历史九年级下册知识树

人教版九年级历史下册研课标说教材1整理课件说课标说教材说建议学段目标本册内容标准编写特点整合教材教学建议评价建议

课程资源的开发与利用研说流程内容结构编写体例2整理课件说课标3整理课件知识与技能：了解世界史的重要历史人物、事件和历史发展的基本线索。学段目标情感态度与价值观：初步形成历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。过程与方法：感知人类演进中的艰辛历程，学习解决历史问题的一些基本方法。说课标4整理课件本册内容标准概述◎二三十年代苏联经济政治体制存在的弊端◎绥靖政策的实质和影响◎二战后美国经济发展的特点◎第三次科技革命的特点◎评价罗斯福新政的作用◎通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行说课标运用层次理解层次识记层次了解◎第一个社会主义国家的诞生及重大意义◎列宁在社会主义建设方面所做的探索◎凡尔赛合约和九国公约的根本内容◎国际反法西斯联盟的建立及作用◎赫鲁晓夫改革◎世界政治格局的多极化趋势简述◎彼得格勒武装起义的概况◎经济危机的影响◎二战爆发、扩大和转折的主要事件◎亚非拉的奋起与振兴◎杜鲁门主义◎东欧社会主义国家的改革运动知道◎欧洲联盟◎戈尔巴乔夫改革和苏联解体◎中东战争◎现代文学、美术、音乐和电影业的开展。5整理课件说教材6整理课件主题式教科书体系

学生为主体的理念探究式学习方式历史学术界前沿的最新成果

图文并茂可读性强

编写特点说教材7整理课件内容结构说教材八个单元共十九课四节活动课苏联社会主义道路的探索现代科学技术和文化战后世界格局的演变亚非拉国家的独立和振兴社会主义国家的改革与演变战后主要资本主义国家的开展变化第二次世界大战凡尔赛华盛顿体系下的世界8整理课件单元整合说教材苏联社会主义道路的探索现代科学技术和文化战后世界格局的演变亚非拉国家的独立和振兴社会主义国家的改革与演变战后主要资本主义国家的开展变化第二次世界大战凡尔赛华盛顿体系下的世界二战前后资本主义国家社会制度的探索二战的爆发及影响9整理课件教材纵向整合说教材二战二战前的世界二战后的世界二战后的格局10整理课件教材纵向整合说教材二战二战前的世界二战后的世界二战后的格局11整理课件教材纵向整合说教材二战二战前的世界二战后的世界二战后的格局12整理课件二战说教材战前爆发扩大转折胜利慕尼黑阴谋绥靖政策德国闪击波兰德国突袭苏联日本偷袭珍珠港阿拉曼战役斯大林格勒战役中途岛战役德日投降反法西斯联盟诺曼底登陆顶峰70周年13整理课件教材纵向整合说教材二战二战前的世界二战后的世界二战后的格局14整理课件教材横向整合说教材二战前的世界二战二战后的世界二战后的格局资本主义世界社会主义苏联爆发扩大转折胜利资本主义阵营社会主义阵营第三世界经济格局政治格局战前凡华体系弱国无外交抗日战争中国特色抓住机遇迎接挑战中国走社会主义道路15整理课件说建议16整理课件教学建议说建议正确的思想导向讲述根本领实多领域多层次方法手段多样化创新意识实践能力激发学习兴趣学会学习、思考17整理课件教学建议说建议学案导学演示法视频导入漫画导入顺口溜结课图示分析法

比照法自主学习18整理课件国家背景时间头目暴行勾结意大利一战后经济衰退、政局混乱1922墨索里尼法西斯党入侵埃塞俄比亚武装干涉西班牙内战1937年建立罗马—柏林—东京轴心国侵略集团德国1929—1933经济危机打击1933希特勒纳粹党国会纵火案、屠杀犹太人、武装干涉西班牙内战日本1936东条英机军部南京大屠杀731部队恶行邪恶的轴心自主学习19整理课件教学建议说建议学案导学演示法视频导入漫画导入顺口溜结课图示分析法

比照法自主学习地图图片知识整合20整理课件繁荣开展经济危机采取对策走向战争第二单元与第四单元知识线索整合

主线：主要帝国主义国家的开展和变化辅线：凡尔赛—华盛顿体系：确立——开展——崩溃——瓦解21整理课件教学建议说建议学案导学演示法视频导入漫画导入顺口溜结课图示分析法

比照法自主学习地图图片知识整合一战和二战比较22整理课件

探究：20世纪，人类创造了前所未有的物质财富和精神财富，同时也经历了惨烈“热战〞和长期“冷战〞的磨难，结合所学知识，答复以下问题。〔1〕20世纪最惨烈“热战〞具体指哪两个历史事件？这两个历史事件的性质各是什么？一战：1914——1918二战：1939——1945一战：帝国主义国家之间争夺殖民地和世界霸权的战争。二战：二战是一场正义的全世界人民团结协作的反法西斯战争。23整理课件教学建议说建议学案导学演示法视频导入漫画导入顺口溜结课图示分析法

比照法自主学习地图图片知识整合一战和二战比较第9课为例24整理课件历史漫画第14课冷战中的对峙25整理课件教学建议说建议学案导学演示法视频导入历史漫画顺口溜结课图示分析法

比照法自主学习地图图片知识整合一战和二战比较第9课为例第14课为例第10课为例26整理课件第10课苏联的改革与解体苏联解体格局变，一超多强暂时现。世界格局没定型，多级趋势来开展。美国称霸受制约，欧盟还有中日俄。未来格局占地位，经济实力来决定。

顺口溜结课27整理课件评价建议说建议知识与技能的掌握情况在历史学习中所形成的情感态度与价值观科学方法掌握状况及过程应用体验评价什么？28整理课件学生自评教师评价同伴互评评价建议历史调查教师观察纸笔测验历史制作说建议鼓励与开展功能形式多样化针对性怎么评价？29整理课件专题史经济史政治史改革〔政治、科技〕文化史七、八、九年级均如此军事史48916191817614731155121021113文