苏教版五年级下册数学 第4课时 真分数和假分数 教学课件

第4课时真分数和假分数苏教版数学五年级下册课件四分数的意义和性质课时导入和有什么不同？探索新知(1)涂色表示每个圆右边的分数。每个分数里各有几个？探究点1真分数探索新知(2)在下图中涂色表示5个。5个是几分之几？54探索新知在图形中涂色表示它下面的分数。每个分数里各有几个？

比较例5、例6中每个分数分子和分母的大小，想一想，可以把这些分数分成几类？先分一分，再与同学交流。探究点2假分数探索新知在图形中涂色表示它下面的分数。

分子比分母小的分数叫作真分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。探索新知小试牛刀

1.用分数表示下面各图中的涂色部分并填空。这些分数的分子都比分母()，它们都是()，分数值比1()。

小真分数小探索新知2.用分数表示下面各图中的涂色部分并填空。这些分数的分子比分母()或者分子和分母()，它们都是()，分数值()1或()1。大

相等假分数大于相等课堂小结归纳总结：

1.分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数，假分数大于或等于1。当堂检测夯实基础(选自教材P63练习九)1.在图中涂色表示它下面的分数。53554447411当堂检测2.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。(1)212223242526当堂检测(2)3132333435363738当堂检测(3)5152535455565758表示真分数的点在表示0和1的点之间，表示假分数的点在表示1的点上或其右边。当堂检测3.某市一个月的天气情况如右图。(1)阴天的天数是晴天的。(2)雨天的天数是阴天的。(3)根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？(

)(

)(

)(

)91179多云的天数是阴天的几分之几？(答案不唯一)当堂检测4.(1)分别写出分母是5、7的所有真分数。(2)分别写出分子是5、7的所有假分数。规律：分母确定后，真分数的个数比分母少1；分子确定后，假分数的个数与分子相同。当堂检测易错辨析

5.判断。(1)真分数都小于1，假分数都大于1。()(2)真分数都比假分数小。()辨析：假分数大于或等于1。第4课时质数和合数苏教版数学五年级下册课件三因数与倍数课时导入20的因数有哪些？81的呢？20的因数有：1,2,4,5,10,20。81的因数有：1,3,9,27,81。怎么找一个数的因数？探索新知写出下面各数的所有因数。2的因数：

；3的因数：

；5的因数：

；6的因数：

；8的因数：

；9的因数：

；只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？在这些数中，只有两个因数的有(

)，有两个以上因数的有(

)1、2

1、31、51、2、3、61、2、4、81、3、92、3、56、8、9探究点1质数和合数的意义探索新知2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数(或素数)。

6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。1的因数只有1个。1既不是质数，也不是合数。

想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？探索新知找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。4的因数有

，4是(

)数；7的因数有

，7是(

)数；10的因数有

，10是(

)数；1、2、4合

1、7质

1、2、5、10合

小试牛刀(教材P37试一试)探究点2判断一个数是质数还是合数的方法探索新知小试牛刀

1.填一填。(1)

7有()个因数，13有()个因数。像7和13这样只有()个因数的数是质数。(2)

9有()个因数，15有()个因数。像9和15这样有()个或()个以上因数的数是合数。(3)

1只有()个因数，所以它既不是()，也不是()。22234331质数合数课堂小结归纳总结：

1.一个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数(或素数)；一个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。2.1既不是质数，也不是合数。3.判断一个数是质数还是合数，只需要看这个数除了1和它本身两个因数外，是否还有其他因数。如果没有，这个数就是质数；如果有，这个数就是合数。当堂检测夯实基础(选自教材P39练习六)1.从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。(2、3、5、7本身不划掉)剩下的都是质数。当堂检测2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。21232527293133353743474923、29、31、37、43、4721、25、27、33、35、49当堂检测易错辨析

4.判断。(1)质数都是奇数，偶数都是合数。(