，激发对撕纸活动的兴趣。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

提供各种材质的纸（牛皮纸、新闻纸、宣纸、广告纸、白纸等）

出示各种不同材质的纸，提问：这是什么纸？喜欢吗？有什么用？（幼儿自由讲述）

教师小结：这些纸很漂亮，可以用来做很多事情，比如画画、包书皮等。还可以用来做手工，今天我们就来玩撕纸贴画。

教师示范撕纸的方法：抓住纸边，两只手相反方向用力向下撕。（教师边讲解边示范撕纸的不同方法：用指甲挫、用手撕、用牙齿咬等）

教师粘贴时强调浆糊要涂均匀，撕下的纸要放在篓子里。

教师出示已撕好的画，引导幼儿观察并讲述内容。

教师边讲解边示范撕纸的不同方法（用指甲挫、用手撕、用牙齿咬等）。

教师出示自己制作的成品，引导幼儿观察并讲述内容。

教师重点指导幼儿撕纸的方法和粘贴时浆糊的涂法。

教师引导幼儿大胆尝试用自己喜欢的方式进行撕贴画。

教师鼓励幼儿大胆分享自己的作品，引导幼儿讲述画面内容。

知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

老师：小朋友，你们知道农历九月九日是什么节日吗？（重阳节）重阳节又称什么？（老人节）看看哪位老人最大？你们知道他们的年纪吗？最大的是多少岁？

（1）菊花茶：菊花茶是重阳节习俗之一，每当重阳节来临时，人们都喜欢泡菊花茶饮用，既能解渴又能起到保健的作用。因菊花辛凉清热，清肝明目，解毒消炎，所以菊花茶深受人们的喜爱。

（2）登山：重阳节登高的习俗由来已久。登高使人心旷神怡，能锻炼人的体魄，给人带来健康。如今，爬山已成为一种休闲和锻炼身体的最佳方式之一。喜欢登山的孩子们，今天你们去登山吗？那一定也能感受到它的乐趣吧！

（3）吃重阳糕：重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕等。讲究的重阳糕要做成九层，像座山头，还要做出两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”，用小红纸旗代替茱萸的意思。看来凡是糕点都是有象征意义的。重阳糕对老人代表着吉祥如意、健康长寿。

（1）请小朋友讲一个关于古代诗人尊敬老人的故事——吟诵古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”幼小儿女欢蹦乱跳、扶老人登山，幼儿敬茶端水洗脚……结合幻灯片讲述故事《王维尊老敬老》的事《重阳佳话》讲述的是民间流传的孟嘉寻菊登高赏景的故事……小朋友们今天我们也要像故事里的小朋友一样尊敬老人。（出示一男一女两个小朋友的头像）看看他们正在干什么？（请小朋友用一句好听的话来说一说）小朋友再想一想我们怎样做才是尊敬老人呢？现在我们一起去尊敬老人吧！

（2）去敬老院慰问演出：组织幼儿去敬老院开展一个小型的慰问演出。为敬老院的老人表演节目、送小礼品、送上重阳节的祝福，帮助他们做一件力所能及的事例如给老人整理整理房间等等。（注：此条不付合常情故该条不能实行）

老师：小朋友们现在你们知道了重阳节是老人节，是一个孝敬老人的节日。回家后不要忘了把自己喜欢吃的糕点送给自己的爷爷奶奶或姥姥姥爷，并说一句祝福的话语。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。

了解近期社会中儿童预防新冠病毒肺炎的方法，增强防病意识。

乐意与同伴合作表演，大胆表达对新冠病毒肺炎的认识和防疫的方法。

视频“爱老虎油保健康(儿童防疫手指舞)”。

师：小朋友，最近我们的生活中发生了一件大事，你们知道是什么吗？

师：什么是新冠病毒感染呢？你从哪里知道的？

师：新冠病毒感染是一种很危险的传染病，我们每个人都要做好预防措施，这样才能保护好自己和身边的人。

观看视频“爱老虎油保健康(儿童防疫手指舞)”，了解预防新冠病毒肺炎的方法。

师：我们小朋友可以做什么来预防新冠病毒肺炎呢？一起来看看视频吧！

师：小朋友们，你们知道这些防疫方法的意义吗？为什么要勤洗手、戴口罩、多通风？为什么不去人多的地方、不聚会、不串门？怎样保持卫生、不随地吐痰？身体不适时应该怎么做？

师：如果小朋友们发现有人不戴口罩、不勤洗手或者没有保持卫生，我们应该怎么做？如果小朋友自己感觉身体不适，又应该怎么做呢？

师：我们要时刻提醒自己和身边的人做好预防措施，养成良好的卫生习惯，这样才能更好地保护自己和周围的人。

鼓励幼儿大胆表演防疫手指舞“爱老虎油保健康”。

师：小朋友们，你们想不想学习防疫手指舞“爱老虎油保健康”呢？让我们一起来学习吧！

(3)个别表演，展示成果。

感受充满童趣的故事内容，了解故事中的人物及他们的行为。

愿意和老师一起学说故事中的对话，产生喜欢上幼儿园的情感。

观看木偶表演，幼儿根据观看的印象自由表达。

（1）教师提问：“你们喜欢刚刚的木偶表演吗？”

（1）教师操作木偶，引导幼儿学习故事中的对话。

（2）教师根据幼儿的实际情况进行随机指导。

语言：学习故事中的对话。社会：通过故事知道幼儿园有许多小朋友和各种玩具，小朋友在这里可以玩得很开心。艺术：提供打击乐器，鼓励幼儿为小熊即兴伴奏，感受音乐的欢乐情绪。

将小朋友的画陈列起来展示，并鼓励幼儿将自己的画介绍给爸爸妈妈。环境中渗透：

布置“小熊家”，将小朋友自己会做的事的图画或实物、图片摆放在“小熊家”里。家庭中渗透：家长提醒幼儿在家中不要打扰别人。

初步了解传统习俗，知道过年是我国的传统节日；感知过年的习俗内容，分享过年的快乐。

知道我国的过年文化博大精深，能积极参与收集有关图片，初步具有对我国传统文化的感性经验。

能大胆表现对美好生活的向往，体验与同伴共同生活的快乐。

了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

今天老师给小朋友们带来了一份礼物，你们想不想知道是什么呀？（教师出示红包）红包里面有什么呀？收到红包你们高不高兴呀？那我们一起开开心心过个年吧！

过年前我们小朋友会跟着爸爸妈妈一起打扫卫生，买年货，还