2024届高考语文复习：作文主题训练人生“四气”-志气、正气、勇气、才气（含解析）

作文主题训练-------人生“四气”（志气、正气、勇气、才气）1．阅读下面的文字，根据要求作文。我们都想创造自己的人生辉煌，实现自己的人生价值，品味“直挂云帆济沧海”的快意。那么人生成功的关键究竟在于什么呢?有人说在于奋发向上、百折不回的志气；有人说在于铁面无私、令人敬畏的正气；有人说在于披荆斩棘、舍身取义的勇气；有人说在于求新求好、能做善做的才气。对此，你一定有所体验，有所见闻，有所思考……请就以上说法中的一点或几点，写一篇文章。<注意>①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字2．阅读下面的材料，根据要求写作。“气者，人之根本也。”做人做事，都应该有那么一股子气。这股气有不同表现形式，如大气、才气、勇气、骨气等。纵观历史长河，那些经得住岁月冲刷的，往往是“天地英雄气，千秋尚凛然”；那些能让后人启迪思维、浸润心灵的，大多是清正风气、嘉言懿行。从“三过家门而不入”到“鞠躬尽瘁，死而后已”，从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到“吃别人嚼过的馍没味道”、能在现场就不在会场”……种种凛然意气、凌云志气、冲天豪气，长存于人们的记忆中，为一代代人标定了精神坐标。你最欣赏哪股气？请结合材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。3．作文。有人说：所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。对于这个观点，请结合你的理解和思辨，写一篇800字的文章，题目自拟，不要写成诗歌。4．认真阅读下面的材料，根据要求完成作文。（请同学们认真审题）人生有“四气”:奋发向上、百折不回的志气;铁面无私、令人敬畏的正气;披荆斩棘、舍生取义的勇气;求新求好、能做善做的才气。请根据材料，以“人生的关键”为话题写一篇文章。要求自选角度、自拟标题；不套作、不抄袭、言之有物；不少于800字。答案1．例文：心弦上的梦轻轻地推开窗，阳光雀跃着毫不客气地涌进来，空气中顿时弥漫着阳光般的味道。透过红色的枫叶，思绪穿梭在时空的隧道，思索着人生成功的关键，秋风拂过面颊，我不禁有所感悟，也许成功的关键就在于刘禹锡所说的“直与天地争春日”百折不挠的志气吧。岁月在时光的飘荡中延续，曾经的一切都渐渐散落了，散落在逝去的流水中，余下的是曾经的满天花飞，以及满天花飞背后的一段真实存在，曾经的成王败寇在遥远的天边向世界诉说旧梦，那或许是因为他们的坚定志气，或许是他们一百次地跌倒后的一百零一次地爬起来，成就了他们辉煌的事业；那或许是软弱的心态，或许是碰壁之后的退缩让他们与成功失之交臂，空留幽幽的叹息……爱迪生在经历了一千次的成功之后仍笑着对世人说：“我已尝试和失败了九百九十九种方法了。”正是他这种百折不挠的意志让他有了“发明大王”的美称，烈烈的火焰让诺贝尔的财产一夜之间化为灰烬，当朋友替他难过的时候，他并没有沮丧，而是说“曾经的过错也已随之化为灰烬，我可以从头做起啦”想起这些成功的人士，我感觉自己是多么渺小。我，一次小小的挫折让我失去生活的希望，感到世界黯淡无光，曾经的万丈火焰就被失败的心雨浇灭。高考的落榜、亲人的失和、朋友的反目……都使生活蒙上失败的阴影。时光的清风轻轻地拂过岁月的秀发，渐渐地我们在长大，在奔向自己人生的目标的过程中，不要因为一个鸡蛋的破碎而不敢拿第二个，要明白失败的树根或许会延伸出成功的萌芽，奋发向上的精神和百折不回的志气会让我们厚积薄发，会浇灌出我们的成功之花，让我们品味到“直挂云帆济沧海”的快意。走出失败的沼泽，挣脱逃避的枷锁，在那些成功人士的成功经历中领悟成功的关键，汲取激发自己努力的精神力量。愿一切生命不至飘落在石缝里而湮灭无闻，让我们也揣上百折不回的斗志上路，在生命的过程中品尝成功的甜蜜，毕竟事业的辉煌不是毛毛雨，人生的成功不是红蜻蜓，自己的路还须靠自己的志气自己去想、自己去创。〔点评〕该文颇有文采，读之如春风拂面，给人温馨之感，开篇点题，明明白白地指出“成功与志气”间的关系，并以此贯穿全文，通篇由自己探求“成功的关键”过程统率，小作者用优美的语言把“成功的关键在于志气”这一主题铺展开来，行文思路明晰，所举事例既准确又典型，很有说服力。“文贵有我”，小作者由诸多名人联系自己，使全文充满了真情实感。【详解】试题分析：这个材料也相当宽泛。考生可以自主发挥，大显身手。成功的关键在于，可以先假设为半命题作文，以确定自己作文的方向。写好这篇作文首先在于审清题意，审题要谨小慎微。第一段涉及到话题的前半部分“成功的关键”下面的“有的人说”正是对“成功的关键”的回答，合起来才是一个关系式的话题。立意要识死辨活。“揭示语”中“说法中的一点或几点”乃是你写作时立意和切口大小的选择。必须明确写作的范围是“成功与四气”关系，这是限制“死”的，“活”的是你可以对一种“说法”进行分析，挖掘隐藏在字面后的深层意蕴，定位于一种说法，也可以多采撷综合几种说法，整理组合出其意义，就“成功与其中几者”的关系来立意。审清题意后联想与话题有关的事实材料，然后选定材料、文体、思路、写法进行写作。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E2．例文：谈骨气人生在世，必须活得有骨气！骨气是什么？骨气是一种不屈于他人的精神，是一种折不断，压不弯的精神，是一个人人格的体现，有时甚至是一个国家国格的标志。梅汝璈就是一个有骨气的人。东京审判时，作为中国代表团团长的梅汝璈面对外国人的刁蛮行为，始终不卑不亢。在审判的座位排序上，他坚持要求按受降书签订的顺序来排位，否则“无颜去见中国人民”。在事关中国的正当权力方面，他没有屈服，始终据理力争，直至赢得尊严。梅汝璈在外国人面前，所表现的不仅仅是他个人的骨气，更是一个民族的骨气，他的行为，让当时国际社会对中国刮目相看。纵观古今，像梅汝璈这种有骨气的人难道还少吗？晏子出使出国，不从“狗洞”（小门）入，义不受辱；陶潜不为五斗米折腰，辞官归隐；李白不愿“事权贵”，“天子呼来不上船”；曾子墨在美国打拼，面对外国人的刁难，不卑不亢，据理力争；普通工人孙天帅，不给韩国女老板下跪，高挺胸膛，饭碗被砸，却站得笔直。这些人，不都是有骨气的人吗？因为有骨气，他们不卑不亢；因为有骨气，他们不畏强势；因为有骨气，他们活出尊严，赢得尊重。“铮铮铁骨”固然值得景仰，先忍而后起，忍辱负重，也是大丈夫，也是有骨气的人。越王勾践，被吴王夫差击败，掳进宫中为仕多年。勾践为夫差尝大便，做马夫，博得夫差信任，得以回归故里。他卧薪尝胆，苦心建国，三千越甲，吞灭强吴，除去心头恶气，成就一代霸业。我们能说勾践是没有骨气的表现吗？不能。骨气，有时候不是挺出来的，是人忍出来的。那份忍辱负重的精神，那份压不平，折不断，吓不倒的精神，同样称之为骨气！然而，生活中却不乏得了“软骨病”的人。他们整天谈论韩国、日本的某影星，“帅呆了！”、“酷毙了！”挂在嘴边，却不知我国的航天英雄杨利伟从事什么职业；他们迷恋于“万圣节”“愚人节”“圣诞节”，却不知“端午节”“中秋节”是哪一天；他们以穿外国名牌为荣，以吃洋快餐为美，以用日货、美货为傲，“月亮是外国的圆”，却把国货贬得一文不值。更可恨的是，个别人居然把讨好洋鬼子、取悦洋鬼子当作一种荣耀，甘愿低声下气做了一条哈巴狗。这些人是可悲的，因为他们的做法只会引起外国人的反感。试想，一个连自己的国家与民族都不爱的人，一个没有骨气的人，会得到别人的尊重吗？铮铮傲骨，构成了中华民族的脊梁。有骨气的中华儿女，曾经为中国的屈辱抗争过，曾经为中华的崛起奋斗过。新一代的青年更应该铭记：人生在世，必须活得有骨气！【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。所给的材料是一段关于“气”的文字。材料中列举了气的种种表现形式，大气、才气、勇气、骨气等；然后说经得住岁月冲刷的，大多是清正风气、嘉言懿行，并列句了一系列名人名言，最后说这些正气，长存于人们的记忆中，为一代代人标定了精神坐标。可以说材料基本就定下了文章的基调，那就是围绕某种气的表现形式，如志气、意气、勇气、侠气等展开，需展现出人物身上的某股精神气以及作者的欣赏之意。所以可以写才气、骨气、勇气、正气、大气等等，要表现对这种清正风气的赞美向往之情。参考立意：有骨气养正气做人要大气有才气，做人才大气浩气永流传做人要有志气一定要争气参考素材：不食周粟。伯夷、叔齐都是殷代孤竹国国君之子。国君死后，兄弟二人互相推让，谁也不肯继承王位，最后双双弃国而逃。后来姜子牙告诉他们商亡周立，伯夷、叔齐当时掩面大哭，遂进入首阳山隐居，决心不食周粟，以野菜为粮。后有一妇人对他们说：“子义不食周粟，此亦周之草木也，”兄弟二人听后什么也不吃，后来活活饿死在首阳山。梅兰芳蓄须明志：芦沟桥事变、日军轰炸占领上海使抗日战争全面爆发，梅兰芳极度气愤，拒绝了日本侵略者及其走狗要其演戏的要求，离开上海移居香港。日军轰炸香港时，梅兰芳蓄须明志。日寇占领香港后，想借梅兰芳收买人心，软硬兼施几次要梅兰芳登台，均遭到梅兰芳的拒绝，表现出大无畏的民族气节。6.姚明拒拍丰田汽车广告。姚明大家都知道丰田汽车找姚明拍广告的事吧,但你知道丰田为占领中国市场愿意出多少广告费吗?丰田最终出到了2000万美元,相当于1亿6000万多人民币,姚明的反应是什么?日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，目的只有一个，希望他帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人。丰田公司一直是火箭队的球场赞助商，火箭队的主场球馆就叫“丰田中心”，所以，老板自然也愿意成全这桩美事，更何况，谁都可以想象，丰田公司在开始行动之前，已经为姚明准备了一份多么丰厚的广告同。但是，结果出乎所有人的意料，姚明几乎没有任何商量的余地，就是两个字：不行。而且，不提供任何解释。宁死也不低头的洛阳县令。洛阳令董宜将为非做歹的湖阳公主管家荣元捕获。湖阳公主向光武帝哭诉求情，皇上下旨传洛阳令进宫。董宜正在堂上审讯荣元，忽报“圣旨到”，董宜到可能与荣元案有关，当机立断，将荣元斩首，然后接旨。面对光武帝。董宜面不改色，直陈利害，光武帝闻言，下令免去其罪。孙天帅——“不跪的中国人”。1995年3月，孙天帅打工所在公司———珠海瑞进电子有限公司，一位中国女员工因过度疲劳在工作台上打盹，为惩罚这名“违规”女工的行为，外商女老板金珍仙突然让正在生产线上拼命干活的全体中国员工站队集合，大发雷霆地要求每个中国劳工双手举起做投降状，然后就地跪下，并声称若有一人不从就罚其余人“永远跪着上班”。许多工人迫于无奈，犹豫中淌着泪水跪下了……但来自河南南阳的打工仔孙天帅就在工友们一个接一个跪下时，却像青松般一动不动地挺立在原地。“跪下！”女老板向他凶狠地咆哮。“请问，我为什么要跪下？”孙天帅强压住心头的愤怒。“不跪你就滚蛋！”“我是中国人，死也不在洋老板面前跪下！”孙天帅昂首挺胸，甩下每月1300元的饭碗，大步从韩国女老板身边走过，并且永远离开了那块耻辱的地方。孙天帅，这位“不跪的中国人”，从此成了千千万万打工族传颂的英雄，被亿万同胞所称道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。——孟子人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥文天祥：组织力量抗元，失败被俘，面对元朝的威逼利诱，拒不投降，最终英勇就义。朱自清：宁死也不接受美国的救济粮。南宋文天祥抗元失败，拒绝高官厚禄，受尽折磨，慷慨牺牲。

古代穷人，宁可饿死，也不吃嗟来之食。

闻一多拍案而起，横眉努对敌人的手枪，宁可倒下也不屈服。

屈原为报国爱民，即使沉江自溺也在所不辞。陶渊明清贫如洗，却不愿为五斗米折腰。顾炎武饱经忧虑，坚持抗清。郑成功历尽艰险，收复台湾，大振台湾，大振国威。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。本文可以写成议论文，也可以写成记叙文，可以根据自己特长和爱好自行选择。下面以议论文“谈骨气”展示写作示例：首先开门见山，点出中心：人生在世，必须活得有骨气；然后对骨气进行阐释，并用梅汝璈就是一个有骨气的人具体论述；接下来具体论述有骨气的事例，一种是不畏强权有傲骨，一种是忍辱负重压不倒，都是有骨气的表现；再接下来，转入反面批判，生活中很多人得了“软骨病”，崇洋媚外，低三下四，并对此进行无情揭露；文章最后以简洁有力的语言收尾，并再次点明中心：人生在世，必须活得有骨气！这样首尾呼应，结构严谨，让文章浑然一体。3．例文：勇气勇气的基础是不畏惧——之于生活，之于未来，它要求我们有一颗坚定向前的心，并用坚定的步伐踏过生命里突如其来的繁华与荒芜。这一路，或顺风，或逆风。勇者们往往相信成功之路不是最短的捷径，也并非苟且之道。七堇年说：“生活给我展现了无数张面孔，我选择最疼痛的一张去触摸。”无所畏惧莫过于此。郁达夫、布鲁诺、孔子这样的勇士更是抛弃了短暂沉重的自由，换来永恒闪耀的真理。这，是一种令人震撼的勇气。而有的时候，在自诩幸福美满的人群中审视并且畏惧黑暗，更是难得的勇气。我们常说的“无知者无罪”，如果换一个角度看，其本因在于“无知”。因为缺乏对于黑暗的认知和畏惧，其结果也可能是被人们赞颂的“勇气”，也可能是在灵魂与肉体上的彻底丧失。初生牛犊不怕虎，最后则极可能丧生虎口；同样的，清朝的闭关锁国，正是源于对西方力量的“无所畏惧”和“无知”，才导致中国长久地陷入深渊和苦难。由此看来，畏惧应是一种了解，一种触碰。畏惧是为了更好的战胜。真正的勇士，心中深藏着对恶、对暗、对强的畏惧，这种畏惧往往转变成了他们沸腾的动力。安妮弗兰克在她的日记中透露出对人性。对纳粹的畏惧，然而在这畏惧之中她学会了洞察，学会了思考，学会了勇敢，成为世界上永存的一块疼痛的喜悦。同样的，波德莱尔出于对社会底层一切罪恶的恐惧，他深入思索探求，挖掘出所有令人畏惧的事物，为就是曝光他们，战胜他们。这样的人，我们难道不该赞叹他们真正的勇气？然而反观今日，我们收到流行文化熏陶，勇气在我们身上失去了他应有的智慧。我们或进行着“无脑英雄式的横冲直撞，或萎缩计较着踏出每一步，或缺乏对危机的认识与思考。殊不知，因为畏惧人性的黑暗，鲁迅拿起笔与社会作斗争，因为畏惧西方的强大，李鸿章发起洋务运动。这一切的一切，无疑是我们应该敬佩的、学习的。何谓勇气？勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。两者的并行，才能成为真正的勇者。不逞匹夫之勇，不历生命之轻。对生命和法则心存敬畏，既要有乘风破浪的勇气，也要有悬崖勒马的智慧。带着勇气和智慧上路，我们才能披荆斩棘，走向人生的光明坦途。【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语类材料作文题。材料提到“勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么”，其中后一句“也知道畏惧什么”是重点，因为从字面看来，勇敢与畏惧是相反的，其实不矛盾。有无所畏惧的精神才能勇往直前，但同时又应该有所畏惧，因为无畏的社会是混乱的。具体看来，做人做事有所畏惧，需在成长的过程中慢慢积累而成，是人道德修养的另一种体现。有了畏惧感，我们才真正了解生命的可贵，也不会为了蝇头小利，在谋害别人生命的同时也断送了自己的前程，从这个角度看，这样的有所畏惧正是真正的勇敢；有畏惧，不是怯弱，而是心有底线，是恪守道德准则，是尊重法律威严。人是需要有所畏惧的；需要在一定的现实面前有所畏惧；需要在道德观念面前畏惧；需要把这种畏惧当作社会正常运行的一种潜规则；而这种成为底线的畏惧感，能够让社会更加有序地向文明的方向发展。

行文思路上，要论述何者为勇？勇的价值意义如何？当今我们需要怎样的勇？把勇这一核心概念放在历史文化语境和当下时代背景中思考，写出感悟和思考，写出思辨，写出针对性和现实价值是关键。可进行对比论述，鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。最后强调勇者的气概，产生于道义的感召，畏惧突破道德的底线，如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧、勇往直前。立意：1.人应无所畏惧，更应有所畏惧。2.无畏并非真豪杰，有畏如何不勇士。3.真正的大勇是有所畏而有所不畏。4.既有乘风破浪的勇气，又对生命和法则心存敬畏。4．例文：志气是人生的关键面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢？要读书，需要书本，需要老师。在人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢？是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，才能达到成功的彼岸，他抓住到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。着眼现在，志气也是人生的关键，这依然没有改变，只有在人生的关键时刻拥有志气才能改变你的一生。出生在乡村的朱立军，生活贫苦，并且他有口吃的毛病。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作也没有起色。但是在人生的关键时刻他没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，解决了口吃的问题，成为了一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻他没有自强不息的志气，可能现在还在乡村里做着平凡的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的理想。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃，勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。在人生的关键时刻，志气并不是随意可得的，而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，才会慢慢形成。从古至今，许许多多多的事例足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键，要知道没有任何人可以违背这规律。志气是能改变人生的，是人生的关键，我们一起来努力吧。【详解】本题考查学生话题作文的写作能力。【审题】作文提示语中对话题“人生的关键”进行了提示，意在帮助考生准确理解话题的含义和话题的写作范围。“人生的关键”这一话题比“关键”多了“人生”这限制语，这就意味着，如果脱离“人生”这个大前提，泛言“关键”就是不怎么切题的。比如，事物也有关键，以事物的关键内题材显然就不够妥帖。当然，“人生的关键”是个大话题，具体行文时应该进行必要的分解和聚焦，切忌面面俱到。可以根据提示语来立意。例如，志气是人生的关键，正气是人生的关键，勇气是人生的关键，才气是人生的关键，顺境时居安思危是人生的关键，逆境时自强不息是人生的关键。对于人生的关键，还可以拓宽视野，掘深思维之井，提升文化底蕴，也可以超出提示语来立意。例如诚信是人生的关键……为迅速打开思路，我们可以采用层层设问的方式，就题目本身提出一些问题，如：人生的关键为什么是志气？人生中有些什么样志气？我们需要怎样的志气？我们是否有立志的习惯？我们从中得到或失去了什么？伟人的成功人生和庸人的平庸人生是否与志气有关系等等。这样层层设问，再层层作答，对话题本身的认识就深刻了，生活经验和平时的知识积累也调动起来了，相关的材料也自然源源而来。在考场作文中我们发现对于大量扣题不紧甚至是偏题的文章，运用设问法审题构思可以有效地避免这一点，因为我们的思维总是围绕话题运动，就可以有效